高考日談寫作
2018年6月7日星期四 12：05
晨起打開手機互婿，圈里的很多朋友發(fā)了對高考生的祈愿和祝福警儒。這我才知道今天是一年一度的高考日十兢。
去年的今天勋颖，我寫了篇《要樹立大的成才觀》侨赡，主要闡述了高考很重要蓖租，但高考不是人生成材成長的全部，我們現(xiàn)在處于一個不想成為專家都很難的時代羊壹。
關(guān)于今年的高考我原是不打算寫什么了蓖宦。因為我是一個不喜歡熱鬧人，大家都熱衷關(guān)注的東西我很少參與油猫，愿冷眼看世界稠茂。但這不并代表我對高考這一國策是冷漠麻木的。我只想做一個熱鬧之境中的一個冷靜的觀察情妖，寧可孤獨沉默睬关，也不愿人云亦云。我最討厭隨波逐流毡证，決不讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場（借用羅素的話）电爹。
臨近中午，我看到圈里有人發(fā)關(guān)于高考作文的文章料睛。朋友圈的文章是讓我又愛又恨丐箩，愛恨交加，愛少恨多恤煞。因為值得學(xué)習(xí)研究屎勘，有價值的文章很少，最討厭是那些東拼西湊來的所謂的文章居扒，最可恨的那些以植入廣告為目的狗屁文章（對不起概漱，我這話有點粗），我絕不會看的喜喂。只不過在掃一眼的那一刻瓤摧，暫時地惡心我一下罷了竿裂。即便像《重大變革！全國教材總編透露教育改革最新動向…》這樣的推文姻灶，我同樣也是一點都喜歡不起來铛绰。
鑒于此诈茧，我還是有話要說的产喉，想像崔爺那樣有一說一，實話實說敢会。
考試是教育的重要手段曾沈，但決不是目的。不管是官方的教育機構(gòu)鸥昏，還是以掙錢為唯一目的民營教育攤位（說我不愿說是機構(gòu)塞俱，寧愿說成攤位，甚至團伙）吏垮。過度強調(diào)考試障涯，都害人或是騙人的，都是不利于受教育的主體——學(xué)生的健康成長的膳汪。
剛才談的好像有點遠(yuǎn)了∥ǖ現(xiàn)回歸到主題，談寫作遗嗽。談這個話題粘我，我還是底氣不足的，因為我是個寫作的門外漢痹换。盡管這幾年來征字，我在學(xué)習(xí)寫作上作了一點點的探索和嘗試，雖然檔不高娇豫、水平有限匙姜，但我還是有所收獲的，還有些自己的獨立思考和實踐體會冯痢，希望能給人以借鑒氮昧，不是誤導(dǎo)就好。教學(xué)生寫作系羞，不能教死了郭计，也不考死了。寫作是種表達椒振，表達是人的本能需要昭伸，是人的情感宣泄的一種途徑和出口。誰不愿意把自己的心里話向人訴說呢澎迎？因此庐杨，我認(rèn)為寫作是一件美好的事情选调。誰不喜歡美好的事物呢？
可是灵份，我們的教育仁堪，我們的學(xué)校硬是往往把學(xué)生面前美好的事物給變成仇敵了。主要是僵化的教育方式填渠，教得死弦聂，考的更死。比如2018年北京高考微作文題目：
從下面三個題目中任選一題氛什，按要求作答莺葫。
1、在《紅巖》《邊城》《老人與呵姑迹》中捺檬，至少選擇一部作品，用五句排比比喻抒寫你從中獲得的教益贸铜。
2.從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物堡纬，簡述這個人物形象。
3.讀過《論語》蒿秦，在孔子的弟子中烤镐，你喜歡顏回，還是曾參渤早？或者其他 哪位职车？請選擇一位，為他寫一段評語鹊杖。
不怕大家笑話悴灵，坦承地說，這三個題我一題都不會骂蓖。這種考法與歷史考試中积瞒，《中日馬關(guān)條約》是哪年簽訂的，好不到哪里去登下。日本的考題則會問：日清戰(zhàn)爭中茫孔，假如日本敗了將會帶來什么結(jié)果和影響？考試考得死被芳，是會禁錮學(xué)生的思維和扼殺他們的天性珠缰贝。難道沒讀過《紅巖》《邊城》《老人與海》《吶喊》等這幾部特定的作品畔濒，語文水平就不行了剩晴，就寫不出一手好文章了嗎？有人說，這是語文新課標(biāo)規(guī)定必讀的赞弥，難道讀了就一定能記住毅整，就一定會答這幾道題了嗎？為什么要有國家統(tǒng)一必讀作品呢绽左？這是因為我們的閱讀早已處于一種墮落糟糕境地了悼嫉，這樣做也是沒有辦法的辦法。
談寫作拼窥，一定繞不閱讀戏蔑。可以說闯团，閱讀是寫作之母辛臊。閱讀之于寫作的意義仙粱，很多寫作大家都有自己的真知灼見房交。但和我的想法大致應(yīng)是一樣的，那就閱讀在先伐割，寫作在后候味，閱讀就輸入，沒有大量的輸入就不會輸出隔心，就不會有質(zhì)量的輸入白群、持續(xù)的輸入。母語寫作是這樣硬霍，外語寫作更是如此帜慢，沒一定的輸出，就像讓一個沒到哺乳期的孕婦擠奶一樣唯卖，根本是擠不出來粱玲，即便擠出一點，只能是血水罷了拜轨。從古至今抽减，沒有一個作家不是首先是大閱讀家的。
而閱讀最主要自己去探索橄碾，自己去選擇些要讀的書目卵沉。就是說，在自己閱讀興趣下引導(dǎo)下去閱讀法牲，這也是一種自學(xué)自修史汗。達爾文說：“在一切知識當(dāng)中，我自學(xué)得來的知識是最有用的拒垃⊥Ｗ玻”我從贊成給別人推薦閱讀書目，哪怕你自己最最喜愛的作家的作品恶复。因為每個人閱讀興趣和口味是不一樣的怜森。我讀研時速挑，導(dǎo)師給我的書單上的幾十本書，我一本都沒讀過副硅，因為那些書對我做論文沒有任何幫助姥宝。其實，我還是挺喜歡閱讀的恐疲，哪些書一點也引不起我閱讀的興致腊满，也沒有任何收藏價值，最后我全部以每斤兩元的價格賣給了收廢品的師傅培己。
有了大量的閱讀積累碳蛋，加上對生活的觀察和思考，再加上人生的閱歷和體驗省咨，心里自然就會有寫作的欲望和沖動了肃弟。沒有這么欲望和沖動，是難以寫出有質(zhì)量的作品的零蓉。
我不知道這個世界上是否存在純粹的寫作天才笤受。對大部分寫作者而言，勤奮和積累至關(guān)重要敌蜂。魯迅先生說：“哪里有天才箩兽，我只是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上罷了≌潞恚”俄國批判現(xiàn)實主義畫家列賓說：“靈感不過是頑強的勞動而獲得的賞汗贫。”可見秸脱，勤奮和積累對寫作是多么重要落包。
在英語口語學(xué)習(xí)中，人們常說撞反，聽是別人的妥色，說是自己的。同樣遏片，在讀寫的關(guān)系上嘹害，讀是別人的，寫是自己的吮便。清初教育家笔呀、語文教學(xué)法家、蒙學(xué)教育理論專家唐彪說：“學(xué)人只喜多讀文章髓需，不喜多做文章许师；不知多讀乃藉人之工夫，多做乃切實求己之工夫，其益相去遠(yuǎn)矣微渠〈罨茫”寫作是一種深度學(xué)習(xí)。讀的再多逞盆，沒有大量的寫作實踐是萬萬不行的檀蹋。這個道理很簡單，就像學(xué)習(xí)游泳一樣云芦，游泳的理論學(xué)得再好俯逾，不下水永遠(yuǎn)是學(xué)不會游泳的。也如打仗一樣舅逸，要在戰(zhàn)爭中學(xué)會戰(zhàn)爭桌肴。在寫作中學(xué)習(xí)寫作，是學(xué)習(xí)寫作最有效的方法琉历。當(dāng)然坠七，作為一個熱愛寫作的有心者，在閱讀中同樣能學(xué)習(xí)寫作善已。
再者灼捂，多出去走走，多出去看看名勝古跡换团，名山大川，對寫作也是極有幫助的宫蛆。所謂“讀萬卷書艘包，行萬里路”。
臺灣著名學(xué)者黃永武先生有一句話說得好:莫恨飄零苦耀盗，美句在天涯想虎。
我們在教孩子寫作時，一定要靈活叛拷。寫作是需要靈氣的舌厨。命題作文是最能限制的思維，甚至是扼殺學(xué)生的寫作靈氣的忿薇。陳忠實先生回憶他對寫作影響最大的裙椭，是他上初中時的一位語文老師，那位老師教學(xué)生寫作文最大的特點署浩，是多讓學(xué)生非命題作文揉燃，因為非命題作文最培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生寫作的潛質(zhì)和水平。沒有哪一部茅盾文學(xué)獎獲獎作品筋栋，沒有哪一部諾貝爾文學(xué)獎獲獎作品是受命創(chuàng)作出來的炊汤。
寫作其實并不難，不是什么神秘的東西。大道至簡抢腐，只要方法對頭姑曙，肯下功夫，就一定能寫出有才氣的文章迈倍。千萬不要讓那些狗屁不懂的外行（磚家）給忽悠了渣磷。那些騙子們找?guī)妆舅^的教學(xué)生寫作文的教材，東拼一些這個所謂的寫作方法授瘦，西湊一些那個所謂的寫作技巧醋界，準(zhǔn)能把人不偏不倚地帶進溝里。他們唯一的目的和作用提完，只是騙取家長的錢財罷了形纺。這幾年，這樣的騙子我見得太多了徒欣，也是他們讓我在寫作上思考了很多很多逐样。家長為什么會受騙，主觀上來講打肝，是由于自己太無知脂新，太急功近利，什么事都想走捷徑粗梭。他們哪里知道争便，在這個世界上，很多事是沒有捷徑可走的断医，所謂欲速則不達滞乙。四十歲之后，我越來越認(rèn)為鉴嗤，在這個世界上最笨的方法斩启，往往是最大的捷徑。從客觀上來說醉锅，騙子太有能耐了兔簇，騙術(shù)太專業(yè)了。
我說的這些硬耍，都是我這些年來關(guān)于寫作的思考垄琐，都是自己的心里話。我愿意向我身邊的每一個人學(xué)習(xí)默垄，但我不迷信任何人此虑，包括我自己（聞過則喜，知錯就改）口锭，說的不對的地方朦前，敬請大家批評指正介杆。因為高考是國之大事，社會的大事韭寸，家庭的大事春哨，個人的大事，我可不想在大事面前誤導(dǎo)了大家恩伺。我這個人沒什么本事赴背，我只是想盡量多幫助些人，如果幫不了人晶渠，我的底線是絕對不要去害別人凰荚。過去，誰要說我愛鉆牛角尖褒脯、一根筋便瑟，我會認(rèn)為那是對我最大的侮辱；而現(xiàn)在番川，我則要感謝他們到涂，感謝對贊揚和褒獎我。我愿一個獨立思考的人颁督，獨立思考是一個人極為重要的品質(zhì)践啄，也是一個寫作者應(yīng)有的品質(zhì)。
寫于上地 16：02
