作業(yè)幫競品分析

一.主要分析作業(yè)幫產(chǎn)品內(nèi)容資源通過什么渠道獲得及商業(yè)模式失乾、渠道分發(fā)勇边、運營模式等情況寇蚊，如何快速獲得大量用戶以及渠道資源峭判；

一.產(chǎn)品定位

1.產(chǎn)品定位：為小學(xué)至高中的學(xué)生和學(xué)生家長提供拍照搜題开缎、口算批改、VIP精準(zhǔn)搜題林螃、名師直播奕删、一對一在線答疑、商城疗认、學(xué)習(xí)小工具完残、歷年試卷練習(xí)等核心功能，解決孩子們作業(yè)不會做横漏，學(xué)習(xí)學(xué)不好的問題谨设。

2.產(chǎn)品Slogan：在線學(xué)習(xí)就用作業(yè)幫；作業(yè)幫用戶量突破3億缎浇，是中小學(xué)在線教育領(lǐng)軍品牌扎拣。

3.品牌認(rèn)知：作業(yè)幫為中小學(xué)生提供作業(yè)題輔助為核心，幫學(xué)生解答及練習(xí)的方式素跺；

二.商業(yè)層

2.1市場同類型分析：

興趣班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班是課外教育首選二蓝，“請家教”熱度低

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示静陈，超五成的父母為孩子報過興趣班承二，亦有近五成的父母給孩子報過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班

學(xué)習(xí)教育工具類投入（使用學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類app、購買學(xué)習(xí)機等）的父母占比近三成

相比于其他種類吩抓，“請家教”已是極少數(shù)父母的選擇踩验，或是因為互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展帶來的結(jié)果

小學(xué)階段更傾向興趣班鸥诽，初高中階段更傾向?qū)W習(xí)輔導(dǎo)班

小學(xué)階段的課外教育更傾向于興趣班，而初高中階段則對興趣班的投入低于全體樣本晰甚，或因課業(yè)加重而逐漸放棄興趣班

相比于全體樣本衙传，初中階段對課外學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班的傾向高，同時也高于小學(xué)和高中階段

值得注意的是厕九，在全體樣本對“請家教”一項投入普遍低的情況下蓖捶，高中階段孩子是“請家教”的主力軍

總結(jié)：從教育學(xué)習(xí)類APP類別來看小學(xué)生比較傾向興趣班，五成以上的學(xué)習(xí)比較傾向在線輔導(dǎo)班扁远，使用學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類app29.05%初高中學(xué)生占比比較高俊鱼，題庫類app高中占比40%、初中占比20%畅买、小學(xué)14%并闲；題庫類APP依然有更大的上升空間以及創(chuàng)新升級的可能；

培訓(xùn)班報班類別

小學(xué)階段傾向興趣類谷羞，初中階段傾向教學(xué)類帝火，高中階段傾向考試類

超半數(shù)父母在選擇培訓(xùn)班時溜徙，會選擇教學(xué)類和興趣類，其中初中階段對教學(xué)類培訓(xùn)班的傾向高于全體樣本

相比于全體樣本犀填，小學(xué)階段更傾向于興趣類培訓(xùn)班蠢壹，父母們對孩子興趣的培養(yǎng)可謂從小抓起；相應(yīng)地九巡，這一階段對考試類培訓(xùn)班的需求則低于全體樣本

初高中階段則對考試類培訓(xùn)班需求較高图贸，高中階段尤甚，占比達(dá)42.31%冕广，或因為高中課業(yè)重疏日，考試成績也更加關(guān)鍵

總結(jié)：作業(yè)類平均占比24%，小學(xué)生占比在27%撒汉，初中20%沟优，高中12%；考試類平均占比21.57%神凑，小學(xué)生占比16%净神，初中占比30%何吝，高中占比40%溉委；作業(yè)類小學(xué)生使用率比較高，考試類高中占比使用率最高這兩類平均占比為22%這兩類正在走入成長期有更多盈利探索升級的空間爱榕；

獨立APP中的用戶數(shù)據(jù)進行檢測統(tǒng)計瓣喊，不包括APP之外的調(diào)用等行為產(chǎn)生的用戶數(shù)據(jù)截止2017年第二季度易觀千帆基于對20.7億累計裝機覆蓋及4.8億活躍用戶智能手機上的行為軌跡，作業(yè)幫活躍度達(dá)到了4千萬以上黔酥；

2.2市場周期性特點：

培訓(xùn)班形式偏好

線下教學(xué)占比最高藻三，“雙師課堂”悄然興起

過半數(shù)的父母更傾向于面對面的線下教學(xué)形式，可見線下教育的優(yōu)勢還是線上教育無法比擬的

有20.16%的父母選擇線上即時教學(xué)跪者，遠(yuǎn)高于占比僅有3.64%的線上視頻課程棵帽，由此推測父母們更希望培訓(xùn)班有即時的互動，而不只是希望孩子自學(xué)

雙師課堂”指線上渣玲、線下各一個老師同時授課逗概，是近年興起的一種教學(xué)形式，有13.13%的父母選擇此項忘衍，可見這一形式已為一定比例父母所接受

培訓(xùn)班規(guī)模偏好

傾向中小規(guī)模班逾苫，高中階段更偏好一對一教學(xué)

超九成父母更傾向中小規(guī)模的培訓(xùn)班，其中43.17%的父母傾向6-15人的中班枚钓，是占比最高的人群

13.78%的父母傾向一對一的培訓(xùn)班铅搓，而高中階段孩子的父母在這一選項上的占比更高。一般而言搀捷，一對一培訓(xùn)班的費用更貴星掰，可見這部分父母對于孩子在培訓(xùn)班上的金錢投入意愿或更強

相比于全體樣本，初中階段孩子的父母更偏好16-30人的大規(guī)模培訓(xùn)班

$\bullet$ 暑寒假學(xué)生使用率最高包括雙師、作業(yè)答疑類氢烘、題庫類便斥、考試類、名師直播為使用率最高威始；

$\bullet$ K12在線教育行業(yè)周期目前在快速成長期枢纠，雖然K12處于成長期但是其他類型模式還在初步發(fā)展期；

$\bullet$ 學(xué)生是否覺得使用某類APP取決于家長黎棠，家長更傾向品牌認(rèn)知與名師影響力以及內(nèi)容品質(zhì)決定晋渺；

2.3市場占有率：

總結(jié)：作業(yè)類、單詞類APP持續(xù)霸榜脓斩，在線教育APP整體增速放緩應(yīng)用偏好作業(yè)幫排名第一木西，同比增長率從2017到2019年期間49%至24%這幾年同比增長率略有下降，主要原因教育類APP設(shè)備數(shù)已超4億随静，預(yù)計增量空間有限八千，在線教育已逐步進入成熟期，隨設(shè)備基數(shù)的增大未來流量增速將進一步下降燎猛，各機構(gòu)間的競爭也將從增量市場轉(zhuǎn)到存量市場恋捆，如何留存已有用戶及挖掘現(xiàn)有流量價值將成為各機構(gòu)戰(zhàn)略重心。

2.4作業(yè)幫商業(yè)模式：

在線直播：在線1對1重绷、在線小班10-50人沸停、在線大班≥50人為目前在線k12行業(yè)的主流班型，在線直播需要解決排班難度昭卓、成本結(jié)構(gòu)愤钾、口碑宣傳、教學(xué)體驗為核心需求候醒；

機構(gòu)模式：線上+線下授課模式線下體驗能颁、咨詢選課、講座交流倒淫、課程服務(wù)+線上直播小班課伙菊；

內(nèi)容運營：包括社區(qū)圈各類問題及優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推薦，小昌简、初占业、中學(xué)考試題及試卷為在線留存率；

增值服務(wù)：包括直播寒暑假班/特訓(xùn)班纯赎、選課咨詢谦疾，作業(yè)小助手計算器、單詞查詢犬金、語文作文念恍、商城為平臺核心負(fù)責(zé)類滿足不同學(xué)生的需求六剥；

名師效應(yīng)：直播課主要語數(shù)英老師屬于985/211名校畢業(yè)或在線大學(xué)生，每個班老師配備主講+輔導(dǎo)老師可實時在線溝通交流峰伙；課程服務(wù)（直播授課疗疟、課程回放、隨堂測試瞳氓、紙質(zhì)教材）策彤；

三.?用戶層

$\bullet$ 作業(yè)幫

3.1用戶口碑：

3.2用戶群體：

使用作業(yè)幫的用戶18歲以下占31%，19-24歲占39%匣摘，25-34歲占14%店诗，35-49歲占16%，性別比例占44%音榜、56%庞瘸；19-24歲占39%這部分用戶占比比較高原因有兩種：第一家長用戶占比，第二大學(xué)生名師占比發(fā)布解題及直播等內(nèi)容赠叼；18歲以下主要是小學(xué)擦囊、初中、高中學(xué)生為主要核心用戶使用群體嘴办；其他年齡占比均為家長或老師用戶群瞬场；

作業(yè)幫核心用戶城市排名廣東、浙江户辞、江蘇/山東為排名前三泌类，廣東為核心用戶使用率癞谒；

$\bullet$ 小袁搜題

年齡分布18歲以下40%底燎，19-24歲40%，25-34 20%弹砚，性別比例女占比60%双仍，男占比40%；

小袁搜題主要用戶為女性主要原因包括整體設(shè)計騙小清新女性化桌吃，易于操作設(shè)計感強結(jié)構(gòu)風(fēng)格多變朱沃；題庫搜題還是比較精準(zhǔn)的不過題庫量不是很多無法滿足不同用戶需求，寒假名師直播課需要下載APP所以造成用戶留存率下降茅诱；

從上述數(shù)據(jù)來看小猿搜題這段時間用戶使用率不是很高主要城市分配廣東逗物、北京、黑龍江瑟俭、浙江占比平均翎卓；

作業(yè)幫與小猿搜題從數(shù)據(jù)了來作業(yè)幫占比較高；

從用戶口碑?dāng)?shù)據(jù)上來看小袁搜題用戶較少主要原因包括題庫不全造成搜答案不精準(zhǔn)摆寄、練習(xí)題較少失暴、內(nèi)容驅(qū)動質(zhì)量較低坯门、寒暑假名師直播課較少未做各種促銷活動等原因造成用戶使用率比較低原因之一等其他問題；

作業(yè)幫從用戶口碑到整體數(shù)據(jù)來看寒假使用率最高留存率也比較高逗扒，核心原因各種類型的名師直播課及寒假班古戴、春季長期班等多種促銷活動滿足用戶不同類型的需要，更重要的無需跳轉(zhuǎn)或下載其它類型APP減少用戶重新認(rèn)知矩肩；作業(yè)幫題庫现恼、練習(xí)、試卷都比較全搜題較為精準(zhǔn)解題分析比較全面性黍檩，社區(qū)驅(qū)動提高用戶參與感從而提升用戶留存率等其他服務(wù)述暂；

四.?產(chǎn)品層

4.1業(yè)務(wù)形態(tài)：

拍照搜題，從操作上建炫，從搜題到結(jié)果畦韭，一共4個步驟，流程清晰肛跌。

4.2特色功能-搜題拍照流程：

4.3產(chǎn)品功能：

1.?拍照搜題：作業(yè)一拍艺配，秒出答案！

2.?答案解析衍慎、作業(yè)輔導(dǎo)转唉、直播（班主任+輔導(dǎo)老師+在線教學(xué)互動+實時解答）

3.練習(xí)：專項練習(xí)、試卷精選稳捆、同步練習(xí)數(shù)據(jù)時長赠法，鞏固所學(xué)知識點，收集錯題乔夯。反復(fù)練習(xí)查漏補缺砖织；

4.增長服務(wù)：單詞查詢、語文英語作文末荐、智能計算器侧纯、題庫覆蓋、商城甲脏、古文助手眶熬、學(xué)習(xí)圈、求助學(xué)霸（學(xué)霸块请、老師在線答題）等其它各科難題幫你解決~娜氏；

產(chǎn)品功能架構(gòu)：

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)作業(yè)幫正在走向綜合教育平臺教、學(xué)墩新、評贸弥、測、練抖棘、算茂腥、搜為核心基本需求狸涌；

增值服務(wù)包括名師直播、商城最岗、積分兌換帕胆、限時兌換、社區(qū)般渡、練習(xí)時長統(tǒng)計懒豹、排行榜等期望與興奮值需求，滿足不同用戶需求從而提高留存率及復(fù)購率驯用；

產(chǎn)品數(shù)據(jù)：

2013年3月至2020年1月變化趨勢較高2017至2018年投入大量線上與線下廣告曝光率快速形成品牌影響力脸秽，這段時間用戶下載率非常高作業(yè)幫用戶1.3億以達(dá)到峰值用戶很難上升；

寒假期間從24小時時長看8至16時平均時間5000小時左右蝴乔，最高峰值在19-20時學(xué)習(xí)時長在8500萬以上记餐，寒假期間學(xué)生平均在線在線4以上小時，日活用戶平均達(dá)到6000萬以上薇正；

五.?運營層

5.1運營策略：

$\bullet$ 產(chǎn)品運營：

運營體系規(guī)劃片酝、方案、用戶分群模型挖腰、激活用戶雕沿、增強用戶粘性、提升用戶活躍度猴仑、監(jiān)控品類數(shù)據(jù)分析迭代?审轮。

$\bullet$ 新媒體運營

1、結(jié)合學(xué)期節(jié)點和實時熱點辽俗，負(fù)責(zé)選題的策劃疾渣，撰寫及發(fā)布；

2榆苞、合理應(yīng)用端內(nèi)外推廣資源稳衬，進行具體的策劃項目執(zhí)行；

3坐漏、擅長數(shù)據(jù)分析，及時復(fù)盤學(xué)習(xí)碧信，輸出新選題赊琳，新觀點；

$\bullet$ 內(nèi)容與課程質(zhì)量檢測分析

1. 根據(jù)具體的課程分析方向砰碴，展開直播課全科課程質(zhì)量的切片項分析躏筏，比如：互動的形式，次數(shù)呈枉，

語言效率等趁尼。

2. 直觀簡明的反饋課程分析結(jié)果埃碱，不限于ppt，excel 等形式酥泞。

3. 對專項教學(xué)質(zhì)量存在問題的教師予以恰當(dāng)?shù)皿w的溝通優(yōu)化砚殿，使其達(dá)到直播課專項教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

$\bullet$ 渠道運營

1.?信息流渠道投放各代理的素材及文案的審核匯總芝囤，發(fā)至審核組進行審核似炎；

2. 信息流渠賬戶素材的審核和監(jiān)控；

3. 搜集抖音渠道競品視頻情況悯姊；

4. 抖音視頻創(chuàng)意腳本的編寫羡藐；

$\bullet$ 規(guī)劃顧問

1、K12線上課程的社群運營悯许，完成社群拉新仆嗦，做好社群（微信群，QQ群及其他社群）的維護工作;

2先壕、試聽用戶的答疑和需求了解欧啤，跟進學(xué)生及家長需求，并推動試聽用戶付費轉(zhuǎn)化启上，達(dá)成銷售目的;

3邢隧、通過電話和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式，做好客戶跟進冈在，協(xié)助家長做好線上課程的付款倒慧。

作業(yè)幫運營類包括社群、內(nèi)容包券、PC與移動各大網(wǎng)站曝光率提高品牌知名度纫谅、城市顧問、小程序運營溅固、整合端內(nèi)與端外流量資源進行活動投放以及各大電商促銷玩法提高購買與多次付費率付秕，并拉升用戶留存率日活率等各種創(chuàng)新運營；

基于百度云打造自己的基礎(chǔ)架構(gòu)層侍郭，在底層架構(gòu)上構(gòu)建PaaS體系询吴。在應(yīng)用層全面迭代升級了一課的售賣、直播亮元、課后猛计、算法數(shù)據(jù)等幾大技術(shù)系統(tǒng)。第一爆捞，交易中臺奉瘤。支撐在線購買課程，以及物流物料等煮甥。第二盗温，教學(xué)中臺藕赞。支持視頻直播場景，是用戶量卖局、并發(fā)量最大的業(yè)務(wù)系統(tǒng)斧蜕。第三，課后系統(tǒng)吼驶。支撐班主任惩激、客服等課后服務(wù)場景。第四蟹演，算法+數(shù)據(jù)系統(tǒng)风钻。賦能教研、教學(xué)酒请、服務(wù)骡技、營銷等全場景。

5.2推廣策略：

$\bullet$ 渠道推廣

1.?信息流渠道投放各代理的素材及文案羞反；

2. 信息流渠賬戶素材的審核和監(jiān)控布朦；

3. 搜集抖音渠道競品視頻情況；

4. 抖音視頻創(chuàng)意腳本的編寫昼窗；

$\bullet$ 各大城市體驗顧問

1.線上注冊家長或者學(xué)生聯(lián)系是趴，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性的推薦安排線上試聽課程澄惊；

2.督促唆途、協(xié)助學(xué)員完成體驗課，提升每天上體驗課的客戶數(shù)量掸驱，跟進用戶體驗感受肛搬；

3.學(xué)員問題的匯總及定期上報，并根據(jù)實際工作提出合理化建議毕贼；

6.3渠道合作商：

1温赔、戰(zhàn)略規(guī)劃類

與來自頂尖投行/MBB的同事，共同制定公司戰(zhàn)略鬼癣，包括行業(yè)研究陶贼、公司分析等；

與業(yè)務(wù)部門實現(xiàn)戰(zhàn)略協(xié)同扣溺，提供可落地的策略建議和執(zhí)行方案骇窍；

2、渠道合作

拓展教育類平板锥余、手機、智能設(shè)備合作痢掠，包括不限于預(yù)裝驱犹、產(chǎn)品合作嘲恍、cps分成、聯(lián)運等

對廠商渠道進行梳理雄驹，尋找挖掘有利于公司業(yè)務(wù)的渠道合作資源

拓展教育類平板佃牛、手機、智能設(shè)備合作医舆，包括不限于預(yù)裝俘侠、產(chǎn)品合作、cps分成蔬将、聯(lián)運等

通過挖掘合作資源推廣會員業(yè)務(wù)爷速，推動業(yè)務(wù)的產(chǎn)品開發(fā)、商務(wù)談判霞怀、項目管理惫东、內(nèi)外部協(xié)調(diào)營銷、上線營銷等工作以市場的角度達(dá)成與渠道方的合作

六.媒體輿論社交網(wǎng)絡(luò)

1毙石、一站式滿足多元學(xué)習(xí)

作業(yè)幫相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹廉沮，通過此次改版，作業(yè)幫APP將構(gòu)建起更強大完整的功能矩陣徐矩，更好地滿足用戶的多元學(xué)習(xí)需求滞时。通過“拍照搜題”的AI答疑，“口算批改”的AI批改滤灯，“練習(xí)”和“錯題本”的查漏補缺坪稽、舉一反三，以及大數(shù)據(jù)勾勒“知識圖譜”力喷、實現(xiàn)“因材施教”刽漂，作業(yè)幫APP將形成更加完整的用戶自適應(yīng)學(xué)習(xí)閉環(huán)。

在線教育行業(yè)能借助技術(shù)弟孟，實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的全周期數(shù)據(jù)化管理贝咙，通過大數(shù)據(jù)進行圈層追蹤，為每個學(xué)生定制學(xué)情畫像拂募，讓學(xué)生庭猩、家長、老師不間斷地了解學(xué)習(xí)進程陈症。

從2014年起步至2018年蔼水，作業(yè)幫已累計激活用戶近4億，月活超過8000萬录肯，擁有超過1.8億自建題庫趴腋，完成在線課程超3萬節(jié)，覆蓋了K12基礎(chǔ)教育的各個階段的學(xué)習(xí)需求。

2优炬、青少年信息安全防護問題

僅2017年9月至2018年8月期間颁井，作業(yè)幫累計處置違規(guī)信息661萬，違規(guī)信息中人身攻擊類信息占比24%蠢护，色情類信息占比3%雅宾。在色情類違規(guī)信息的提交中，小學(xué)生群體的占比高達(dá)58%葵硕，初眉抬、高中生群體占比均為21%。

3懈凹、2018年市場機構(gòu)目前現(xiàn)狀

央廣報道市場機構(gòu)對400家主要在線教育企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示蜀变，截至去年年底，70%的在線教育公司都處于虧損狀態(tài)蘸劈，10%的公司能夠持平昏苏，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉威沫。除了在線教育運營模式尚不清晰盈利受阻的原因之外贤惯，更多的是師資力量的缺失以及不良市場氛圍愈演愈烈。因監(jiān)管不嚴(yán)而產(chǎn)生的亂象棒掠，不僅拉低了教育底線孵构，還踐踏了社會底線和法律尊嚴(yán)。

4烟很、關(guān)于學(xué)生抄答案問題

有不少家長反映颈墅，孩子平時的家庭作業(yè)正確率高，但一到考試就頻頻出錯雾袱，成績也是不如人意恤筛，有些家長想搞清楚情況，便在家里安裝監(jiān)控芹橡，發(fā)現(xiàn)原來孩子為了圖省事毒坛，使用作業(yè)幫等APP直接搜題搜答案，將答案直接抄寫完事林说，也就導(dǎo)致了“平時成績好考試成績差”的怪象煎殷。

缺失了家長的監(jiān)督，長期以往地利用作業(yè)幫搜題抄答案腿箩，不說答案正確率如何豪直，一碰到不會做的題目就查“作業(yè)幫”。這種行為正在讓我們的孩子越來越喪失主動思考的意識珠移。

這只是其中媒體輿論社交一部分當(dāng)然也是家長最關(guān)注的問題之一弓乙，在線教學(xué)給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的互通末融、方便能快速找到多種方法解題方式等好處，也會帶來其他問題的發(fā)生唆貌，相信隨著在線教學(xué)的不斷探索這些問題會逐步解決滑潘。

總結(jié)

$\bullet$ 題庫：擁有超過1.8億以上自建題庫垢乙，使用大數(shù)據(jù)分析锨咙、AI技術(shù)進行提高智能化自動搜解題可選擇學(xué)霸或老師問答；

$\bullet$ 直播：小學(xué)追逮、初中酪刀、高中基礎(chǔ)課名校老師在線直播類型包括寒假長期、春季長期班及相關(guān)禮拜與學(xué)習(xí)資料钮孵，長期班老師批評主講老師+輔導(dǎo)老師骂倘；

$\bullet$ 增長服務(wù)：單詞查詢、語文英語作文巴席、智能計算器历涝、題庫覆蓋、商城漾唉、古文助手荧库、學(xué)習(xí)圈、求助學(xué)霸（學(xué)霸赵刑、老師實時解答）等其它各科難題幫你解決分衫；

$\bullet$ 運營：從線上PC到移動端包括投放各大資訊平臺運營內(nèi)容、移動端短視頻般此、廣告贊助到線下廣告牌蚪战、各個省顧問、社群铐懊、渠道商等邀桑；

$\bullet$ 技術(shù)創(chuàng)新問題目前比較熱門的AI+大數(shù)據(jù)分析，從上述競品分析上來看無論上傳的圖片或者其它內(nèi)容都可以解析出答案科乎，所以精準(zhǔn)率與用戶體檢比較差壁畸，如果上傳的圖片沒有該題目結(jié)果應(yīng)該推薦學(xué)霸或名師問答；

$\bullet$ 家長擔(dān)心的問題孩子將答案直接抄答案喜喂，未思考造成學(xué)習(xí)能力直線下降等其他問題瓤摧；

$\bullet$ 雖然每周有免費試學(xué)直播課，一節(jié)試學(xué)課對老師講的并不能直觀判斷是否適合學(xué)習(xí)玉吁，新用戶可以獲得名師免費錄播課程能更詳細(xì)了解名師這可以使用戶更加快速判斷是否報名直播課怕篷；

機會：

做定制服務(wù)根據(jù)學(xué)校情況提供試卷與練習(xí)題形成精準(zhǔn)對標(biāo)抡砂，包括直播與錄播課程以及文具類商城；

解決抄答案問題：學(xué)生可以看解題方式，通過大數(shù)據(jù)或AI方式判斷是否學(xué)生抄答案，這時需要數(shù)據(jù)時長統(tǒng)計是否有抄題現(xiàn)象需要提醒學(xué)生球订，如何提醒這個需要帶有關(guān)懷、幽默等方式提示；

家長社群問答轉(zhuǎn)為學(xué)校提供定制性的問答圈支持匿名加可以發(fā)問題及提問題來解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題及家長需求机打；

平臺提供如何培養(yǎng)孩子錄播課程，直播片迅、社區(qū)內(nèi)容讓家長明白改變自己残邀、怎樣教孩子正確的做事、做人方式及價值觀柑蛇、人生觀芥挣、世界觀等其她需求問題；