1
小麥回到家凿可，我問他：“麥，新學(xué)期開始了桶雀，班級(jí)里有什么有趣的事情發(fā)生矿酵？”
小麥眼珠子烏溜溜轉(zhuǎn)了幾圈，說：“哦矗积，有一件有趣的事情發(fā)生了全肮，我開學(xué)考考了年段第一。我又可以拿一等獎(jiǎng)學(xué)金了棘捣！”
“哈辜腺，我就知道你會(huì)越來越進(jìn)入巔峰狀態(tài)！”
小麥說：“你為什么會(huì)知道乍恐？”
我得意地回答：“你媽是神經(jīng)語言程序?qū)W的導(dǎo)師评疗，我研究人類的神經(jīng)活動(dòng)。我知道你是學(xué)習(xí)的專家茵烈！”
小麥轉(zhuǎn)了個(gè)圈百匆，舒展一下他的身體，背著書包去樓上書房做功課了呜投！
2
下午加匈，接到一個(gè)陌生的電話。一個(gè)初中生的母親輾轉(zhuǎn)打聽到我的聯(lián)系方式仑荐，女兒呆在家里雕拼，不肯去學(xué)校，束手無策的母親向我求助粘招。
還有一個(gè)媽媽帶著高中的女兒來我家啥寇，也因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)請(qǐng)求幫助。
如果我們用心去探查一下洒扎，每一個(gè)厭學(xué)的孩子背后都有一個(gè)共同點(diǎn)辑甜，這個(gè)共同點(diǎn)是什么呢？
3
孩子一出生袍冷，有生存的需求磷醋，如果餓了有奶吃，渴了有水喝难裆，冷暖有人照顧，孩子就自然不用顧慮自己的生存需求，而用心發(fā)展其他的能力乃戈，在發(fā)展能力的過程中褂痰，孩子逐漸自立。從需要人照顧的小寶寶症虑，變成能照顧自己缩歪、懂得承擔(dān)責(zé)任的人。
當(dāng)一個(gè)小嬰兒得不到及時(shí)的回應(yīng)與妥善的照顧谍憔，意味著這個(gè)小嬰兒的父母還無法承擔(dān)起養(yǎng)育的天職匪蝙，小嬰兒也因?yàn)檫@份缺乏，他的能力發(fā)展滯后了或者挫折不斷习贫，也造就了本應(yīng)照顧自己時(shí)不知怎么愛惜自己逛球，本應(yīng)好好學(xué)習(xí)時(shí)心思散亂。
4
小麥只是承擔(dān)了身為學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任苫昌，當(dāng)他擔(dān)起這個(gè)責(zé)任颤绕，就自然會(huì)產(chǎn)生好成績(jī)的后果。也并不是小麥的媽媽是一名NLP導(dǎo)師就特別會(huì)教育孩子祟身，只是在身心靈領(lǐng)域跋涉那么多年之后奥务，懂得了對(duì)當(dāng)下的生活盡心盡責(zé)。再加上一些心理學(xué)的技巧讓我的支持力變得更有效而已袜硫。
厭學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)的逃避氯葬，不愿負(fù)起責(zé)任。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有源源不絕的熱情婉陷，改變的點(diǎn)也不是把孩子往輔導(dǎo)班帚称、導(dǎo)師那里送去就好。如果父母依然逃避自己的人生功課憨攒，不對(duì)自己的生活負(fù)起100%的責(zé)任世杀，問題會(huì)持續(xù)，或者換一種問題繼續(xù)肝集。
5
生活中發(fā)生的事件瞻坝，何嘗不是老天給我們出的試卷。身為父母的我們?nèi)裘恳淮慰荚嚩几叻诛h過杏瞻，何愁我們的孩子考不出好成績(jī)呢所刀？
