? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 細節(jié)之處見真淳

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------------讀書雜感

? ? ? ? 負責任的生活余蟹，做自己人生的主角幸冻。這是《沒有任何借口》這本書的通篇要義磷蛹。書中反復強調(diào)的是做人做事要有強烈的責任心〕远龋可責任心的培養(yǎng)要從何做起呢须喂？老子說過：天下難事，必做于易天试；天下大事槐壳，必做于細。所以喜每，無論做人务唐、做事，都要注重細節(jié)带兜，從小事做起枫笛。細節(jié)是一種創(chuàng)造，細節(jié)是一種功力刚照，細節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)刑巧，細節(jié)體現(xiàn)藝術，細節(jié)隱藏機會无畔，細節(jié)凝結(jié)效率啊楚，細節(jié)產(chǎn)生效益。作為一名教師浑彰，要嚴格要求自己在日常的工作中做到“勿以惡小而為之恭理，勿以善小而不為”，把教育教學中的每一個細節(jié)都落到實處郭变，多觀察颜价，多思考薄风，在工作中，重視每一個細節(jié)拍嵌，腳踏實地地干好每一件事遭赂，在細節(jié)之中培養(yǎng)自己的責任心。

? ? ? ? 讓我感受最深的幾個細節(jié)如下：

? ? ? ? ?其一是做室內(nèi)操的時候横辆，高燕撇他、石青蓮等老師站在教室前面，帶領學生一齊挺胸伸臂狈蚤，做好每一節(jié)操困肩。做室內(nèi)操的時候，要求學生伸直胳膊脆侮，動作到位锌畸，老師也應該首先做到。但遺憾的是靖避，我們很多老師卻沒有做到潭枣。我想這并不是我們不愿意做的，而是我們沒有想到幻捏，我們光想到了督促提醒學生盆犁，眼光都聚集在學生身上，忽略了自己篡九。其實這時候自己首先做到谐岁，那么學生一定會學習模仿。教師的言行舉止榛臼，每時每刻都在潛移默化地影響著學生伊佃。從對學生的要求來看,我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生∨嫔疲看來我們真的應該多從細節(jié)處思考航揉。

? ? ? ? 其二是王老師說到：“當李某某同學端端正正坐好時，我覺得他一定也是個好孩子路呜∶耘酰”聽王老師講李某某的故事织咧，我感觸很大胀葱，與他相處了已經(jīng)快一年了，真是“痛苦并快樂著”笙蒙，他是一個有個性的孩子抵屿，缺點大于優(yōu)點，但在我的眼里他只是迷途的天使捅位。記得那天在路上碰見他轧葛，驚喜的向我打招呼搂抒；今天我不小心把書掉在地上，他把書撿起來交在我手上尿扯，課堂上我整頓紀律的時候求晶，他轉(zhuǎn)過頭去提醒同桌坐好，并目光炯炯的示意我衷笋，讓我欣喜不已芳杏。是啊，每個孩子都有他的閃光點和可愛之處辟宗，千萬不能因為他的某些“可惡之處”而否定了他爵赵。我想，只要我們?nèi)リP注他的某些細節(jié)泊脐，就一定會發(fā)現(xiàn)他也是一個好孩子空幻，會給我們的教育生涯點燃希望；同時容客，他對老師愛的回報的每個細節(jié)秕铛，一定會讓我們覺得心里暖暖的。

? ? ? ? 其三楊校長在開學第一天值周時向每一位來校的師生家長問好缩挑，并要求老師們教育孩子們也能夠做到如捅，僅僅幾天，效果明顯调煎，但還需要長期堅持镜遣。注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的士袄。談到日積月累悲关，就不能不涉及到習慣，因為人的行為都是受習慣影響的娄柳。所以我們應該從日常學習生活中的細節(jié)抓起寓辱，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣赤拒，在習慣中積累功夫秫筏，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習慣一旦形成挎挖，將會成為他們一生受用的寶貴財富这敬，因為習慣決定行為，行為決定性格蕉朵，性格決定命運崔涂。

? ? ? ? 細節(jié)是個過程，最能培養(yǎng)人的平和始衅、嚴謹?shù)呢熑涡睦渎欤枰种院沌员＃镁脼楣ΑＴ诠ぷ髦序瑁绻覀冴P注了細節(jié)艺骂，就為成功奠定了基礎÷『唬“一心渴望偉大彻亲，追求偉大，偉大卻了無蹤影吮廉；甘于平談苞尝，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至”宦芦。這就是細節(jié)的魅力宙址，是水到渠成后的驚喜。

? ? ? ? 我們往往不缺勤勞不缺智慧调卑，最缺少的恰恰是做足細節(jié)的嚴謹精神抡砂。教育家的追求必定要求我們要把教育的每件簡單的事、平凡的事兢兢業(yè)業(yè)做好恬涧。把每一件事簡單的事做好就是不簡單注益；把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以溯捆，我們對教育細節(jié)的關注程度就決定了教育的成敗丑搔，從細處著手，小事做起提揍，把教育工作做細致啤月，做扎實，就會使自己成為一名有責任心的優(yōu)秀的教師劳跃，成就自己的職業(yè)幸福谎仲。