事情要從2007年開始图贸，那時小樹還在讀高中室琢，處在農村的他每天渾渾噩噩乾闰，不知煩惱，總是依照自己的想法做事盈滴。原本進班前幾名的他涯肩，在經過一年的努力之后，終于排在了班里后幾名巢钓。

要說渾渾噩噩病苗，小樹并不像其他人那樣沉迷于網絡或者其他，每天按時上課按時下課症汹，奔走在班級與宿舍兩點铅乡，只是這樣，默默的在等待著什么烈菌≌笮遥看著上課時的樣子，不知道的人都認為在仔細聽課芽世，走近才會發(fā)現挚赊，瞳孔放大的眼神里什么都沒有，只是發(fā)呆济瓢。

小樹不愛說話荠割，或者說不知道該說什么，與其他人交流時總是找不到合適的話題旺矾。初中時與自己較好的玩伴都已經不知所蹤蔑鹦，心里總在想念那段時光，不斷回憶著那時的點點滴滴箕宙。在長輩看來乖巧懂事的他也一同伴隨著玩伴的消失而變得沉默嚎朽。

在學校住宿的他，慢慢的變化柬帕，并沒有被其他人發(fā)現哟忍。新認識的同學都沒有見過他以前的樣子狡门，都認為原本的他就是現在這樣。習慣于一個人奔走在學校的小樹锅很，每天大腦放空其馏，眼神在現在看來是那樣的純凈。

他有個習慣爆安，就是在上課的時候坐在靠近窗邊的位置叛复，一邊看著窗外的景色，一邊拿著手里的鉛筆在一張白紙上面劃來劃去扔仓。沒有美術天賦的他并不是在畫畫褐奥，只是喜歡聽鉛筆在紙上劃來劃去的聲音。一支鉛筆往往在幾天內就會用完当辐，卻眼看著他又從書桌里拿出了另一只抖僵。細心的同桌總是和適宜的默默拿出轉筆刀鲤看，放在他的面前缘揪。

這一切是那么的自然，似乎本應該就是那樣义桂。

高中的班級人是那么多找筝，前后的座位距離很近，轉身時都容易把書桌擠走慷吊。身為班級里為數不多的女生小丫袖裕，就坐在小樹的身后，雖然距離很近溉瓶，但是卻從沒有說過話急鳄。似乎兩個人并沒有交集。

有意思的是堰酿，在一次晚自習前疾宏，小丫與其他人在討論學習好還是不學習好的問題的時候，小樹恰好回來触创。不知是什么原因坎藐，小樹這次沒有保持原有的沉默，竟然說了一大堆人生大道理哼绑，并贏得大家的認可岩馍。

事情就這樣過去，過了幾天抖韩，沒有人記得蛀恩。小樹繼續(xù)保持著沉默，小丫同樣不會打擾茂浮。兩個人又回到了屬于自己的座位赦肋，一個60厘米的書桌块攒，成為了兩人交流的阻礙。

又是一節(jié)自習課佃乘，有人在身后拍打小樹的肩膀囱井。小樹回過頭，一雙手放在眼前趣避。手上放著兩個紙團庞呕，小樹一臉疑惑。小丫給了一個眼神程帕，叫小樹選一個住练，拿在手里。小丫讓他打開愁拭，一直沉默的小樹展開手里的紙團讲逛，上面寫著：追你，干嗎岭埠？

都說男追女隔座山盏混，女追男隔層紗，在兩人這里同樣受用惜论。沉默的小樹終究臉紅的點點頭许赃。未曾有過男女感情的他貌似發(fā)育的比別人遲緩，并不知道該怎樣對待這件事馆类，雖然看到班級里好幾對同學表現的很親密混聊。

一節(jié)自習的時間就這樣過去了，那個紙團一直在小樹的手里乾巧，轉回身后依舊保持沉默句喜，沒有回頭。小丫看在眼里沟于，有些憂傷咳胃。

自習課終于下課，本要說些什么的小丫還未來得及張口社裆，小樹已經消失在了班級的門口拙绊。

故事依舊，兩人并沒有因為紙團的事情再有所交流泳秀，還是保持原有的樣子标沪。但是，小樹開始在上課的時候認真聽課嗜傅，做筆記金句，下課也開始做題，背單詞吕嘀。小丫看在眼里违寞，什么也不說贞瞒，只是拿起周末買的小說看了起來。

都說戀愛中的人最幸福趁曼，然而到了小樹和小丫這里军浆，卻變得如此平靜。兩個人沒有語言的交流挡闰，只是距離很近乒融。

每每看小說看累了的小丫，抬起頭就看到小樹摄悯，雖然不曾交流赞季，但是偶爾的眼神交流，依然讓小丫感到滿足奢驯。小樹呢申钩？有時想說什么，就偷偷的側過身瘪阁，用余光偷偷的瞄幾眼小丫撒遣，然后臉色微紅的轉回身，繼續(xù)看書罗洗、學習愉舔。

一天钢猛，悶聲哭泣的聲音從耳后傳來伙菜。小樹回過頭，發(fā)現小丫正低著頭命迈，看著躺在桌子上的小說默默的擦拭著眼睛贩绕。小樹沒有動，不知道該如何處理壶愤。

小丫貌似感覺到目光的存在淑倾，便抬頭望去，發(fā)現小樹后立即趴在了小說上面征椒，哭的更加徹底娇哆。小樹終于鼓起勇氣，寫了第一張紙條勃救，遞給了就在身后的小丫：丫碍讨，怎么了？

小心的把紙條折好蒙秒，放在了桌上勃黍，但是久久沒有收到回復。

第二天晕讲，小樹再次來到教室的時候覆获，并沒有看到小丫马澈，更讓他奇怪的是，桌上的書本也一同不見了弄息。坐在座位上不知道是怎么回事痊班，抬頭卻看到一本書放在桌面上。

翻開書摹量，一張紙條夾在里面辩块，上面是小樹昨天寫給小丫的，但是有了回復：借我相愛一場荆永，好把悲哀排成行废亭。

小丫轉學了，在最后沒有再次提起勇氣告訴小樹具钥。

而小樹豆村，再次努力學習的動力也隨小丫的轉學不知所蹤。