學(xué)號:20151510632
回顧去年的現(xiàn)在把敞，正好是在幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候娶聘。我剛來幼兒園就被分配到中班做一名配班老師术唬，我的主班董老師是一位性格很開朗的老師域醇，無論什么時(shí)候都會(huì)很樂觀吹散。我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)董老師的教學(xué)方式和管理課堂紀(jì)律的方法弧械，即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)到的東西空民，一切還需從頭學(xué)起刃唐。
在實(shí)習(xí)過了一大半的時(shí)候，我們班來了一個(gè)名叫淇淇的小姑娘界轩。剛到班里的那天画饥，淇淇緊緊拉著媽媽的手，眼睛里透露著不安浊猾。我和董老師便蹲下來抖甘，溫柔的和淇淇說我們班有好多的小朋友，可以一起玩玩具葫慎，做游戲衔彻。后來她的媽媽就走了，讓淇淇盡快適應(yīng)幼兒園生活偷办。來幼兒園的第一天艰额，淇淇沒有哭，也沒有鬧椒涯，只是安靜的坐著柄沮，第二天，第三天废岂，依舊如此祖搓。
我剛開始認(rèn)為是淇淇的適應(yīng)能力強(qiáng)，后來慢慢的發(fā)現(xiàn)湖苞，事實(shí)并非如此拯欧。淇淇總是一個(gè)人坐著，老師帶領(lǐng)小朋友做游戲時(shí)袒啼，她也總是慢一拍哈扮，和她說話的時(shí)候纬纪，她也不敢說蚓再，很久才說一句話，一直咬手指包各。更關(guān)鍵的是摘仅，老師帶領(lǐng)小朋友飯前洗手的時(shí)候，她就茫然的站著问畅，畫畫完手上全是顏料娃属，也不會(huì)像別的小朋友一樣趕快去洗手六荒。為此，董老師和我特意開展了一個(gè)課堂活動(dòng)矾端，希望讓小朋友們要講衛(wèi)生掏击，勤洗手，并且讓小朋友們和小伙伴好好相處秩铆。在那之后砚亭，我和董老師會(huì)特別關(guān)注淇淇，慢慢的殴玛，她變得開朗了許多捅膘，會(huì)經(jīng)常和班里的小朋友一起玩，而且她也變得愛講衛(wèi)生了滚粟，會(huì)常常洗手洗臉寻仗，總是見她臉上洋溢著笑容，再也不是曾經(jīng)那個(gè)一個(gè)人坐著咬手指的小女孩了凡壤。
這是一個(gè)很享受的過程署尤，像是看著自己精心培育的花朵開放了一樣。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月鲤遥，從老師們的身上沐寺，我看到了為人師表的耀眼光芒，給了我很多啟發(fā)性的思維盖奈，在校時(shí)混坞，總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一位幼兒園老師很好玩也很簡單，但來到這里钢坦，我改變了這個(gè)想法究孕，每次上完一節(jié)課，心中都有深深地感觸爹凹，是我們班小朋友帶給我的厨诸。
我發(fā)現(xiàn)書本和現(xiàn)實(shí)還是有很大的區(qū)別，在書本里可以學(xué)到很多書面知識禾酱，可當(dāng)我把這些知識運(yùn)用到工作中時(shí)微酬，才發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教書育人既是我們的責(zé)任颤陶，也是我們的義務(wù)颗管。我相信未來一定會(huì)做的更好的。
