周末沒有安排, 百無聊賴, 于是著手整理看似整潔, 實則凌亂不堪的家漓骚。
(一)育兒空間
孩子玩具, 光外面就有四個箱子, 樂高,積木, 磁力片, 玩具車類, 還有很多數(shù)不清的零零散散褐鸥。不知從什么時候起,每個箱子里都有不速之客,積木箱里除了積木還有樂高,小汽車, 磁力片, 各種動物玩具的身影扳还。
打開抽屜滔驶，情況也差不多, 拼圖, 小樂高, 橡皮泥, 彩筆, 粉筆頭···凌亂異常, 每次看到都會有不舒服的感覺砰苍。
孩子每天面對這些會是什么樣的感覺? 如此雜亂的物料, 他又如何玩耍的呢? 如何選擇一個主題好好玩呢?
一位老師說, 現(xiàn)在的孩子擁有的東西不是太少, 而是太多了铣除。 物質(zhì)的充裕, 常常使人們的精神世界無所適從铣缠。
孩子 們面對眼花繚亂的選擇, 何以保持內(nèi) 心的專注和平靜? 如何愛惜所擁有的呢?
恐怕只有那些畫面夸張, 變幻無窮的電子產(chǎn)品才能持久地吸引到他們了烘嘱。
細思極恐, 立馬行動。 神奇的是, 著手整理后, 方向也越來越清晰了蝗蛙。
樂高, 積木, 磁力片, 玩具車, 依次分類入箱收好, 一次玩一項, 玩完收好;(做好督促引導工作)
抽屜里隨意放置散落的拼圖類, 應(yīng)該是暫時沒有興趣, 收起來;
小樂高有被小寶吞食的風險不適合玩, 收起來;
字卡, 彩筆類, 放入方便可取的抽屜蝇庭；
不常玩又有安全隱患的玩具, 丟棄;
笨重又有破損的玩具, 丟棄;
繪本類集中管理, 部分收起來。
等所有的物品歸位, 清理的幾大包也請出門外捡硅，整個空間變得和諧有序, 心里說不出
的清爽和輕松哮内。
(二)自我的小世界
敬重的老師在某課程畢業(yè)寄語自己:
1.一直關(guān)注自己的自我豐盛和成長
2.在家里為自己構(gòu)建一個小世界
3.深深地走入真實的生活
她說, 缺乏行動的決心, 有損自信。
果不其然, 昂揚的斗志, 在懶散的日常里漸漸冷卻, 不時陷入莫名的焦躁和自責中壮韭。
既然開始, 索性一鼓作氣北发。 為自己構(gòu)建一個小世界的想法也適時跳了出來纹因。
環(huán)顧小小的房子, 最適合的莫過于房間一角的梳妝臺了。
說是梳妝臺,化妝品沒多少, 而是被功利的老母親擺滿了孩子的繪本, 還摻雜了一些雜
志, 說明書, 筆記本琳拨。 看著不亂但是擁擠瞭恰。
丟棄不需要, 永遠都不會看的;收起不常看, 以及以后才會看的狱庇。 臺面只留下喜歡和 心動的惊畏。 下面的抽屜也依樣進行了一番取舍, 歸納。 孩子的物品, 歸入他們的世界僵井。
最后, 邀請郭先生給安裝好閑置已久的小臺燈, 完全屬于自己小小空間打造完畢, 滿心歡
喜!
周日早早醒來, 果斷起身洗漱,再回到靜悄悄的房間,打開臺燈, 坐在自己的小角落陕截。心靜又舒適。
拿出紙筆, 寫寫要做的事情, 梳理一下思緒,感覺甚好批什。
拿起前日猶豫要不丟掉之際留下农曲，幾乎沒看過的日歷書，仔細翻看卻發(fā)現(xiàn)有很多驚喜,
每一頁, 不是小詩, 就是音樂, 還有西方名畫驻债。 竟然都很有趣呢!
就這樣抄讀小詩, 賞名畫, 聽音樂中, 陪伴自己一個多小時, 能量滿格乳规。
而后, 穩(wěn)穩(wěn)進入實在的生活。
周一上班, 在終日面對的辦公桌前坐定, 年初心動不如行動的整理活動還歷歷在目, 如今桌上的物品, 不知不覺又凌亂起來暮的。
放了許久, 也不會喝的飲料, 難得翻看的書籍資料, 還有一些用完隨手放置的辦公用品和個人用品。這還是我的心動空間嗎?
已然不是, 果斷進行一番取舍, 整理, 歸位, 清潔淌实。很快辦公環(huán)境恢復清爽冻辩。
在現(xiàn)有的條件下, 我們可以通過取舍選擇, 獲得更優(yōu)質(zhì)舒心的生活和工作環(huán)境, 是不是也可以, 創(chuàng)造更簡潔高效的工作呢?
由此我格外理解和尊重公司現(xiàn)場3定5S的管理要求。
常常聽人感嘆, 讀過很多書, 看過 很多道理, 依舊過不好這一生拆祈。
想要什么樣的生活恨闪，從這刻開始, 去做去做去做 吧。
下一步, 我準備清理自己的電腦桌面和文件夾了放坏。
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