美麗來源于平凡人做的平凡事，然而正是這些平凡的事伏嗜，讓我們看到了不平凡的故事坛悉。
滑瑞潔老師因?yàn)樽约旱慕處焿簦驗(yàn)閷θ咧v臺的向往承绸，身在城市的她裸影，在家人極力反對的情況下，毅然決然的在2009年考取了貧困縣的特崗教師军熏。雖然對農(nóng)村艱苦的生活條件有心里準(zhǔn)備轩猩，但是真正的來到學(xué)校，這里的環(huán)境還是令她始料未及荡澎。一段時(shí)間后很多特崗教師均践，因?yàn)槭懿涣诉@樣艱苦的環(huán)境，都離開了學(xué)校摩幔，可是滑老師克服一切困難留了下來彤委。因?yàn)樗溃约簩⒆觽儊碚f或衡，絕僅僅是一個(gè)老師焦影，而是打開美術(shù)教育的一扇窗。因?yàn)橛辛怂⒆觽兊谝淮沃懒耸裁词敲佬g(shù)封断，也讓孩子們感受到了美術(shù)是如此有趣斯辰，如此美妙！
自從給孩子們上美術(shù)課后澄港，孩子們都有了變化椒涯，連班里一直被其他老師當(dāng)做透明人的腦癱兒苗苗都發(fā)生了神奇的變化。苗苗每次上美術(shù)課都特別認(rèn)真的聽課回梧》掀瘢滑老師教她怎么用筆，教她怎么調(diào)色狱意，一段時(shí)間后湖苞，她也可以畫出色彩斑斕的圖畫了。
經(jīng)過滑老師的努力详囤，孩子們都喜歡上了美術(shù)課财骨，而孩子也回報(bào)了滑老師真誠的愛镐作。孩子們的純真可愛，孩子們的燦爛笑容隆箩，讓滑老師舍不得離開该贾，這一干就是九年。這九年她目睹了學(xué)校的改變捌臊，她主動(dòng)承擔(dān)了校園文化方面的工作杨蛋，做了很多有意義的黑板報(bào)。孩子們剛開始不敢畫黑板報(bào)理澎，但是經(jīng)過滑老師的教育引導(dǎo)逞力，他們從不敢畫到成立了興趣小組，再到自己能獨(dú)當(dāng)一面糠爬，不用指導(dǎo)就能設(shè)計(jì)出精美的板報(bào)寇荧。
為了讓孩子們更有生活，同時(shí)為了能更好的增進(jìn)師生的感情执隧，滑老師還和還和孩子們一起開墾了一塊菜地揩抡，種了茄子。她希望經(jīng)過孩子們的用心栽培镀琉，能吃吃到自己親手種的純綠色蔬菜捅膘。
說到這兒，大家會(huì)想滑老師也太幸運(yùn)了滚粟，教農(nóng)村孩子這么快就能接受畫畫，并有所收獲刃泌，其實(shí)不是這樣的凡壤，鄉(xiāng)村美術(shù)教育之路并不是那么平坦的“姨妫滑老師第一次給孩子們上課亚侠，讓孩子們看油畫蒙娜麗莎，但是不管她怎么引導(dǎo)俗扇，孩子們根本不感興趣硝烂，這讓她有點(diǎn)失望。再加上繪畫是要一些工具的铜幽，而農(nóng)村孩子根本沒有這個(gè)條件滞谢，這讓她一籌莫展。
一天滑老師在鄉(xiāng)間小路上走除抛，她一下子有了主意狮杨。她感覺到田間地頭就有最好的學(xué)習(xí)素材，有大把可以利用的免費(fèi)材料到忽，于是她就帶領(lǐng)孩子們跳躍在田間地頭橄教，和孩子們一起撿樹葉、拾麥稈、摘棉花护蝶、拿雞蛋殼华烟，然后拿到課堂上設(shè)計(jì)成各種美麗的圖案。還撿一些石頭持灰，然后根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行創(chuàng)作盔夜，石頭上圖案的內(nèi)容沒有要求，完全是學(xué)生想到什么就畫什么搅方。還收集各種顏色的廢紙比吭，用廢紙疊成漂亮的花瓶和天鵝。還教學(xué)生用紙剪出漂亮的窗花或動(dòng)物姨涡。為了豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容衩藤，帶領(lǐng)孩子們到田間畫玉米，在曠野中看夕陽涛漂，在黃土地里捏泥人赏表。并成立了美術(shù)興趣小組：黏土組、剪紙組匈仗、繪畫組和折紙組瓢剿。從此，孩子們進(jìn)入了五彩斑斕的世界悠轩，當(dāng)學(xué)校舉行美術(shù)展覽活動(dòng)時(shí)间狂，孩子們都能夠有好的作品拿出來。還帶孩子們到少年宮制作黏土火架，滑老師做的讓孩子們得到了鍛煉鉴象，家長對她更是認(rèn)可的，因?yàn)槭撬o了孩子們一個(gè)美麗的世界何鸡，是她讓孩子們的學(xué)習(xí)生活不再枯燥纺弊！
滑老師也向我們分享了，鄉(xiāng)村美術(shù)教師的職業(yè)發(fā)展骡男，認(rèn)為作為鄉(xiāng)村美術(shù)教師淆游，首先要重視培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的收獲隔盛，才能不斷地提高犹菱。其次是要有創(chuàng)新意識，要隨時(shí)看到讓孩子成長的素材骚亿，因地制宜已亥。最后要走出去看看，真正的體味一下現(xiàn)實(shí)中的作品来屠，提高美術(shù)素養(yǎng)虑椎，所謂畫源于走過的風(fēng)景震鹉。
聽了滑老師分享，我懂得機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的捆姜，我們只有足夠努力才能足夠幸運(yùn)传趾。我們不是美術(shù)老師，同樣也可以培養(yǎng)孩子的美育泥技，因?yàn)槲覀兛梢岳蒙磉叺乃夭慕迹饕恍淙~畫，或利用廢紙插個(gè)花瓶珊豹，只要我們真正的想給孩子一些東西簸呈，真正的想要他們學(xué)到一些東西，是需要我們不斷的摸索店茶、磨合蜕便、積累的。明白自己要學(xué)習(xí)的還太多贩幻，今天的收獲又是滿滿轿腺，前行的路，還很漫長丛楚，我要不停地努力奔跑族壳，給孩子們一個(gè)更高更遠(yuǎn)的未來！
