這段發(fā)現(xiàn)我的學生一個新問題橡类，每天被作業(yè)裹挾桥滨，被老師安排，卻依然不能夠主動地有計劃地完成自己的任務洒放，真正讓孩子們學有所獲蛉鹿，而非隨波逐流。這就要提到學生們的計劃安排和如何進行扎實地完成上了往湿。
文學味兒一點妖异，那叫仰望星空定目標，腳踏實地求成長领追。太多時候他膳，我們麻木著庸碌著向前行進，我們沒有思考過我們?yōu)槭裁匆@樣行走绒窑，又將走向何處棕孙，我該如何安放我的人生。
《大學》有云：知止而后定回论，定而后能靜散罕。只有目標明確，才能擁有堅定的毅力傀蓉，才能真正地潛下心來學習欧漱、做事、生活葬燎、成長误甚。我希望用一節(jié)小班會帶領(lǐng)孩子們?nèi)ニ伎家幌逻@個問題。
班會的主題定為：計劃和實踐谱净。為了鍛煉學生的能力窑邦，我決定由君君來主持這個班會。君君壕探，一個極其自律冈钦，有目標有想法的女孩。我想讓她在準備班會材料的過程中李请，也能得到一些鍛煉瞧筛。于是讓她整理思路，如何制定計劃导盅，如何實踐操作较幌，如何合理安排時間，如何讓學習真實發(fā)生白翻，并且教她制作PPT乍炉，這本身就是一個學習強化的過程。
君君整個班會的掌控還是很大方的，但是以前沒有這樣操作過岛琼，還是有點緊張底循，有些話語不能很流暢地說出來。但是整個思路衷恭，以及學習方法的分享此叠，如果有心的孩子，還是會有所收獲的随珠。
首先灭袁，定目標。了解自己想要到達的位置窗看，短期目標茸歧、長期目標。長期目標有方向显沈，短期目標易實現(xiàn)软瞎。找準方向，也許就不再是茫然無措的狀態(tài)拉讯。短期目標涤浇，一個一個實現(xiàn)的花，就容易找到學業(yè)上的成就感魔慷，而非學習帶來的受挫感與無力感
其次只锭，踏實地。每一次的成功皆從那一步一步地行進開始的院尔，“不積跬步蜻展，無以至千里”，眼高手低為大忌邀摆，步步落實終成功纵顾。許多學生也在聽課栋盹、也在背書施逾，卻就是心茫然、眼無光例获、學不會音念，說到底是一種虛假學習。比如我的語文課堂躏敢，我盡可能的慢、實整葡、得件余，能當堂完成的，不希望過多占用課下生活，我喜歡高效啼器⊙可是，今天提問一個孩子端壳，背了一個小時告丢，會三個字，我問原因损谦，答：想要背全文岖免，所以第一段不會背。何等荒謬的答案照捡，不過是一個虛假學習的代表颅湘，自己不吸收，老師又能有何作為栗精，不過是在細致一些在扎實一些闯参，說到底，還是要喚醒悲立，喚醒這些孩子的內(nèi)在驅(qū)動力鹿寨。
再次，勤反思薪夕。有目標有方向脚草，有努力有堅持，更要學會反省這一段的學習狀態(tài)寥殖，即使調(diào)整心態(tài)玩讳、方法、具體操作嚼贡，讓一切都朝著更科學的方向走去熏纯。
萬事開頭難，想要在小班會中浸潤文化熏陶粤策、三觀養(yǎng)成樟澜，不是一朝一夕就能完成的。但是叮盘，努力改變總比無所作為強秩贰。
