? ? 蔣勛先生曾在《生活十講》中提到在誰(shuí)會(huì)上一個(gè)令人痛惜的現(xiàn)象——是個(gè)教育的式微鸳劳，尤其對(duì)于如旭日東升般的青少年癞季，這更使他們成為了直接的受害者锡移。翻開(kāi)歷史的詩(shī)篇着逐，愿我們走向詩(shī)歌崔赌，走向陽(yáng)春白雪，做個(gè)精神明亮的人耸别。
? ? 走向詩(shī)歌健芭，只因是個(gè)提升個(gè)人的修養(yǎng)，詩(shī)歌豐富了人的一生秀姐。憶及那個(gè)人間四月天一般的女子——林徽因慈迈，少女時(shí)代的他，伴隨在泰戈?duì)柕纳磉吺∮校缤粡澬略卵髁簟３鯙槿四福皇住赌闶侨碎g的四月天》道盡了這世間的愛(ài)與溫暖蠢沿。最可貴的事李莊伸头，在日本轟炸機(jī)將三弟林恒炸死之時(shí)，她仍手搖一支筆舷蟀，用虛弱的身子寫(xiě)下了《致林恒》熊锭。有人說(shuō)她的一生，有坎坷卻未曾有灰暗雪侥，只因她雖是建筑師碗殷，卻更是內(nèi)心永遠(yuǎn)有詩(shī)的愛(ài)國(guó)者，那邊獲得了詩(shī)一般的人生速缨。
? ? ? 走向詩(shī)歌锌妻，只因我們?cè)谠?shī)歌的國(guó)度，詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化中舉足輕重的一部分旬牲。五千年農(nóng)耕文明的背后仿粹，是永不止息的詩(shī)篇搁吓。心中道德璞玉，筆下不止文章吭历。我們記得屈原那首橫空出世的《離騷》堕仔，寫(xiě)不盡一個(gè)文人生命的祈求，我們記得諸葛亮那首《誡子書(shū)》晌区，寫(xiě)不盡一個(gè)慈父殷切的期盼摩骨，我們記得王安石那首《答司馬諫議書(shū)》，寫(xiě)不盡一個(gè)大臣的忠心耿耿……生長(zhǎng)在一個(gè)從小讀著唐詩(shī)三百首的國(guó)服朗若，我們憑什么不走向詩(shī)歌恼五？黑格爾曾說(shuō):"歷史是一堆灰燼，但是灰燼的深處仍有余溫哭懈。"中國(guó)歷史灰燼的余溫就是詩(shī)歌灾馒。
? ? ? 曾經(jīng)人類(lèi)社會(huì)在哪個(gè)茹毛飲血的時(shí)代沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有交流遣总，咿咿呀呀地生存在混沌之中睬罗。可是當(dāng)甲骨文上第一卜文被記錄下的那一刻旭斥，一切都變了傅物。莫要忘了，我們都是文字的孩子琉预，而詩(shī)歌董饰，正式文字的最高層。
? ? 走向詩(shī)歌圆米，需要社會(huì)為青少年創(chuàng)造條件卒暂。王開(kāi)嶺在《精神明亮的人》中說(shuō)過(guò):"學(xué)生就是孩子們精神的孵化器"然而，如今普遍的問(wèn)題是成年人被現(xiàn)實(shí)生活塑造的那么現(xiàn)實(shí)后娄帖，抹殺了孩子們心中詩(shī)的萌芽也祠。許多家長(zhǎng)認(rèn)為如果高考不涉及的問(wèn)題那么何必浪費(fèi)時(shí)間呢？事實(shí)卻是近速，高等文化活動(dòng)的缺失讓孩子失去了提升個(gè)人修養(yǎng)诈嘿，接受傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)讓《詩(shī)詞大會(huì)》傳播的美好風(fēng)氣僅僅就在屏幕上。
? ? 莫要忘了削葱，每個(gè)人都是自己王國(guó)的國(guó)王奖亚，心中有丘壑才能立馬振山河。吹滅讀書(shū)燈析砸，我們一身都是月昔字，只因詩(shī)讓我們內(nèi)心充盈而精神明亮∈追保口齒清香對(duì)月吟作郭，做個(gè)精神明亮的人吧陨囊！
