? ? ? ?今天蔬芥，曾主任為我們帶來(lái)了《提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程管理》闸迷，他講了寧都縣開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程士败，為其他的市縣關(guān)于教育信息化2.0發(fā)展提供了一個(gè)很好的思路闯两。在講課中褥伴，曾主任提到了助教團(tuán)隊(duì)，助教團(tuán)隊(duì)的溫欣老師也代表助教團(tuán)隊(duì)做了發(fā)言漾狼。
? ? ? ?在我看來(lái)重慢，作為助教團(tuán)隊(duì)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理的關(guān)鍵在于首先要有相關(guān)技術(shù)支持逊躁，有了技術(shù)才能更好幫助其他老師開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)似踱，如果作為一名助教老師，連最基本的一些信息技術(shù)都不會(huì)使用稽煤，在完成相關(guān)工作時(shí)核芽，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，所以酵熙，技術(shù)是支撐助教工作的關(guān)鍵轧简。第二助教需要犧牲自己的休息時(shí)間，在工作之外還要完成相關(guān)工作匾二，這是一種持之以恒哮独，只有熱愛(ài)這份工作并堅(jiān)持下去，才能讓我們看到現(xiàn)在越來(lái)越好的網(wǎng)絡(luò)管理察藐。很多助教老師都有著繁重的工作量皮璧，有很多還擔(dān)任著班主任，但就是這樣一群可愛(ài)的人分飞，他們?cè)谕瓿勺约旱墓ぷ髦膺€能犧牲自己的休息時(shí)間恶导，為更多的老師服務(wù)、提供技術(shù)支持浸须，這怎能不讓我們敬佩惨寿。第三，助教要會(huì)溝通删窒。溝通是心靈的橋梁裂垦，如何溝通，如何在最短的時(shí)間內(nèi)解答其他老師的問(wèn)題肌索，如何讓更多的老師加入到網(wǎng)絡(luò)課程中嫩挤，這就需要相應(yīng)的溝通和管理機(jī)制弥虐，這是非常重要的一環(huán)外恕。我們?cè)谏钪行枰粩嗟臏贤ǖ文常趯W(xué)校，與孩子溝通站宗，與家長(zhǎng)溝通闸准，與同事溝通，但是這就是會(huì)溝通嗎梢灭？會(huì)溝通不單單是回答幾個(gè)問(wèn)題夷家，而是讓你的話語(yǔ)吸引更多的人蒸其，用你的溝通把彼此之間的隔閡消融。這是一件技術(shù)活库快，做的好摸袁，事半功倍，做的不好义屏，前功盡棄靠汁。我們只看到了平時(shí)助教們發(fā)的總結(jié)簡(jiǎn)書，只看到了他們?cè)谡n前的暖場(chǎng)闽铐，但是在這后面他們所付出的辛勞是我們難以想象的蝶怔。第四，助教需要及時(shí)將當(dāng)天的內(nèi)容和工作以簡(jiǎn)書阳啥、美篇或者簡(jiǎn)訊等形式形成文本資料，這樣才能讓更多的人看到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況财喳。做任何事情察迟，我們總說(shuō)要落到實(shí)處，那么對(duì)于助教們來(lái)說(shuō)耳高，如何落到實(shí)處扎瓶，這就是他們寫下的總結(jié)。通過(guò)這些總結(jié)泌枪，我們可以看到大家的學(xué)習(xí)成果展示概荷，可以看到大家的表現(xiàn)，這讓我們每一個(gè)老師都在與其他老師的成果對(duì)比和學(xué)習(xí)中收獲更多的知識(shí)碌燕。最后误证，助教需要與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，及時(shí)將信息反饋給領(lǐng)導(dǎo)修壕，方便領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)表彰等獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)愈捅。表彰雖然只是一種形式，但是他是對(duì)大家學(xué)習(xí)情況的一種肯定慈鸠，在茫茫人海中挑選出獲獎(jiǎng)的幾位老師蓝谨，真的是非常辛苦的一項(xiàng)工作。
? ? ? ?為所有的助教們點(diǎn)贊青团，因?yàn)橛心銈兤┪祝W(wǎng)絡(luò)管理更有效。因?yàn)橛心銈兌桨剩W(wǎng)絡(luò)管理更出彩芦昔！
