早晨打開連岳公眾號砌梆，看到來信的是一名一年級小學(xué)生的濒憋，寫的內(nèi)容通過拼音和漢字的組織給寫的信幌墓，主要強(qiáng)調(diào)的是他比較粗心的但壮，比如語文99.5分，數(shù)學(xué)也是99.5.
如果是我分析的話常侣，首先對孩子的進(jìn)行肯定蜡饵，然后和孩子一起分析一下原因，最后告訴下一步如何做胳施。
再看連岳首先回答了想改變粗心是學(xué)習(xí)的真正開始溯祸，又說明了學(xué)習(xí)好、水平高不是最聰明的，而是很細(xì)心焦辅，也強(qiáng)調(diào)了細(xì)心意味著有耐心博杖、有條理的。而我以前從來沒有把細(xì)心和耐心及條理聯(lián)系起來筷登。
然后又通過和讀了很好大學(xué)的同事來對比說明不是你一個是這樣的剃根，已經(jīng)讀過很好大學(xué)的人也會粗心的。
最后通過反而來分析前方，一是拖拉狈醉，倉促的完成任務(wù)，另一個是粗心的人說完成任務(wù)惠险，其實沒有真正完成的苗傅，還需要仔細(xì)的檢查。
結(jié)尾還說明了列表檢查好處莺匠，這不就是Checklist.
