? ? ? ? ?我是從‘海棠學(xué)院99元試學(xué) ’ ?開始進(jìn)入海棠學(xué)院的。試學(xué)一周霉颠，發(fā)現(xiàn)陳老師講課的風(fēng)格比較風(fēng)趣对碌，知識(shí)點(diǎn)講解得比較詳細(xì)，上課不覺得乏味蒿偎；而且認(rèn)為自學(xué)比較分散朽们、盲目，跟班學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)诉位，所以就選擇留在海棠學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)了骑脱。下面就談?wù)勎以诤Ｌ膶W(xué)院這三個(gè)月學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，分享一些自己的想法苍糠。
? ? ? ? ?勤思多問叁丧，先思后問。陳老師的課向來(lái)通俗易懂，他會(huì)盡量用我們熟悉的事物拥娄，熟悉的語(yǔ)言來(lái)講課蚊锹，所以讓人難以理解的點(diǎn)并不多。當(dāng)然實(shí)在不懂稚瘾，可以課后問問老師同學(xué)牡昆，也可以自己查找資料。我比較傾向先自己解決摊欠，實(shí)在不懂再提問丢烘。總覺得難題經(jīng)過一番努力后解決更讓人記憶深刻些椒，也有一種快感播瞳，成就感；而且工作后摊沉，不一定有人問狐史，問了也不一定能馬上得到解決，所以現(xiàn)在鍛煉鍛煉獨(dú)立解決問題也是好的说墨。
? ? ? ? 課后多練是必要骏全。深有體會(huì)的是：在基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，每次課后寫作業(yè)都免不了去查看前面的課程尼斧，直到最后一次作業(yè)（寫整站）姜贡，不停的重復(fù)運(yùn)用到之前的知識(shí)，寫完相當(dāng)于把前面的知識(shí)復(fù)習(xí)了好幾遍棺棵，加深了印象楼咳，現(xiàn)在學(xué)js需要基礎(chǔ)知識(shí)，基本可以直接寫出烛恤，不用往前查閱母怜，節(jié)省了不少時(shí)間。所以說多練并不是浪費(fèi)時(shí)間缚柏，而是更好的節(jié)約時(shí)間苹熏。
? ? ? ? 復(fù)習(xí)也舉足輕重。陳老師建議我們沒事多去敲敲币喧，有空也可以拿筆來(lái)寫寫轨域，加深加深印象。開始我也沒有太在意杀餐。隨著知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多干发，要記的東西也越來(lái)越多；有時(shí)上了一周的課史翘，沒兩天就還給老師了枉长。練習(xí)時(shí)冀续，有點(diǎn)印象的就去找來(lái)用用，沒印象的直接就沒有了使用的機(jī)會(huì)搀暑。時(shí)間長(zhǎng)了如果不去復(fù)習(xí)沥阳，也就等于白學(xué)了。所以最近我也開始用本子去整理整理筆記自点，同時(shí)進(jìn)行一些拓展桐罕，更深入的去理解，沒事的時(shí)候還可以拿出來(lái)翻翻桂敛。當(dāng)然有人說功炮，電腦也可以，手機(jī)還可以隨時(shí)隨地查閱术唬。但是對(duì)于我來(lái)說薪伏，手里拿個(gè)手機(jī)，心就不一定能靜下來(lái)學(xué)習(xí)粗仓。兩者共存才是不錯(cuò)的選擇嫁怀。
? ? ? ? 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不分家。我之前經(jīng)常是交完這章作業(yè)借浊，就馬上要求開了下一章的課程塘淑，前面的知識(shí)還不扎實(shí)，后面的就擠進(jìn)來(lái)了蚂斤。一味的往前趕存捺，沒時(shí)間去溫習(xí)前面的課程。進(jìn)度雖然超前了曙蒸，但是免不了浮躁了些“浦危現(xiàn)在想想還是穩(wěn)扎穩(wěn)打更適合我，先復(fù)習(xí)纽窟，時(shí)間充裕就預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)齊頭并進(jìn)吧肖油。
? ? ? ? 不要拘泥于課上知識(shí)，也可以看看其它資料臂港，這樣會(huì)更全面构韵。這里推薦大家可以關(guān)注微信訂閱號(hào)“前端開發(fā)”，上面會(huì)經(jīng)常發(fā)一些有關(guān)前端的技術(shù)趋艘、現(xiàn)狀、建議等內(nèi)容凶朗；其次是“腳本之家”瓷胧，可以去上面查找很多不只是前端的技術(shù)內(nèi)容，也比較詳細(xì)棚愤。
? ? ? ? 我們最終的目的還是工作搓萧，不同的公司也有不同的技術(shù)要求杂数，沒事翻翻相關(guān)的招聘信息，也可以及時(shí)找到我們需要鞏固的技術(shù)瘸洛。
? ? ? ? 最后想說：學(xué)習(xí)的方法因人而異揍移，適合自己的才是最好的。
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