? ? ? 晚上孩子回到家伤锚，對我說擅笔，”我有兩件事情要告訴你志衣。一件是好消息，已經(jīng)是壞消息猛们，你要先聽哪一個呢念脯？”我說:“當(dāng)然要先聽好消息了⊥涮裕”孩子說這周末的數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)在學(xué)校完成了绿店。我接話說:“你就是一個會管理時間的孩子。那另外一個壞消息呢？”孩子低著頭撅著嘴慢慢吞吞地說:“語文老師讓你給她打一個電話假勿〗杷裕”
? ? 我好奇地問發(fā)生什么事兒了呢?此刻，我的心里有一點忐忑转培。孩子說:“前天的晚上語文作業(yè)沒有寫起恶导。”
? ? 我繼續(xù)好奇的接著問:“是什么讓你沒有寫起呢浸须？”
? ? 孩子說:“老師在黑板上抄了一些有關(guān)課文當(dāng)中的內(nèi)容惨寿，我上課的時候沒有抄完，下了課就出去玩了删窒。晚上的作業(yè)與抄寫的有關(guān)系裂垦，所以就有不會的〖∷鳎”
? ? 我繼續(xù)耐心地問孩子:“嗯蕉拢，你愿意寫完作業(yè)嗎？寫完作業(yè)有什么好處呢诚亚？”
? ? 孩子說:“寫語文作業(yè)企量，可以鍛煉我的寫字；還可以通過兩導(dǎo)兩練中的問題亡电，讓我明白課本中的內(nèi)容届巩。并能鍛煉自己總結(jié)的能力》萜梗”
? ? 我繼續(xù)接著問:“爸爸媽媽不在恕汇，你有辦法完成不會的作業(yè)嗎？”
? ? 孩子回答:“我讓自己上課寫字的速度快一點或辖，抄完黑板上寫的內(nèi)容瘾英；我還可以第二天問同學(xué)；另外我還可以百度”颂暇。
? ? ? 最后我們一起說:凡事都有三個以上的解決辦法缺谴。
? ? ? 我認(rèn)真地跟孩子說:“寶貝兒，謝謝你信任媽媽耳鸯，把想說的話都告訴我湿蛔。我相信接下來你可以做些調(diào)整完成自己的作業(yè)∠嘏溃”
? ? 此刻阳啥，我感覺到自己是有辦法的，自己是溫和而堅持的财喳。我通過發(fā)問的方式讓孩子說出自己心里的想法察迟。引導(dǎo)孩子做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整斩狱。在孩子的教育問題上我堅信自己越來越好。
? ? ? 相信每一個人都會找到自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏扎瓶。出現(xiàn)問題是好事情所踊。這樣讓孩子有機會看到自己的不足，并能夠即使調(diào)整概荷。人生漫長的路途中污筷，會遇到學(xué)習(xí)上的困難，生活中的困難乍赫，人際交往中的困難瓣蛀，只有讓孩子經(jīng)驗、體會雷厂，才能學(xué)會成長惋增。
