? ? 第一次接觸孫瑞雪的《愛和自由》是在2008年尸曼，當時是一位朋友推薦給我的们何，記得當時也只是走馬觀花地翻看過，但內(nèi)容已經(jīng)漸漸忘記骡苞，這次重新拜讀垂蜗，我就想到了我的童年楷扬、我的父母解幽，再加上多年為人師，結(jié)合多年來的教學經(jīng)驗進行思考烘苹，別有一番感悟和滋味躲株。

? ? ? 正常的兒童總在“思考”，而且兒童思維需要時間镣衡，因此正常的兒童是沉靜而安詳?shù)乃ǎ踔溜@得“傻呆呆”的，這是他進入了“沉思”狀態(tài)廊鸥。這一點出乎我的意料望浩，結(jié)合書中描述“正常兒童”的其他論述，著實反傳統(tǒng)惰说。傳統(tǒng)中人們眼中的孩子尤其是聰明孩子應該是“活潑機靈”的磨德。面對陷入沉思的孩子，很多成人會打斷他吆视，叫他的名字典挑，企圖將其“喚醒”，抱怨其“反應遲鈍”啦吧。如此一來您觉，反倒寬心了。

? ? ? 兒童只對能夠成長自己的工作感興趣授滓，而對純粹的玩具沒有興趣琳水。這也是為什么很多小孩子會舍棄“高檔”玩具肆糕，而選擇沙、水炫刷、小盒子和小瓶子的原因吧擎宝。文中有個孩子希希自小喜歡形體富于變化，玩法多樣的玩具浑玛，如小熊換衣绍申、磁鐵拼圖、立體造型組顾彰、磁鐵釣魚組极阅、積木等，對毛絨玩具涨享、電動玩具卻反應平平筋搏。有次媽媽出差沒有給希希買毛絨玩具，而是買了個“魔板”厕隧，希希很喜歡奔脐，反復擺弄，在變化中尋求快樂和成就感吁讨。兒童是最明白自己的髓迎，他會根據(jù)內(nèi)在成長的需要選擇玩具，成就工作建丧。

? ? ? 完成一項工作后排龄，孩子會對自己的成果進行觀察和思考，大人需要保持沉默翎朱，不要急于提醒孩子“歸位”橄维。的確如此，結(jié)合我園的魔力猴操作拴曲，我想孩子應該也是需要一點時間來思考和回味剛才的操作的争舞。

? ? ? “兒童認識成人不以成人的語言和表情來衡量和判斷，兒童用心靈感受澈灼，虛假的信息兒童用心靈馬上能感覺出來竞川。”

? ? ? 國際上蕉汪，幼兒教育觀念在本世紀初已經(jīng)發(fā)生了巨大變化流译，人們包括非洲的一些國家不再用口授形式給兒童進行“教育”，兒童不斷通過行動來構(gòu)建自己者疤。國際上幼兒教師的收入和律師福澡、牙醫(yī)的收入一起位居社會前三，很多博士畢業(yè)后就去幼兒園帶孩子驹马，因為0—6歲是一個人最重要的階段革砸，整個社會都將最好的資源提供給了這個階段除秀。

? ? ? 愛是什么呢?“愛是忍耐，愛是慈祥算利，愛是不嫉妒册踩，愛是不自夸，不張狂效拭，不做無禮的事暂吉，不求己益，不動怒……只喜歡真理缎患。凡事包容慕的，凡事相信，凡事盼望挤渔，凡事忍耐肮街，愛是永不止息的等待∨械迹”書中是這樣定義“愛”的嫉父。“不動怒眼刃、相信绕辖、盼望、永無休息的等待”是打動我最深的字眼鸟整。

? ? ? 整本書最令我目瞪口呆的是關(guān)于“順從”的論述引镊，這一點書中出現(xiàn)多處朦蕴，第一句是“當一個人真正成熟的時候篮条，他會對愛人順從。什么是順從?在感情上吩抓，在生活中涉茧，意志的升華就是順從≌钊ⅲ”這個順從的含義比較深刻伴栓，不僅僅是我們傳統(tǒng)中所理解的。那種感覺就像熱戀中的戀人雨饺，如果一方請另一方幫忙做一件合理的事情钳垮，那么這一方一定會很順從地去做，順從中充滿了愛戀额港、自豪和激情饺窿。正常的兒童和成人表現(xiàn)出來的就應該是順從。當我看到“一個快樂的孩子不會搞破壞移斩，一個快樂的成人也不會去破壞肚医【钼桑快樂的人類不會去毀壞財富、破壞環(huán)境肠套、發(fā)動戰(zhàn)爭舰涌，他們只會有建設性的行為”時，我感動得淚流滿面你稚。

? ? ? 關(guān)于神游瓷耙。比如一個人下崗了，他明白自己需要重新鼓足勇氣刁赖，經(jīng)過在培訓哺徊，重新找到一份工作，甚至他明白自己今天做什么乾闰，明天做什么落追。但是，實際中他每天只會在家里唉聲嘆氣涯肩，一邊想著上述的種種計劃和過程轿钠。這個人的心和力被分開了，蒙特梭利稱之為“神游”病苗×贫猓看來，這種狀態(tài)在很多成人身上明顯存在著硫朦。

? ? ? 那么贷腕，回歸到兒童時代呢?兒童是最明白自己需要什么的，當他依照精神胚胎中密碼的指引去做一件事情卻備受阻礙的時候咬展，兒童智能通過幻想來實現(xiàn)自己的需要泽裳，解除痛苦，久而久之的心力分離破婆，神游就此形成涮总。仍是書中的例子：孩子玩水玩沙被禁止，他開始想象玩水玩沙;孩子坐在教室里憑借老師講述的植樹過程來構(gòu)思一篇植樹的作文時祷舀，神游就此開始瀑梗。而這些，不是應該被反思的嗎?

? ? ? 孩子真的值得成人仰視裳扯，養(yǎng)育一個正常的孩子抛丽，需要我們成人反思自己，成長自己饰豺，首先做一個正常的成人亿鲜。“兒童是成人之父哟忍，兒童是人類之父狡门，兒童是文明之父”這句話太好了!

? ? ? 其實陷寝，何止是兒童，在充滿指責其馏、冷漠凤跑、抱怨的環(huán)境里，任何人都不會感覺到快樂叛复，也不能好好工作仔引。相反，如果周圍的環(huán)境充滿了愛褐奥、自由與溫情咖耘，人與人相互理解、相互寬容撬码，家庭是不是就能和睦儿倒，工作是不是就會快樂、有效率的多?

? ? ? 愛與自由并重呜笑，我們要把愛帶給每個孩子夫否，同時，也適當放手給他們自由叫胁，只要多加引導和體恤凰慈，要學會相信，在此環(huán)境中長大的孩子驼鹅，必定會快樂微谓、堅強、充滿創(chuàng)造力和勇氣输钩。

? ? ? “兒童是成人之父豺型，兒童是人類之父，兒童是文明之父”张足！作為老師触创，如果我們珍視孩子的尊嚴坎藐，那我們就該成為維護尊嚴的榜樣为牍。從我開始，從你開始岩馍，從此刻開始碉咆！