一、導(dǎo)入剔应、 提問(wèn)滩字、 小結(jié)的要求
（１） 針對(duì)性———年齡特點(diǎn)、 教學(xué)內(nèi)容抗果。
（２） 啟發(fā)性———引導(dǎo)學(xué)生思考、 探索奸晴。
（３） 趣味性———調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)冤馏。
（４） 語(yǔ)言的藝術(shù)性———流暢、 簡(jiǎn)練寄啼， 富有感染力逮光。
二、作業(yè)布置的要求
（１）作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求墩划，有代表性涕刚。
（２）作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度乙帮。
（３）布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求杜漠，并規(guī)定完成的時(shí)間。
（４）教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)察净。
三驾茴、批改作業(yè)的要求
（１）作業(yè)批改要及時(shí)。
（２）作業(yè)批改要認(rèn)真仔細(xì)氢卡。
（３）作業(yè)批改要規(guī)范锈至。
（４）作業(yè)批改遵循激勵(lì)性原則。
（５）作業(yè)批改的方式可多樣化译秦。
四峡捡、新課改的學(xué)生觀
（１）學(xué)生是完整的生命個(gè)體，需要用發(fā)展的眼光看學(xué)生筑悴。
（２）學(xué)生之間存在很大的差異们拙。
（３）學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能。
（４）學(xué)生需要人文關(guān)懷阁吝。
五睛竣、新課改的教師觀（行為轉(zhuǎn)變）
（１）對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重求摇、贊賞射沟、民主殊者、互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)验夯。
（２）對(duì)待教學(xué)上猖吴，強(qiáng)調(diào)幫助，引導(dǎo)啟發(fā)挥转。
（３）對(duì)待自我上海蔽，強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)。
（４）對(duì)待其他教育者绑谣，強(qiáng)調(diào)合作党窜。
六、新課改的教學(xué)觀
（１）教學(xué)是課程創(chuàng)生和開(kāi)發(fā)的過(guò)程借宵。
（２）教學(xué)是師生交往幌衣、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程壤玫。
（３）教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果豁护。
（４）教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。
七欲间、新課改的評(píng)價(jià)觀
（１）評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展楚里。
（２）評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化———全面素質(zhì)評(píng)價(jià)。
（３）評(píng)價(jià)方式多樣化———定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)猎贴。
（４）評(píng)價(jià)主體多元化———教師班缎、學(xué)生、家長(zhǎng)她渴、管理者共同參與的达址、交互作用的評(píng)價(jià)。
（５）更注重評(píng)價(jià)過(guò)程———形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合惹骂。
八苏携、新課改的教育觀
（１）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育做瞪。
（２）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育对粪。
（３）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。
（４）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育装蓬。
九著拭、新課改的師生關(guān)系
（１）師生關(guān)系的內(nèi)容
①尊師愛(ài)生。
②民主平等牍帚。
③教學(xué)相長(zhǎng)儡遮。
④心理相容。
（２）師生關(guān)系的建立
①教師要樹(shù)立新型的學(xué)生觀暗赶。
②要善于和學(xué)生交往鄙币。
③發(fā)揚(yáng)教育民主肃叶，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)。
④提高教師自身素質(zhì)
十十嘿、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律
（１）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合因惭。
（２）掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合。
（３）掌握知識(shí)與提高思想相結(jié)合（教學(xué)的教育性原則）绩衷。
（４）教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合蹦魔。
十一、如何在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用
①恰當(dāng)而精心的組織教學(xué)過(guò)程咳燕。
②充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性勿决。
③培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
④建立和諧招盲、民主融洽的師生關(guān)系低缩。
十二、教學(xué)原則
（1）直觀性原則宪肖；
（2）啟發(fā)性原則表制；
（3）鞏固性原則；
（4）循序漸進(jìn)原則控乾；
（5）因材施教原則么介；
（6）理論聯(lián)系實(shí)際原則；
（7）科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則蜕衡；
（8）量力性原則壤短。
記憶技巧：直起弓尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食。
重點(diǎn)把握：
①啟發(fā)性教學(xué)原則（培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略）慨仿。
ａ教師應(yīng)講得“少而精”久脯， 給學(xué)生留出思考的空間。
ｂ調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性镰吆。
ｃ設(shè)置問(wèn)題情境帘撰，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)。
ｄ培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法万皿，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考摧找。
記憶技巧：思維少發(fā)出動(dòng)靜
十三、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
（１）備課牢硅。
①備教材蹬耘。在處理教材內(nèi)容時(shí)要做到：
ａ揣摩教材，理解編者意圖减余；
ｂ深入了解學(xué)情综苔，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)；
ｃ合理確定教材的廣度和深度。
②備學(xué)生如筛。
③備教法堡牡。選擇教學(xué)方法／教學(xué)媒體時(shí)主要依據(jù)：
ａ依據(jù)教學(xué)目的；
ｂ依據(jù)教學(xué)內(nèi)容杨刨；
ｃ依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)悴侵；
ｄ依據(jù)教學(xué)條件。
（２）上課拭嫁。
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：①目標(biāo)明確可免；②重點(diǎn)突出；③內(nèi)容正確做粤；④方法適當(dāng)浇借；⑤表達(dá)清晰；⑥組織嚴(yán)密怕品；⑦氣氛熱烈妇垢。
（３）作業(yè)的布置與批改。
（４）課外輔導(dǎo)肉康。
（５）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)定闯估。
十四、課堂問(wèn)題行為的處理
（１）忽略小而且轉(zhuǎn)瞬即逝的問(wèn)題行為吼和。
（２）非言語(yǔ)警示或停頓涨薪。
（３）適時(shí)表?yè)P(yáng)正確行為。
（４）言語(yǔ)提醒炫乓、反復(fù)提醒刚夺。
（５）直接提問(wèn)。
（６）執(zhí)行結(jié)果末捣，注意慎用批評(píng)與懲罰侠姑。
十五、班級(jí)突發(fā)事件處理原則（班級(jí)突發(fā)事件的注意事項(xiàng)）
（１）有效性原則———解決問(wèn)題箩做。
（２）客觀性原則———實(shí)事求是莽红、就事論事。
（３）教育性原則———促進(jìn)學(xué)生發(fā)展邦邦。
（４）可接受性原則———情感上能接納安吁。
（５）冷處理原則———大事化小、小事化無(wú)圃酵。
十六柳畔、班級(jí)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)策略
（１）沉著冷靜面對(duì)馍管。
（２）果斷機(jī)智解決郭赐。
（３）善于總結(jié)引導(dǎo)。
十七、課堂紀(jì)律的維護(hù)
（１）建立積極有效的課堂規(guī)則
①由教師和學(xué)生充分討論捌锭，共同制定俘陷。
②內(nèi)容要少而精，要多以正面引導(dǎo)為主观谦。
③及時(shí)制定拉盾、引導(dǎo)與調(diào)整課堂規(guī)則。
（２）合理組織課堂教學(xué)
①增加學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)豁状。
②保持緊湊的教學(xué)節(jié)奏捉偏，讓學(xué)生總有學(xué)業(yè)任務(wù)。
③處理好教學(xué)活動(dòng)之間的過(guò)渡泻红。
（３）做好課堂監(jiān)控
（４）培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì)
十八夭禽、班級(jí)管理的原則
（１）方向性原則———思想正確
（２）全面管理原則———面向全體學(xué)生。
（３）自主參與原則———發(fā)揮學(xué)生主體性谊路。
（４）教管結(jié)合原則———教育＋紀(jì)律讹躯。
（５）全員激勵(lì)原則———激勵(lì)全體學(xué)生。
（６）平行管理原則———集體教育缠劝。
口訣：主管方方面面全行潮梯。
十九、班主任家訪的要求
（１）目標(biāo)一致惨恭，明確家訪的目的秉馏。
（２）雙方地位平等，相互尊重脱羡。
（３）注重溝通的方式與方法沃饶。
（４）家訪要注意一定的私密性。
二十轻黑、德育原則
重點(diǎn)把握：
（１）疏導(dǎo)原則糊肤。
（２）長(zhǎng)善救失原則。
（３）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合氓鄙。
（４）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則馆揉。
（５）教育的一致性和連貫性原則。
