? ? ? 62020 胡蓉
? ? ? 今天還是選擇了昨天在小區(qū)里講過的故事，可是小朋友卻多了一倍巩那，選擇了在培訓(xùn)班的課后悟狱。小朋友們上完一個半小時的英語課程已經(jīng)很累了，首先挺感謝小朋友還能那么積極的參與并配合磷籍。故事中小朋友們都很樂于把自己知道的分享出來适荣，這是很好的。聽著小孩子天馬行空的想象力想象出來的畫面院领，覺得特別有意思弛矛。
? ? ? 確實實踐是檢驗有沒有很好吸收的唯一方式，選擇蹦蹦和跳跳做故事分享時比然，確實是因為她們的友情故事特別貼近4到6歲的小孩子的生活丈氓，蹦蹦和跳跳故事就是小朋友本朋友啊~
? ? 可是我卻忽略了人數(shù)，小小的繪本并不能很好的展現(xiàn)在13個小朋友面前谈秫，坐在旁邊的小孩根本就看不到扒寄，所以培訓(xùn)時老師才會說，在你真的開展培訓(xùn)時你才會發(fā)現(xiàn)問題的所在拟烫。而我們要做的该编，應(yīng)該完善自己，方方面面都要能顧全到硕淑。對應(yīng)不同的人數(shù)课竣，不同的年齡，小朋友不同的反應(yīng)置媳，你都要能夠招架得住于樟。這就是我們把理論知識用到實踐中所需要慢慢自我完善的。
? ? ? 暖場導(dǎo)入我選擇了游戲的方式拇囊，難度設(shè)置偏大迂曲。小朋友未能很好的完成。延伸拓展單憑分享身邊的事情寥袭，不能幫助很好的消化吸收路捧。做一場成功的故事會確實不容易传黄，也體會到了老師的辛酸杰扫。通往成功的路總是布滿荊棘，我們需要利刃~而學(xué)習(xí)就是利刃膘掰！
