掙扎著起床完成今天的作業(yè)吃环，昨天已經拖欠了一次羹饰∫磷蹋可能因為忙碌，所以這幾天的寫作題目都比較無感队秩，之前之所以覺得按題作文比較有趣笑旺，可能一是時間不像現(xiàn)在這么緊張，再就是大多存于表面的描述馍资，而這幾次越發(fā)覺得駛往內心筒主，且是自我的層面。便覺得想要描述的淋漓盡致需得花上好一段功夫才行鸟蟹，就像前幾次乌妙，好些題目讓我寫完之后還想寫個**2的感覺。
忙碌的時候戏锹，心境也就跟隨不上冠胯，走心的文字也就蹦跶不出來，更別提特定的锦针，還得是走心的內容了。
下午自己的事情忙完置蜀，去聽家長沙龍的最后一次課程奈搜。一開始靜給我們參與的家長們聽了10分鐘的冥想音頻，我在聽的時候盯荤，身體沒有緊張馋吗，大腦也沒有游離，我聽著一字一句的進入耳朵秋秤，可是它只是進入了耳朵宏粤，并沒有繼續(xù)向內行走，就像現(xiàn)在來說灼卢，我連一句引導詞也想不起來绍哎。我只是安靜的躺在那，聽著罷了鞋真。只是在最后一兩分鐘的時間里我已經感覺到崇堰，雖然閉著的眼睛，眼球卻開始轉動；雖然身體依舊仰臥海诲，手指繁莹、腳趾卻已經活動；然后我就在完全結束之前自然的睜開眼睛特幔。倒沒有什么焦急和不安咨演，思緒也沒有漂泊，就是遵循了頭腦和身體而已蚯斯。
分享時薄风，家長們和作為家長參與的老師說出自己的問題和心得，我卻總是在她們無意間透露出的短處駐足溉跃，也總能看到她們想極力自圓其說的背后村刨。這是什么“特異功能”？撰茎！然而這個“特能”也總是讓自己明白自己不夠謙卑嵌牺，不夠傾心凝聽。這應該不是什么好的特點龄糊。身邊有朋友一直奉行用贊美和愛關照每一個人逆粹，這于我而言似乎有些難度。目前的我已經努力矯正了一些吹毛求疵的特點（毛察懦汀）僻弹，但要說無論好壞，都要換著角度去贊美他嚷，太需要技巧了蹋绽。
