繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day9
昨天聽了視覺空間智能后验辞，感覺自己就是那個(gè)美盲甲喝，但又在心里暗自慶幸，我這個(gè)美盲在寶寶出生前自愈愧旦！
昨天提到《小藍(lán)和小黃》是一本很好的色彩認(rèn)知繪本世剖。
在初讀這本繪本時(shí)，并沒有挖掘出這本繪本的撕紙圖畫風(fēng)格笤虫，記得當(dāng)時(shí)給朋友小孩讀這本繪本時(shí)旁瘫，只是簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了色彩，其中的美感毫無知覺琼蚯。
今天聽了后酬凳，迫不及待想要再讀這本充滿藝術(shù)感的繪本，與外甥一起進(jìn)行撕紙拼圖游戲凌停，由于疫情在鄉(xiāng)下取材有限粱年，于是和外甥進(jìn)行水彩筆創(chuàng)作。這讓原本不樂意與我一起玩的外甥放下遙控器罚拟，玩起了升級(jí)版的色彩探索台诗，將水彩筆的筆芯放進(jìn)水里，然后觀察變化赐俗。這樣簡(jiǎn)單的操作也算是讓我成功的將電視迷外甥拉了出來拉队。
由于繪本不再身邊，于是憑借記憶給外甥講了《小藍(lán)和小黃》的故事阻逮，用水彩筆涂上顏色粱快，然后撕成大小不一的紙片，讓外甥猜誰是媽媽叔扼，誰是爸爸事哭，很快能找出，并且能感覺出瓜富，小藍(lán)和小黃是很好的朋友鳍咱。這讓我很是意外。外甥還說“他和他的好朋友与柑，有時(shí)就會(huì)像小黃和小藍(lán)一樣谤辜，在一起玩，所以猜他們是好朋友价捧〕竽睿”這份收獲是我沒有想到的。畢竟沒有書结蟋，只是簡(jiǎn)單的講述和小紙一起演繹脯倚。
