又一起大學(xué)生墜樓事件溯街！
山西中北大學(xué)大二學(xué)生時(shí)某评腺，考場作弊被老師抓住帘瞭，痛哭20分鐘后離開考場，沒多久就墜樓身亡蒿讥。
且不論考場中監(jiān)考老師對孩子說了怎樣的話蝶念，刺激到孩子去跳樓；單憑孩子給母親發(fā)的信息“不要想我芋绸，我配不上”就能夠揣摩到孩子內(nèi)心承受了巨大的壓力媒殉。
為什么孩子會認(rèn)為自己配不上母親的愛和想念呢？為什么現(xiàn)在的孩子遇到一些挫折就容易采取極端方式去處理呢摔敛？
這跟長久以來形成的“重智輕德”廷蓉、“重學(xué)習(xí)輕心理”的家庭教育不無關(guān)系。為了孩子上興趣班马昙、做作業(yè)搞得雞飛狗跳的家庭故事桃犬，恐怕不在少數(shù)。
家長一廂情愿的“我都是為你好”中行楞，孩子喪失了話語權(quán)攒暇，需求不被接納、思想得不到尊重和理解子房，心理安全感就難以建立形用。
一個(gè)缺乏安全感的孩子，自尊水平較低证杭，自我認(rèn)知會處于低位田度。一旦遇到挫折，很容易產(chǎn)生“我就是個(gè)錯(cuò)誤”的想法解愤，情節(jié)嚴(yán)重的就會導(dǎo)致極端的問題發(fā)生每币。
日常家庭教育中，做好以下幾點(diǎn)琢歇，可以有效幫助孩子培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)：
1.傾聽并且聽見孩子兰怠，在不違背公序良俗、法律道德的前提下李茫，盡可能讓孩子自己在能力范圍內(nèi)做決策揭保。
2.減少批評、指責(zé)和評價(jià)魄宏，發(fā)生問題時(shí)秸侣，協(xié)助孩子找原因想辦法，用行動解決問題宠互。
3.平時(shí)多鼓勵孩子味榛，讓孩子認(rèn)識到自己的能量；
4.每天抽出至少10分鐘單獨(dú)陪伴孩子予跌，讓孩子感受到獨(dú)一無二的愛搏色。
5.管理好自己的情緒就是給孩子最好的愛。
