近日，“壓垮成年人只需一個家長群”成為微博熱議話題伊佃，它緣起于江蘇一位家長發(fā)布的短視頻窜司，他因為不滿學校通過家長群給家長布置了太多輔導孩子的任務，怒吼：“我就退出家長群怎么了锭魔！”例证，并且憤懣地問道：“教是我教，改是我改迷捧。之后還要昧著良心說老師辛苦了织咧，到底誰辛苦胀葱？”。這件事很快在互聯網上引發(fā)熱議笙蒙。
力挺這位家長者眾多抵屿，他顯然道出了不少家長的心聲，本來繁忙的工作已經讓人勞累了一天捅位，有時候回到家里還要加班轧葛，結果收到學校布置的各種作業(yè)，你不得不坐到書桌前艇搀，不厭其煩地為孩子輔導功課尿扯，完成老師布置的各項任務，稍微不合要求焰雕，甚至可能在家長群里被點名批評衷笋，更何況，有些家長自己也沒讀幾年書矩屁，學的那點東西早就忘到爪哇國去了辟宗，輔導孩子，太為難人了吝秕！面對這些情況泊脐，此時此刻，家長們這心情是可想而知的烁峭。
為教師鳴不平者亦有之容客，現在的老師，其實也不輕松则剃，不說各種培訓會議耘柱、各種總結計劃、教案學案棍现，各種檢查任務，單單說日常教學管理镜遣，對于低年級的孩子己肮，家長往往想多了解一些自己的孩子在學校里的表現，老師要不斷回復家長各種問題訴求悲关，有的老師每天跟在小朋友后面拍視頻谎僻，傳照片到家長群就要耗費不少時間，即使你在群里表揚孩子寓辱，關于一個孩子多說了幾句艘绍，另一個孩子少說了幾句，都可能引起家長不滿秫筏，多難坝站稀挎挖！況且在家長群中“任性”說話的老師，畢竟只是少數航夺。在工作時間之外蕉朵，大部分教師也不愿意將大把精力花費在家長群。
教育孩子阳掐、提升成績始衅，確實離不開家長和學校的相互配合，這也就是近年來教育所提倡的“家校共育”＄员＃現實中汛闸，不愿配合老師的工作，甚至對自己孩子學習不聞不問的家長有之艺骂；不負責任的老師同樣有之诸老，但這畢竟是少數。絕大多數老師還是在勤懇工作的彻亲，絕大多數家長也是非常配合和理解學校安排的孕锄。
如今，很多家長抱怨家長群里布置的任務太多了苞尝，很多教師也同樣透著一份無奈畸肆。深究原因，用現在比較熱的一個詞概括宙址，就是現在的教育“內卷”化了轴脐。
隨著科技的進步，移動互聯網的普及抡砂，一個高度精密的教育系統逐漸形成大咱，為了提高孩子們的成績，家長和教師能夠借助的手段和方式越來越多注益，這同時也要求教師碴巾、家長和孩子投入更多的精力和時間。
現在似乎形成了這樣一種氛圍丑搔，老師只有經常在群里反饋孩子的各種學習信息厦瓢，布置各種學習任務，才是用心的啤月；孩子只有經常使用各種app煮仇，參加各種培訓，完成各種打卡谎仲，才是好學的浙垫；家長只有主動參加學校安排的各種任務，在群里經常露臉，才是負責的夹姥。
但這些東西杉武，哪些真的有用，哪些只是徒耗時間和精力佃声？似乎并沒有多少人去關心艺智。“家校共育”自然不能成為“家校共教”圾亏，如今教育內卷化的問題十拣，也不能由教師或家長哪一方來單獨負責，這應該成為社會關注的一個共同問題志鹃。
而只有當“分數決定一切論”夭问、“升學壓倒一切論”等問題真正解決，德智體美勞“五育”真正得以實現時曹铃，教育內卷化的問題才能夠得到真正解決缰趋，只有這樣，教師陕见、家長和孩子才能真正從應試教育日益沉重的負擔中解放出來秘血。
