楊絳先生說(shuō)：我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——“隱身”的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者锈至，不必事前打招呼求見(jiàn)晨缴，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)峡捡，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室击碗；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去们拙，如果不得要領(lǐng)稍途，還可以不辭而別，或者干脆另找高明砚婆，和他對(duì)質(zhì)械拍。
這真是個(gè)精妙的比喻啊。讀書(shū)要找“串門(mén)”一樣的心態(tài)装盯，閱讀才能讓人諧趣橫生殊者，流連忘返。
讀書(shū)確實(shí)很像串門(mén)验夯，但最好不要完全隱身的串門(mén)猖吴，去的時(shí)候你要帶點(diǎn)“禮物”——這個(gè)禮物就是你的疑惑，你的問(wèn)題挥转『１危回來(lái)的時(shí)候，還要帶些“回禮”——那自然是作者送給你的新知識(shí)和新思考绑谣。最好党窜，在每次串門(mén)時(shí)還能留下些痕跡——比如在一本書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)劃劃：寫(xiě)心得、做注釋借宵、繪制思維導(dǎo)圖等等幌衣。有時(shí)候，一個(gè)人串門(mén)還不過(guò)癮壤玫，為了把一本書(shū)吃透豁护，你還得帶著別的作家一起來(lái)，用其他作品的思想和這本書(shū)做比對(duì)欲间、搞印證楚里，把幾本書(shū)摻合著一起讀才有趣。這樣讀書(shū)猎贴，就不是簡(jiǎn)單的串個(gè)門(mén)班缎，而是搞精神聚會(huì)蝴光，開(kāi)思想PARTY！這樣的讀書(shū)达址，才是有價(jià)值的讀書(shū)蔑祟。這樣的串門(mén)，才是不虛此行的串門(mén)沉唠。
美國(guó)心理學(xué)家理查德·弗拉斯特在《內(nèi)在動(dòng)機(jī)》一書(shū)中指出：“如果我們將閱讀的目的設(shè)定為獲取更多的知識(shí)做瞪，以便在適當(dāng)時(shí)候可以向朋友們顯示自己的才華，夸夸其談右冻。這種“外向”型的目標(biāo)装蓬，勢(shì)必會(huì)損傷我們的“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”，這樣的閱讀行為注定走不遠(yuǎn)纱扭。如果我們把目標(biāo)換一換牍帚，以體驗(yàn)閱讀時(shí)滋生的趣味為宗旨，反而更容易越讀越起勁乳蛾，越讀越上癮暗赶，而不經(jīng)意間成為了某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)大咖。要想真正的愛(ài)上閱讀肃叶，你首先需要找到一個(gè)來(lái)自心靈深處的“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”蹂随，而它必定能使你在“閱讀過(guò)程”中，體驗(yàn)到內(nèi)在的快樂(lè)或價(jià)值因惭。
這兩年“高效閱讀”這個(gè)詞火了岳锁。甚至在很多閱讀訓(xùn)練營(yíng)里，有學(xué)員得意洋洋地表示自己每個(gè)月都可以閱讀幾十本書(shū)蹦魔。多讀書(shū)是沒(méi)錯(cuò)的激率，可是把閱讀數(shù)量設(shè)定為閱讀目標(biāo)，似乎并不太妥當(dāng)勿决。我認(rèn)為乒躺，高效讀書(shū)≠快速地讀完一本又一本書(shū)。高效閱讀是帶著一份敏感的覺(jué)知低缩，通過(guò)查找資料嘉冒、打通關(guān)聯(lián)、建立譜系等方式來(lái)深度解構(gòu)一本好書(shū)咆繁。高效讀書(shū)的實(shí)質(zhì)讳推，是通過(guò)閱讀一本書(shū)，收獲了數(shù)本書(shū)的價(jià)值么介。
很多時(shí)候娜遵，我們讀不進(jìn)一本書(shū)蜕衡，是因?yàn)樵?“串門(mén)”前壤短，自己毫無(wú)準(zhǔn)備设拟。閱讀需要目的性。說(shuō)白了久脯，在你敲開(kāi)某位作家的大門(mén)時(shí)纳胧，你要先準(zhǔn)備好你的問(wèn)題，見(jiàn)面時(shí)要從哪個(gè)話(huà)題聊起帘撰，此行的目的又是如何跑慕？這些問(wèn)題不準(zhǔn)備好，串門(mén)時(shí)很容易冷場(chǎng)摧找。有了以上的覺(jué)知核行，你可能會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己能迅速判定某本書(shū)是不是自己的菜蹬耘，要不要篤定地按下這位作家朋友家的門(mén)鈴芝雪。如果你對(duì)某本書(shū)或者某個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么就以這本書(shū)為根據(jù)地综苔，看一看這位作家在書(shū)中提到了哪些作品惩系、哪些作家，書(shū)后是否附有參考文獻(xiàn)列表如筛。把他們找出來(lái)一一研讀堡牡，你會(huì)迅速在這個(gè)領(lǐng)域成長(zhǎng)進(jìn)步。高中的時(shí)候很喜歡劉慈欣的《三體》杨刨∥畋《三體》的想象極為奇特、超現(xiàn)實(shí)妖胀，但在強(qiáng)有力的物理學(xué)知識(shí)的支持下可免，卻又使這些想象顯得那么真可信，如黑域做粤、掩體計(jì)劃浇借、階梯計(jì)劃、曲率怕品、維度打擊等妇垢，
