觀(guān)察時(shí)間：2021年10月
觀(guān)察地點(diǎn)：室內(nèi)毫胜、戶(hù)外
觀(guān)察對(duì)象：胡芳碩
觀(guān)察教師：班洪鳳
觀(guān)察實(shí)錄：
? 第一周
? 胡芳碩在游戲活動(dòng)時(shí)书斜，大多數(shù)是安靜的做自己的作品，沒(méi)有像部分小朋友主動(dòng)找老師分享酵使，也不邀請(qǐng)小朋友的參與荐吉，但他是開(kāi)心的。
日常生活中口渔，會(huì)邀請(qǐng)他分發(fā)勺子样屠，如果中午吃多時(shí)，會(huì)讓他和老師一起抬小床缺脉，幫他意識(shí)到合作的重要性痪欲。
他有一雙鞋的鞋帶一天會(huì)開(kāi)好多次，之前攻礼，他很少主動(dòng)讓老師幫忙业踢，而是讓鞋帶一直開(kāi)著，不去理會(huì)它礁扮。我告訴他可以讓老師幫忙知举，如果不及時(shí)系上會(huì)摔倒，他會(huì)選擇安靜的坐在椅子上不亂動(dòng)深员。我沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通负蠕，而是讓他繼續(xù)穿這雙鞋子，幫他邁出前進(jìn)第一步倦畅。
現(xiàn)在開(kāi)始主動(dòng)跑到我身邊遮糖，說(shuō)：“老師，我的鞋帶又開(kāi)了叠赐∮耍”
他的第一步邁出來(lái)了，萬(wàn)事開(kāi)頭難芭概，也是成長(zhǎng)的起點(diǎn)赛不，接下來(lái)也需要努力和技巧。
第二周
? 孩子的世界很單純罢洲，一旦與他建立和諧的朋友關(guān)系踢故，他會(huì)主動(dòng)找你幫忙。
? 區(qū)域游戲時(shí)惹苗，開(kāi)始主動(dòng)幫助其他小朋友收拾玩具殿较，只是方法有點(diǎn)暴碑宴，經(jīng)多次提醒逐漸改進(jìn)很多志笼。
第三周
幼兒需要幫助與引導(dǎo)描馅，適時(shí)的介入哭廉，他的游戲水平會(huì)有極大的提高整以。胡芳碩現(xiàn)在做好的成品康愤，不再單純當(dāng)擺設(shè)秩仆，而是嘗試用作品開(kāi)展游戲操漠。
? 在戶(hù)外沙水池時(shí)，開(kāi)冰激凌店伙窃，一直在說(shuō)著：“美味的冰激凌菩颖，好吃的冰激凌，快來(lái)買(mǎi)啦对供！”只是沒(méi)有顧客位他，看起來(lái)有點(diǎn)傷心，只是顧客們都在忙著自己的事情都沒(méi)有來(lái)产场。
我介入扮演他的顧客：“你有什么味的冰激凌鹅髓？我會(huì)幫你介紹更多的顧客【┚埃”“好的窿冯，再來(lái)吃哦，拜拜…”
我邀請(qǐng)幾個(gè)無(wú)所事事的小朋友去買(mǎi)冰激凌确徙，他的店里很快熱鬧起來(lái)了醒串。
幾輪游戲，一位小朋友買(mǎi)完冰激凌離開(kāi)后鄙皇，他竟然對(duì)旁邊的小伙伴說(shuō)：“要關(guān)門(mén)啦芜赌，我們要睡覺(jué)了“橐荩”然后瞇上眼睛缠沈，頭搖搖晃晃的打起呼嚕，緊接著又說(shuō)：“開(kāi)門(mén)嘍错蝴，賣(mài)冰激凌啦洲愤，美味的冰激凌，快來(lái)吃哦…”
第四周
他開(kāi)始嘗試和更多的小朋友一起游戲顷锰，并從中體會(huì)到快樂(lè)柬赐。但有時(shí)候不知道怎么與朋友相處，很容易出現(xiàn)矛盾官紫，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)肛宋，需要老師及時(shí)介入指導(dǎo)。
教師反思：
要做他們的游戲支持者束世，幫助他邁出第一步悼吱。但不應(yīng)過(guò)多的干預(yù)游戲，而是給予孩子安全良狈、自由的環(huán)境，尊重他的主體性笨枯，讓其成為游戲活動(dòng)真正的主人薪丁。
老師應(yīng)擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛遇西，做孩子的支持者、引導(dǎo)者严嗜、合作者粱檀，促進(jìn)其全面和諧發(fā)展。
