? 歲月不居，時間如流件甥。恰似不予我喘息之時捌议，清風早已逃逸。望天幕明月半輪悠悠引有，憶朝暮以來作為有何瓣颅，不禁愧赧。腦中想到老師的教誨轿曙，撥云見日弄捕。
? “讓我成為你的讀者〉嫉郏”
? 曾守谓，總知文字浮夸是一大缺陷，虛情假意是致命要害您单≌瘢可我一而再、再而三的重蹈覆轍虐秦，如今平酿，倒想起亡羊補牢了。對此現(xiàn)狀悦陋，風在耳邊絮語蜈彼，輕吐答復(fù)，思緒被拉回那個夜晚俺驶。
? “你要正視自己的優(yōu)點幸逆，過度謙虛就是驕傲。”語言一針見血还绘，老師目光堅定楚昭，語氣平和。
? 我迷茫不解地問起:“如何才能寫好作文拍顷？如何才能寫出流暢的抚太、情感真摯的作文？”“多練昔案，三個優(yōu)點不可能全部湊齊尿贫，你的文風，總有人欣賞的踏揣，故要正視它帅霜，完善它『羯欤”老師回答道身冀。“不要只為寫作而寫作括享，寫作是記錄生活的搂根，是有感而發(fā)的×逑剑”
? “但我覺得我寫得不好剩愧，總感覺是在記流水賬〗空叮”我亦些許擔憂地問仁卷。須臾，老師莞爾答道：“我寫故我在犬第。記錄生活中的小事锦积，縱使是記流水賬也無妨，唯要用心歉嗓，遣詞造句丰介。寫得不好，沒關(guān)系鉴分，讓我成為你的讀者哮幢。”……
? 而后志珍，踱步陽臺橙垢，躊躇望月，聽憑風引伦糯。
? 才識柜某，寫作就是記錄生活点额，勇于創(chuàng)作，進行最樸素的學習莺琳。我卻一直不明寫作之真諦，唯我行我素载慈，一意孤行惭等。總夢办铡，似太白酒后狂言的浪漫襟懷辞做，如清照鷗鷺同戲的婉約柔情。我做不到寡具，心田未被知識灌溉秤茅，啻“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”一說童叠，可古人已乘黃鶴去框喳，今人，我何嘗又能遇見其知己呢厦坛？
? 唯留下五垮，三分愁緒。然杜秸，老師的教海在心中回蕩放仗，給予我莫大鼓勵，這就足夠了撬碟。我也希翼诞挨，今后能遇知音，將此言贈予他：“讓我成為你的讀者呢蛤』躺担”
? 讓我成為你的讀者。
