我小時候比較弱小金蜀，也不善言辭和表達，加之的畴，爸爸提早一年把我送進了學校渊抄，在同年人中，我就是那個被欺負的對象丧裁。
但小學四年級的時候护桦，我干了一件驚天動地的事情，就是把欺負我的一個人高馬大煎娇、別人都不敢對他怎么樣的男生“暴打”了一頓二庵。
事情的起因是因為凳子。他自己的凳子腳松動了缓呛，坐起來吱嘎吱嘎響催享。于是，他就動起了歪腦筋哟绊，趁下課因妙，我離開的時候把我的凳子給換了。其實匿情，那時候兰迫，我們是兩個人坐一根凳子，由于壞了的地方在我這邊炬称，我同桌男生不吱聲汁果。但我就是不服氣了。
我直呼他的渾名：“牛兒玲躯，把凳子給我換回來据德！”因為他長得又肥又壯鳄乏，我們就這樣給他取了這個形象的專有名字。
他就說：“我又沒換棘利，壞凳子不是我的橱野！”
那是自習課，沒有老師善玫，也沒有人管紀律水援，大部分人在讀課文。
他不僅不給我換回來茅郎，還在那里嘰里咕嚕罵我蜗元，說什么：“我背后，穿紅衣服系冗，燈芯絨奕扣，衣服上有幾只蝴蝶的那個女娃兒，是我婆娘掌敬」叨梗”
我一聽，氣也氣死了奔害，在那個年齡楷兽，只要聽到婆娘二字，羞得恨不能鉆進老鼠洞舀武。
而且我心里恨恨地想：“誰倒了八輩子的霉才給你當婆娘拄养！”
但他人高馬大，又在上課银舱，我只能告誡他瘪匿，不許再罵，再罵我告老師了寻馏。
“你告老師捌迕帧！告俺锨贰顽染！反正老師也不會把我怎樣！”他搖頭晃腦轰绵，得意洋洋地說道
確實粉寞，老師不能把他怎樣，他爸爸是學校的老師左腔，叔叔是教導主任唧垦，他自以為是，自高自大液样，自由散漫振亮，狐假虎威習慣了巧还。當時的班主任老師是一個剛畢業(yè)的年輕小伙子，不看僧面看佛面坊秸，也就對他的很多行為睜一只眼閉一只眼麸祷。
結(jié)果，他還在那里重復說：“穿紅衣服褒搔，燈芯絨阶牍，衣服上有幾只蝴蝶的那個女娃兒，是我婆娘站超≥┧。”
我實在是無計可施，氣惱到了極點死相。幾乎想都沒想，起身咬像，取下凳腳算撮，我的同桌因此差點跌倒。掄起凳腳县昂，朝他背上梆梆梆地敲去肮柜。
他遭遇了突然襲擊，估計也被打痛了倒彰，就鬼哭狼嚎叫起來：“×××打我了审洞，痛死我了，哎呀待讳，我的頭痛死了芒澜，我的背痛死了”，還順勢倒在地上打起滾來创淡。
我從來就是被別人欺負的份痴晦，從沒干過這么驚天動地的事情。教室里面的同學有幾個圍觀了過來琳彩，有的喊：打得好誊酌。還有的說：×××，狠狠打露乏。還有的說碧浊，快去叫老師。
我一聽說瘟仿，老師箱锐，害怕極了。而且我擔心如果我停手猾骡，他是不是就迅速爬起來瑞躺，反擊我敷搪，我可打不過他。
想到此幢哨，我拎起書包赡勘，拔腿就跑。
走出學校很遠的地方捞镰，我看得見家了闸与。我的擔心讓我?guī)缀跻蘖耍以趺唇o爸爸媽媽說呢岸售，我這么早回家 践樱，總得有個交代吧！想到這里凸丸，跑得很快的腿馬上就慢了下來拷邢。而且不知道明天老師要怎么懲罰我？我要不要去上學屎慢？不上學伙去哪里瞭稼？又怎么給爸爸媽媽說？學校會不會因此開除我腻惠？一連串的問題讓我腳重如鉛环肘，負重難行。
不知過了多久集灌，我回到了家悔雹。媽媽問我，怎么這么早就回來了欣喧，我脫口而出說了一句腌零，肚子痛，老師就讓我回來了续誉。
現(xiàn)在還痛嗎莱没？
不痛了。
那就行酷鸦！
媽媽其實很忙饰躲，聽見不痛了，她也沒時間和精力關(guān)注我更多臼隔。
第二天嘹裂，我懷著忐忑不安的心情走進了學校。老師坐在教室門口摔握，兩條腿抬高放在門欄上寄狼，形成一道欄桿。我理解為那是專為我設(shè)計的障礙，因為泊愧，老師自從教我們以來伊磺，從來沒有過這么不雅的姿勢。以防我一不小心溜進教室删咱，逃避掉本該受到嚴重懲罰诱咏。
看明白了老師的用意勺良，我反倒很坦然了。你不就是要批評我嗎窗怒？
我還是惴惴不安的向教室門口走去湾蔓。
老師攔住我躏敢，問我：“你昨天為什么打李勇扫腺？”
我低著頭绞旅，看著自己胡腳趾丫，小聲說道：“因為她罵我多艇÷呖郑”
“他罵你，罵你啥子呀墩蔓？”
“他罵我梢莽，說我是他婆娘！”我?guī)缀跏遣患偎妓骷榕摽诙觥Ｍ瑫r涮雷，眼淚如泉水阵面，不斷線地往外涌，一滴接一滴滴落在地上洪鸭。把“婆娘”二字帶給我胡羞辱以及昨晚壓在心頭样刷，讓我徹夜難眠的疑問“我會不會被學校開除？”一股腦兒通過眼淚傾瀉了出來览爵。開不開除置鼻，其實是我那個年齡無法用自身能力去預估的結(jié)果，所以才帶給我了那么多煩惱蜓竹。
我的話音剛落箕母，老師撲哧一聲就笑出聲來，用眼光掃了一下教室俱济，最后停在了“牛兒”身上嘶是。牛兒也低著頭，應該是表示了默認蛛碌。
不知道是因為眼淚老師可憐了我還是老師明辨了是非聂喇，他沒有說任何其他的話語，放下腳蔚携，讓我進了教室希太。
后來克饶，據(jù)說，“牛兒”的媽媽誊辉，找了老師矾湃，說她的孩子不該被人打，我不知道老師是怎么應對的芥映。
至今想來洲尊，都覺得很不可思議。也算是小人兒發(fā)揮了大能量吧奈偏！
