一搞旭、循循善誘之美
1.這節(jié)課菇绵，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2課《花的學(xué)校》咬最，請大家伸出小手指欠动，和老師一起板書課題永乌。（板書課題）
2.大家還記得嗎具伍？在第一課中翅雏，我們一起走進(jìn)了《大青樹下的小學(xué)》，我們一邊讀一邊想象枚荣，感受了那些具有新鮮感的句子。那么害碾，你認(rèn)為什么樣的句子是具有新鮮感的詞句呢？
3.大家對新鮮感的理解可謂是各不相同阁猜，這節(jié)課就讓我們繼續(xù)走進(jìn)《花的學(xué)忻裥В》，去感受那些具有新鮮感的詞句吧！
二、自我發(fā)現(xiàn)之美
1.花的學(xué)校里的斟或，真的是花團(tuán)錦簇端蛆，詞語寶寶都躲在了花叢里呢呆躲，你認(rèn)識它們嗎腥例？（隨機(jī)挑選學(xué)生認(rèn)讀）
荒野? 口笛? ? 跳舞? 狂歡? 罰站?
放假? 碰觸? ? 簌簌? 揚(yáng)起? 雙臂?
2.詞語都是飽含著情感和溫度的辅甥，希望我們再來讀的時候，要讀出詞語的情感來燎竖。（出示荒野璃弄、口笛，指導(dǎo)學(xué)生朗讀）
三底瓣、通力合作之美
1.出示句子“當(dāng)雷云在天上轟響谢揪，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野捐凭，在竹林中吹著口笛拨扶。”
（1）快來讀讀這個句子吧茁肠，你覺得哪個詞語具有新鮮感呢患民？
“雷云”，什么是雷云垦梆？? （快要下雨的時候匹颤，它有聲音仅孩，它與我們常說的烏云不同，所以更有畫面感印蓖、新鮮感辽慕。）（板書“聲音”）看來，大家把畫面送到心里了赦肃。? ? ? ? ? ? ? ?
（2）這個句子中哪些也具有新鮮感呢溅蛉？（濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛他宛。）正常情況下船侧，這些都是人的動作和行為。（板書動作厅各，當(dāng)作人）
（3）自己讀一讀這個自段然镜撩，你覺得這是一個什么樣的人？
（無憂無慮队塘、調(diào)皮袁梗、熱愛音樂的人。）
（4）誰來帶上動作來表演一下人灼。（一邊走围段，一邊吹著口笛）
（5）這樣的東風(fēng)，又是這樣的走過投放，誰能通過朗讀來表現(xiàn)出來奈泪。
（6）我們一起像她那樣讀一讀。一邊讀一邊想象灸芳，就能品出來新鮮感涝桅。（板書：想象力）
2.（1）好，我們再來看這兩個詞語烙样，出示詞語“碰觸”冯遂、“簌簌”。
理解兩個詞語的意思谒获，“碰觸”蛤肌，輕輕地接觸到，不是緊貼著批狱÷阕迹“簌簌”它是形聲詞。簌簌的聲音是怎樣的聲音呢赔硫？我們一起看看這個句子吧炒俱！
（2）指名朗讀“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手权悟。這時砸王，花孩子們便穿了紫的、黃的峦阁、白的衣裳谦铃，沖了出來∧磁桑”
（3）“簌簌”的聲音是怎樣的聲音荷辕？形聲詞的運(yùn)用，讓句子更具有新鮮感件豌。
（4）“花孩子們便穿了紫的、黃的控嗜、白的衣裳茧彤，沖了出來〗福”“沖”曾掂，你們什么時候會沖出來？（下課壁顶，做操）你們沖出教室是什么樣的心情珠洗？（高興、激動）
（5）我們帶著這樣的心情來讀讀這個句子吧
（6）像“沖”這樣的動詞在文中還有很多若专，同學(xué)們许蓖，拿出筆，快快圈出來调衰。
（7）對照大屏膊爪，一起來讀兩遍。詞語的運(yùn)用寫出了花兒怎樣的性格特點(diǎn)嚎莉？（板書：調(diào)皮可愛米酬、自由）
四、智慧生成之美
1.讓我們帶著對花的喜愛之情趋箩，一起走進(jìn)這樣的畫面赃额。（讀）
雨一來，樹枝在林中互相觸碰著叫确；
雨一來跳芳，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響；
雨一來启妹，雷云便拍著大手筛严；
雨一來，花孩子們便穿了紫的、黃的桨啃、白的衣裳车胡，沖了出來。
你發(fā)現(xiàn)了什么照瘾？（變成了一首詩）
2.其實(shí)匈棘，你們也可以的。
雨一來析命，它們便放假了主卫。
清風(fēng)一吹，他們? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鹃愤。
蝴蝶一來簇搅，他們? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
? ? ? ? ? ? 软吐，? 他們? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 瘩将。
希望你們寫的句子，也充滿了新鮮感凹耙。
3.被老師打上星號的小作家姿现，大家分別來分享一下你們的作品。
4.我們合作就寫出了一首小詩肖抱，讓我們體會到了語言的新鮮感备典。
五、學(xué)以致用之美
1.同樣的文章意述，不同的人來讀提佣，體會到的感覺是不一樣的。請你找找看欲险，還有哪些是你覺得具有新鮮感的句子呢镐依？
2.生自由分享，并談自己的感受天试。
“雨一來槐壳，他們便放假了”∠裁浚“你們放假時會干什么务唐？”
花孩子和你們一樣喲，來讀出花孩子對假期的期待带兜。
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同學(xué)們枫笛，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到作者通過恰當(dāng)?shù)膭幼鞲照铡⒙曇粜糖桑ㄟ^發(fā)揮想象，為我們描寫了活潑可愛的花孩子們的學(xué)校。以后啊楚，我們學(xué)習(xí)的時候吠冤，也可以多多關(guān)注有新鮮感的句子，那你們一定可以收獲得更多恭理。
同時拯辙，張老師也相信，只要我們留心觀察颜价，大膽想象涯保，我們也一定可以寫出更多具有新鮮感的句子。
（來自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并修改）
