34018+張保連
關(guān)于聲音灌诅，是因?yàn)槁曇艉透杪暲锓祭矗姓Z言進(jìn)入其中，聲音不斷的走向語言猜拾，語言又引領(lǐng)我們?nèi)ふ衣曇艏瓷啵裾f話一樣，或者只讀文字关带，但讀了之后明白聽他的意思侥涵，他的畫面在腦海油然而生，所以此書再次強(qiáng)調(diào)聲音的重要性和關(guān)鍵宋雏，不能忽視語言芜飘，我就喜歡發(fā)聲音來講讀書本，通過嘴巴的聲音傳播進(jìn)入大腦磨总，與大腦震動(dòng)而形成一個(gè)個(gè)篇幅嗦明，一幕幕圖片像放電影一樣歷歷再現(xiàn)，繪本里出現(xiàn)的聲音的描寫也是居多的蚪燕，讀繪本的時(shí)候娶牌，跟著故事得跌多起伏，聲音忽高忽低馆纳，忽遠(yuǎn)忽近诗良，或靜或動(dòng)，或快或慢鲁驶，慢吞吞鉴裹，慌張張，難過沮喪開心钥弯，郁悶都能通過聲音的變化身臨其境的體現(xiàn)作者在故事中所表達(dá)的情感
繪本不光有聲音径荔，不是教你怎么彈唱出美妙的音樂，而是在整個(gè)故事的過程中脆霎，聲音留了下來总处，音樂伴隨始終，盡管樂器可能壞了睛蛛，但留在心底的聲音會(huì)留存鹦马。
繪本是是適合所有人都讀的書胧谈，繪本是大人講給孩子聽的書，讀繪本給孩子聽荸频，通過耳朵第岖，來感覺里面的趣味，繪本真的不是讓孩子自己讀的書试溯，是大人讀給孩子聽的書，也是可以請(qǐng)旁人給自己讀郊酒。很多孩子已會(huì)自己讀書遇绞，還是依戀媽媽爸爸給他讀，估計(jì)就是這種不同的感受吧燎窘，摹闽，哪怕是小孩子讀給大人呢，自己讀和他人讀聽到的感覺會(huì)有很不同的印象褐健。我的孩子付鹿，自己已經(jīng)能讀了，卻仍然依戀我給他講蚜迅，這種合二為一的感覺舵匾，我也是有所感受，感受著這樣的相互作用谁不，并享受著讀繪本坐梯，聽故事的樂趣。很開心有這樣的感受和能有這樣的享受.......
