第一篇《寫給學(xué)生的信3》
第二篇【好書推薦｜史鐵生《我與地壇》】
代寫推薦評(píng)語1
編輯白影離白：特邀@〔半葦渡江〕推薦佳作——《寫給學(xué)生的信3》
天地君親師罩息，師者崔慧，如父母也充择，師愛學(xué)生如父母之愛子闹啦！點(diǎn)開文章遣蚀，入眼所見皆是諄諄教導(dǎo)边锁，拳拳之心躍然紙上姑食。既有耐心的批評(píng)教育，又有如父母育兒一般的舐犢之情茅坛。禁不住由衷而嘆：果良師也音半！
從生活日常中的儀容儀表開談，說明儀容儀表和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系贡蓖，以及對(duì)學(xué)習(xí)的影響曹鸠；然后談及體育運(yùn)動(dòng)，談體育訓(xùn)練和推薦生資格兩者之間的聯(lián)系斥铺，提醒體育的重要性彻桃，更祝福學(xué)生考進(jìn)心儀的高中；接著晾蜘，交心般的談人生見解邻眷，說人與社會(huì)的關(guān)系，凡是優(yōu)秀的人剔交、取得成功的人肆饶，都是有明確目標(biāo)，并持之以恒不懈追求岖常，才能獲得成功驯镊！最后，給予學(xué)生真心且誠摯祝福，鼓勵(lì)學(xué)子不畏困難板惑，奮勇向前橄镜。
推薦理由：如師如父的諄諄教導(dǎo)，足見玉壺冰心冯乘。對(duì)孩子的鼓勵(lì)蛉鹿，期望于淺白文字中子處處可見。
代寫推薦評(píng)語2
編輯白影離白：特邀@〔半葦渡江〕推薦佳作——【好書推薦｜史鐵生《我與地壇》】
觀書能有感往湿，多觀出本知妖异。以自我內(nèi)心所感悟，來析書本之內(nèi)涵领追。既嘆服文章之內(nèi)容他膳，又同情鐵生之遭遇。起筆并不是先論書绒窑，而是另辟蹊徑棕孙，娓娓介紹史鐵生的生平經(jīng)歷；為他的遭際而傷感些膨，為他的堅(jiān)毅而嘆服蟀俊！引用書中意，盡解作者情订雾。
時(shí)光遠(yuǎn)逝肢预，鐵生作古。后人只能書中文字里共鳴洼哎，共情烫映！人死精神在，魂魄書中留噩峦。文字有力量锭沟，書本振人心。所以识补，希望不滅——苦難依舊在族淮，鮮花亦會(huì)開。
推薦理由：用心看書凭涂，深入其中祝辣；用心思考，解讀的入木三分导盅。讀出了作者的靈魂较幌，讀出了文章的深意揍瑟“追看似苦痛呻吟，實(shí)則并非如此，反倒是不屈和堅(jiān)持滤馍，學(xué)習(xí)和進(jìn)步岛琼！
