圖片發(fā)自簡書App
管建剛老師是我的偶像，2018年6月出版的這本《一線帶班》樱拴，已第3次印刷潘拱，由此可見這本書深受大家喜愛拧略。
管老師在書中提到要“七抓”：抓開頭瘪弓、抓家長、抓時間腺怯、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)呛占、抓常態(tài)課、抓復(fù)習(xí)晾虑。
一、抓開頭
萬事開頭難糙捺。新接手一個班級笙隙，新班主任要做好六件事：
1、向前任老師了解已做的事竟痰。比如開展過什么活動？學(xué)生古詩75首背誦情況坏快？學(xué)生寫周記還是寫日記？能幫老師做事的有哪幾個 柠并？假期讀課外書有什么要求富拗？以前同事好的做法要堅持臼予，這是對前任老師的尊重啃沪，同事之間要相互補(bǔ)臺，而不是拆臺缰雇。
班級有什么優(yōu)點入偷？開學(xué)初要立下規(guī)矩械哟，公布不完成作業(yè)的相關(guān)懲罰。
總體思路：教師要根據(jù)自己的工作特點和長處锋爪，揚(yáng)長比補(bǔ)短更重要爸业，發(fā)揮自身長處才是王道。比如扯旷，你擅長朗誦，就
2钧忽、向前任老師了解特殊學(xué)生。
關(guān)注教師子女否副。同事的孩子要放在心上。作為老師备禀，我也希望自己的孩子能得到老師的特殊關(guān)照奈揍，雖然這對其他孩子來說不太公平。所以男翰，希望老師們能照顧好同行的孩子，不為別的昆箕，畢竟是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，
學(xué)習(xí)最放心的學(xué)生是哪些同學(xué)鹏倘？這些學(xué)生可以慢慢放手顽爹，讓他們自主地發(fā)展。讓這些孩子做師范和引領(lǐng)镜粤，成為老師的小助手玻褪。
最有問題的是哪幾個同學(xué)公荧？這些問題是什么原因造成的？
（未完待續(xù)）
