這周是同事們近幾年來(lái)感覺(jué)壓力最大的一次秉馏，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的意味渊季。
上周六更耻，中心校召開(kāi)了六年級(jí)質(zhì)量表優(yōu)大會(huì)测垛，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)校班級(jí)進(jìn)行了大力表彰，對(duì)成績(jī)不夠理想的學(xué)校進(jìn)行了督促鼓勵(lì)秧均。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)務(wù)實(shí)認(rèn)真的人食侮，像班主任一樣要求各個(gè)學(xué)校明年成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，只許前進(jìn)熬北，不許退步疙描，如果退步，就要查找原因讶隐，并表態(tài)發(fā)言。國(guó)家要減輕負(fù)擔(dān)久又，領(lǐng)導(dǎo)要成績(jī)巫延，老師們夾在中間，成了風(fēng)箱里的老鼠地消。
今年雙減政策和延時(shí)服務(wù)正式落地炉峰，在實(shí)施的過(guò)程中問(wèn)題頻發(fā)，矛盾重重脉执，老師焦慮疼阔，家長(zhǎng)煩惱，輿情頻發(fā)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此又大力整頓婆廊，要求與會(huì)的每個(gè)人以及沒(méi)有參會(huì)的每位教師進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)迅细，有則改之無(wú)則加勉。
這周淘邻，學(xué)校連續(xù)召開(kāi)三道會(huì)議茵典，把壓力全部施加到老師身上。
我們這屆六年級(jí)學(xué)生宾舅，基礎(chǔ)差统阿，底子薄弱，在上期的期末抽考中筹我，沒(méi)有考取理想的成績(jī)扶平，校長(zhǎng)大發(fā)雷霆，勒令我們查找原因蔬蕊，砥礪前行结澄。上一屆，也是我們幾個(gè)老師任教袁串，取得了輝煌的成績(jī)概而，鮮花和掌聲把我們幾個(gè)捧得高高的，這次囱修，一下子跌入深淵赎瑰。
辦公室的幾個(gè)同事都憂心忡忡，感覺(jué)壓力山大破镰。我奉行一貫的行為方針：勝不驕敗不餒餐曼，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，工作做到問(wèn)心無(wú)愧即可鲜漩。
國(guó)家政策越來(lái)越完善源譬，而我們需要做的和教學(xué)無(wú)關(guān)的工作越來(lái)越多，疲于應(yīng)付孕似，個(gè)個(gè)怨聲載道踩娘。教育部長(zhǎng)一再地強(qiáng)調(diào)要給老師們減負(fù)，把重心放在課堂上喉祭，結(jié)果事與愿違养渴。
今天會(huì)后，到家就7點(diǎn)多了泛烙，想想明天上午六年級(jí)的教研會(huì)理卑，要求每個(gè)人發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己提高成績(jī)的計(jì)劃和辦法蔽氨。
明知道前路漫漫藐唠，即使再努力帆疟，結(jié)果也會(huì)差強(qiáng)人意。我還是得一步一個(gè)腳印按部就班地做宇立，只要我努力了踪宠，結(jié)果就不重要了。
下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
一泄伪、班級(jí)現(xiàn)狀殴蓬。
1、班額大蟋滴，人數(shù)多染厅，兩極分化嚴(yán)重。
2津函、學(xué)困生分兩種肖粮，一種是學(xué)習(xí)困難造成的基礎(chǔ)差，一種是不愛(ài)學(xué)習(xí)尔苦，不良習(xí)慣導(dǎo)致的基礎(chǔ)差涩馆。
3、班級(jí)士氣低迷允坚，學(xué)生積極性不高魂那。
二、方法措施稠项。
針對(duì)以上幾種情況涯雅，我打算從以下幾個(gè)方面入手：
1、立榜樣展运、鼓士氣活逆、樹(shù)信心
要做好一件事，信心很重要拗胜。針對(duì)班級(jí)士氣低迷的情況蔗候，我們先要從身邊的榜樣入手，選擇品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)埂软，讓這些孩子鼓足干勁帶動(dòng)其他同學(xué)锈遥；再選擇中等生的閃光點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大勘畔，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心迷殿，比學(xué)趕幫；對(duì)于學(xué)困生咖杂，降低要求，只要每天有收獲有進(jìn)步就行蚊夫，給他們關(guān)愛(ài)诉字，給他們信心，讓他們愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。
2壤圃、分層次陵霉、嚴(yán)要求、抓細(xì)節(jié)
針對(duì)每個(gè)層次不同的學(xué)生伍绳，提出不同的要求踊挠。就語(yǔ)文方面來(lái)說(shuō)，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)冲杀，在夲實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)效床，重視閱讀和積累，提高作文水平权谁；對(duì)于中等生剩檀，先抓基礎(chǔ)，再提高閱讀和寫(xiě)作能力旺芽；對(duì)于學(xué)困生沪猴，則做好補(bǔ)差工作，先從基礎(chǔ)的字詞抓起采章。冰凍三尺非一日之寒运嗜，這些學(xué)生，知識(shí)漏洞太大悯舟，只能慢慢從基礎(chǔ)的拼音担租、字詞開(kāi)始，一步一步進(jìn)行图谷，沒(méi)有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒翩活，日積月累，才會(huì)由量變到質(zhì)變便贵。
小學(xué)生不細(xì)致菠镇，容易馬虎，平時(shí)就多鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真承璃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣利耍。
3、多談心盔粹、勤鼓勵(lì)隘梨、重督促
小學(xué)生意志容易不堅(jiān)定，做事虎頭蛇尾舷嗡。勤和學(xué)生談心轴猎，幫助他們樹(shù)立堅(jiān)定的信念，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈地努力拼搏进萄。在他們懈怠的時(shí)候捻脖，再多督促一下锐峭，讓他們時(shí)刻牢記，學(xué)生的光榮使命可婶，為了自己的明天更精彩而不懈奮斗沿癞。
4、一對(duì)一矛渴、多幫扶椎扬、勤互助
針對(duì)大班額，老師照顧不過(guò)來(lái)的情況具温，班級(jí)建立互助組蚕涤。每個(gè)學(xué)困生都由一名優(yōu)秀生帶領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上幫助他桂躏、鼓勵(lì)他钻趋、督促他，成為他的小老師和領(lǐng)路人剂习，發(fā)揮班干部?jī)?yōu)秀生的模范帶頭作用蛮位，讓班級(jí)形成一股比學(xué)趕幫的氣氛。
只要大家齊心協(xié)力鳞绕，積極進(jìn)取失仁，力爭(zhēng)上游，相信我們一定會(huì)取得很大的進(jìn)步们何。
