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作者|李亞莉
編輯|衛(wèi)星
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仁義堡村東北有一座“梵王宮”廟，廟坐西向東浦楣，廟南長著一棵兩個(gè)人人才能環(huán)抱的皂莢樹袖肥。廟的門房正中安放一張柏木大長桌，可供十幾人落座交談振劳，長桌上是一個(gè)大戲臺椎组。
廟院中間是上殿，上殿北邊是村里有志之士捐資修建的四間校舍;上殿后面是大殿历恐，兩個(gè)殿雕梁畫棟:一棵棵石榴樹寸癌，果實(shí)累累;香郁的蘭花舒展葉柄;文雅幽靜的山水樓臺……。
這座廟就是一百多年來培養(yǎng)出一批批仁義堡村學(xué)子的陣地仁義堡小學(xué)夹供。
解放后灵份，仁義堡村成為鳴犢鄉(xiāng)的文化村。
五十年代初哮洽，灞橋區(qū)常家灣村的富有之家之子——常忠厚來本村任教填渠，并兼任校長，此人才華橫溢鸟辅，教學(xué)有方氛什。工作熱情、認(rèn)真?zhèn)湔n匪凉、認(rèn)真上課枪眉、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)再层、認(rèn)真進(jìn)行效果檢查贸铜，教書一絲不茍，常老師帶的畢業(yè)班學(xué)生聂受，在1958年升學(xué)考試中成績優(yōu)異蒿秦，升學(xué)率名列前茅，得到了村民的稱贊蛋济。
他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生棍鳖，經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話碗旅。以至所教學(xué)生渡处，現(xiàn)今七十多歲镜悉，談起常老師贊不絕口，他把解放初最時(shí)髦的電子產(chǎn)品“耳機(jī)”讓學(xué)生戴上聽新聞医瘫，學(xué)生十分驚喜;課余還教學(xué)生編籠技巧:編擔(dān)籠侣肄、貓籠……現(xiàn)在村里會編籠的人基本是常老師的學(xué)徒。
因他的人格魅力醇份，吸引了方圓4茫孔、5里外，黎明村被芳，天王村的學(xué)生來貴校求學(xué)。后來因工作需要常老師調(diào)離馍悟∨媳簦回家時(shí)，學(xué)生步行相送三锣咒、四十里外老家侵状，依依不舍!
五十年代后期，調(diào)到本村任教的老師走馬燈似的毅整。當(dāng)時(shí)村干部李自強(qiáng)趣兄，說服剛從學(xué)校畢業(yè)的李丁海到本校任教，學(xué)校才得以安穩(wěn)悼嫉，李老師獨(dú)自一人撐起了這個(gè)學(xué)校艇潭，又當(dāng)主任，又當(dāng)教師戏蔑，年紀(jì)輕輕蹋凝，教學(xué)認(rèn)真，他自己練了毛筆字很刻苦总棵，用過的紙足有一身多高鳍寂。
他對學(xué)生要求也很嚴(yán)格，學(xué)生每天必寫一張毛筆字情龄，大字的間隙橫行迄汛，豎行交叉抄寫語文課本上的生字，在他的教育下骤视，一批受他熏陶的寫字愛好者茁壯成長鞍爱。
七十年代末，八十年代初南廂房里水井垮塌尚胞，門房落架硬霍。他和村上干部配合，多渠道籌資金笼裳，拆了門房唯卖。和村上木匠粱玲，帶著學(xué)校教師當(dāng)小工。錯(cuò)開上課時(shí)間拜轨，夜以繼日在學(xué)校北邊蓋了大間房抽减，作為三個(gè)年級的教室。
鄉(xiāng)村橄碾、學(xué)校卵沉、教室、學(xué)生法牲。（圖 / 西安之子網(wǎng)資料庫）
當(dāng)時(shí)學(xué)校實(shí)行“小學(xué)戴帽”有初中一年級史汗。八十年代教育界要求各校配備“一部四室”、“四率”要達(dá)標(biāo)(少年隊(duì)大隊(duì)部拒垃、圖書室停撞、閱覽室、會議室悼瓮、體育器材室;入學(xué)率戈毒、鞏固率、畢業(yè)率横堡、普及率)市埋市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)來驗(yàn)收一致過關(guān)。
上級領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師握手命贴，大加贊賞說:“你們學(xué)械勒‘麻雀雖小，肝膽俱全’套么∨嗉海”
仁義堡村尊師重教，培養(yǎng)了一批人才胚泌，村里教師隊(duì)伍逐漸壯大起來了省咨，六十年代至今就有33人，其中20人就在仁義堡小學(xué)教書玷室，少數(shù)人任教3-5年零蓉，多數(shù)人任教十幾年，個(gè)別人任教三十年穷缤，他(她)們是:李彩霞敌蜂、崔鎖明、李丁海津肛、李亞利章喉、李錦榮、夏德娥、李百寧秸脱、李穩(wěn)存落包、劉仙會、李愛玲摊唇、侯喜言咐蝇、李娜、侯忠盛巷查、李春延……這些辛勤耕耘的園丁有序，為仁義堡村教育事業(yè)的發(fā)展，作出了很大的貢獻(xiàn)岛请。
學(xué)生惦記著老師旭寿，村民一致稱贊老師們，功不可沒啊!
八十年代后期崇败，因村莊整體搬遷到公路沿岸许师，離學(xué)校較遠(yuǎn)，學(xué)生上學(xué)天陰下雨上下陡坡僚匆，泥濘不堪，十分不便搭幻，學(xué)生流失嚴(yán)重咧擂。
當(dāng)時(shí)村干部楊勇東奔西走，多次尋找當(dāng)時(shí)任長安縣財(cái)政局局長李存喜檀蹋，縣財(cái)政局和縣教育局批撥一部分款松申，村上籌備了一部分資金，指定李新軍等人負(fù)責(zé)俯逾，在新村北邊新建12間校舍贸桶。(土木結(jié)構(gòu))校園面積1800平方米。
九十年代初桌肴，學(xué)校得以穩(wěn)定皇筛，年終統(tǒng)考，年年名列前茅坠七，當(dāng)時(shí)有吊鐘溝水醋、東高堡、高家寨的學(xué)生來我校上學(xué)彪置。上級實(shí)行“撤點(diǎn)并兄糇伲”，學(xué)校于2005年9月撤掉拳魁。
痛中思痛惶桐，記得八十年代，縣教育局一位女領(lǐng)導(dǎo)曾想讓高家寨、仁村姚糊、仁義堡村贿衍，三個(gè)村在仁村坡上，三村交界處合蓋一所學(xué)校叛拷。但游說一個(gè)月未能成功舌厨，三個(gè)村說法不一，互不讓步忿薇，互不信任裙椭，現(xiàn)在釀成三村無一校，悲哉!
學(xué)校是一個(gè)村莊的魂署浩，臺柱子揉燃，學(xué)校的盛衰，不僅僅是靠教師的素質(zhì)筋栋、才干炊汤，而是和上層領(lǐng)導(dǎo)決策，村級干部關(guān)懷分不開的弊攘，村干部有眼光抢腐，重視教育，支持教育襟交，學(xué)校就會永盛不衰迈倍。
