如題健蕊，吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼缨睡，本文動(dòng)了一番腦子的，理邏輯思維理的頭大。
本文提綱:
001今日流程
01聽課感悟
02復(fù)盤3.11-3.24兩周
03與家長(zhǎng)交流→自己不足→應(yīng)對(duì)措施
002當(dāng)二排排長(zhǎng)
01當(dāng)排長(zhǎng)棍厌？當(dāng)！
02與融兒交流事項(xiàng)
03與二排各位老鐵打招呼
04寫給二排老鐵的第一封信
05獲得小麥連長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
06改進(jìn)
001今日流程
上午:
上課4小時(shí)
中午:
吃飯
下午:聽課3小時(shí)
復(fù)盤3.11-3.24兩周
記語文筆記
和馬航宇媽媽交流57分鐘
01聽課感悟:
幽默的上課方式
優(yōu)點(diǎn):讓孩子能接受→才能更好的學(xué)習(xí)→提高學(xué)習(xí)效率
缺點(diǎn):使用不當(dāng)，會(huì)造成課堂浪費(fèi)時(shí)間嚴(yán)重
02復(fù)盤3.11-3.24兩周
發(fā)現(xiàn)這兩周明顯沒有三月初表現(xiàn)好定铜，準(zhǔn)確的說阳液，沒有那么忙碌，為什么呢揣炕？
因?yàn)闆]有加入運(yùn)營(yíng)學(xué)院實(shí)戰(zhàn)班帘皿，哈哈哈。
還有就是自制力差畸陡。
03與家長(zhǎng)交流
媽媽一開始是以非常崩潰的狀態(tài)跟我交流的鹰溜，不停的說對(duì)孩子沒有信心和希望，實(shí)際上丁恭，如果真沒有一點(diǎn)點(diǎn)希望曹动，是不會(huì)花時(shí)間跟我聊天的。
我說牲览，孩子的進(jìn)步還是非常大的墓陈，消極情緒基本上很少了，還是很不錯(cuò)的第献。
我舉了各種例子贡必，包括指以前的自己跟馬航宇很像，主要談了3點(diǎn):
①給孩子以耐心的庸毫、陪伴（一耐心仔拟、二陪伴）
②讓孩子多出去見識(shí)見識(shí)，增加閱歷和格局飒赃，可以從生活里了解社會(huì)底層勞動(dòng)人民聊天入手利花，了解他們狀態(tài)。
出去游玩也可以载佳，但不僅僅是游玩本身炒事，還要從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，要意識(shí)到學(xué)習(xí)是為了賺錢蔫慧，為了以后更好的生活羡洛，讓孩子意識(shí)到錢的重要性。
③孩子的教育是一個(gè)家庭的責(zé)任藕漱，光母親一個(gè)人是不夠的，父親也需要參與進(jìn)來崭闲。
自己的不足:
自己對(duì)于不愿意學(xué)的孩子這一塊還是經(jīng)驗(yàn)不足肋联，誠(chéng)然這是大環(huán)境的綜合因素影響，但是總覺得可以略盡綿薄之力刁俭。
→應(yīng)對(duì)措施:
①可以與牛班同行業(yè)的人交流
②看書橄仍。
002當(dāng)二排排長(zhǎng)
01當(dāng)排長(zhǎng)？當(dāng)！
木兮問我要不要成為排長(zhǎng)侮繁，果斷答應(yīng)虑粥。
木兮給出我做排長(zhǎng)的理由:
①做排長(zhǎng)就一定不會(huì)超時(shí)了，
②有了責(zé)任就會(huì)專注打卡輸出
③寫作的行家也可以加強(qiáng)
妥妥的說服力有沒有Ｏ芰āＣ浯！其實(shí)锁孟，一開始就是想做排長(zhǎng)的彬祖，好處多多:①多好的鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)啊~②綜合思維與能力的發(fā)展~③深度參與，和老鐵交流~還有木兮的3點(diǎn)~總之品抽，開心４⑿Α！圆恤！
木兮建議:思考下做排長(zhǎng)要做什么突倍，第一步、第二步盆昙、每天的日常羽历。
↓
02與融兒交流事項(xiàng)
融兒說:二排老鐵都很沉穩(wěn)，也熱情弱左，有集體榮譽(yù)感窄陡，二排3班郭小貓是第一次參加打卡。其他留下的二排老鐵拆火，打卡都很積極了跳夭，都是經(jīng)歷3個(gè)模塊的人。
其實(shí)融兒在運(yùn)營(yíng)學(xué)院給我的印象就深刻们镜，因?yàn)樗鍪掠袟l不紊币叹，邏輯清晰。現(xiàn)在才知道她是2排排長(zhǎng)模狭，因?yàn)槲以谂０嗟膮⑴c度不太高颈抚。
現(xiàn)在參與，為時(shí)不晚嚼鹉。
↓
03與二排各位老鐵打招呼
加排里老鐵好友贩汉，打了招呼，感覺都非常熱情锚赤，幸福~與貍貓貓老鐵進(jìn)行了深度交流匹舞，感覺她特別會(huì)提問，邏輯很清晰线脚，真棒赐稽。
↓
04寫給二排老鐵的第一封信
↓
05獲得小麥連長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
主動(dòng)付出就有高人指導(dǎo)叫榕、深度交流的機(jī)會(huì)。哈哈姊舵。
↓
06改進(jìn)
制作了形式晰绎，再思考一下
