7.在孩子跟前亂說話會怎樣
如果讓一個(gè)道德敗壞的人去教幼兒園的孩子，一定會把孩子教壞偶妖，但是如果讓他去教大學(xué)生封救，有可能教不壞肮之。
因?yàn)樾『⒆邮俏招孕闹牵麄儾欢Y選信息艳吠，只能被動的全盤接納麦备。而大學(xué)生已經(jīng)有了自主意識和判斷能力，不太容易收到他人的影響和左右昭娩。
父母應(yīng)當(dāng)在孩子面前謹(jǐn)言慎行凛篙。不說貶低孩子的話，可能會對孩子造成巨大的傷害栏渺，或者導(dǎo)致孩子陷入自卑的泥沼呛梆。避免為了滿足父母的虛榮心，在眾人面前要孩子表現(xiàn)出父母想要孩子表現(xiàn)的樣子磕诊，要孩子說父母想要孩子說的話填物。
反而可以利用父母語言對孩子的影響纹腌，幫助孩子改掉不好的習(xí)慣。比如吃糖對孩子不好滞磺，想要孩子戒掉甜食升薯。可以在別人面前說孩子不喜歡吃糖击困，會起到暗示作用涎劈，幾次過后，孩子會以為自己真的不喜歡吃糖阅茶。
數(shù)落孩子的不是蛛枚，在孩子跟前亂說話，只會讓孩子變成你嘴里說的那種人脸哀，對孩子起到的知識反作用蹦浦。
8.想超越，先落后
學(xué)齡前撞蜂，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣才是最重要的盲镶，而不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識。
因?yàn)楹⒆釉叫◎蚬睿囵B(yǎng)好習(xí)慣越容易徒河，而孩子一旦養(yǎng)成不良習(xí)慣，改起來就會很吃力送漠。
鄭淵潔對女兒的教育秘訣是“想超越，先落后”由蘑。
在小學(xué)前闽寡，沒有給孩子安排任何課外補(bǔ)習(xí)班，孩子上一年級時(shí)尼酿，站在零起點(diǎn)上爷狈，才會對一無所有的新知識產(chǎn)生好奇心，進(jìn)而想要不斷的努力發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)裳擎。
對于孩子而言涎永，當(dāng)?shù)谝幻H具吸引力，如果孩子在小學(xué)階段就已經(jīng)品嘗過了當(dāng)?shù)谝幻淖涛堵瓜欤⒆涌赡芫蜁X得當(dāng)?shù)谝幻裁朗裁聪∑娴南畚ⅲ秃孟駥Φ谝幻a(chǎn)生了免疫力。
欲速則不達(dá)惶我。
9.先學(xué)爸媽妈倔，后成學(xué)霸
父母望子成龍、望女成鳳的愿望绸贡，一點(diǎn)都沒錯(cuò)盯蝴，甚至可以說有這種想法的父母毅哗，都是有責(zé)任心的父母。
但是我們大多數(shù)父母的方向可能是錯(cuò)的捧挺，我們執(zhí)著于改變和塑造孩子虑绵，一味的去教孩子去做什么，不做什么闽烙，卻沒有想著身體力行翅睛，凡事自己先演示給孩子看，然后讓孩子跟在我們后面學(xué)習(xí)鸣峭。
身心靈導(dǎo)師張德芬說：“親愛的宏所，外面沒有別人，只有自己摊溶∨乐瑁”
孩子身上的缺點(diǎn)，其實(shí)恰恰是我們自身的問題所在莫换，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)霞玄，最初也是從父母身上習(xí)得。
所以拉岁，家庭教育中坷剧，首先去改變自己，讓自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣喊暖，努力做感興趣的工作惫企，不斷提升自己。孩子會在我們潛移默化的影響中陵叽，向我們學(xué)習(xí)狞尔，成為他自己，不論是否優(yōu)秀巩掺，都是足夠好偏序、足夠滿意的自己。
10.只要愛上閱讀胖替，走遍天下都不怕
孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)研儒，如果孩子只和同齡人玩耍，就會很容易學(xué)到小伙伴經(jīng)常說的詞語独令，這很正常端朵，但是孩子缺乏分辯好壞的能力，這導(dǎo)致同齡人之間可能會相互傳染不良習(xí)慣燃箭。
相關(guān)研究指出逸月，男孩在成長過程中，父母有意讓他減少與同齡人之間玩耍的次數(shù)遍膜，將有效降低校園暴力發(fā)生的概率碗硬。
那么如何讓孩子多和其他不同年齡階段的人接觸呢瓤湘？閱讀。
與書中的不同角色打交道恩尾，學(xué)習(xí)了解不同人的想法和觀點(diǎn)弛说，就能實(shí)現(xiàn)讓孩子不僅限于和同齡人玩樂。
雖然孩子在學(xué)齡前不識字翰意，無法自主閱讀木人。但是父母可以給孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境，引導(dǎo)孩子開發(fā)潛能冀偶。
比如在孩子一歲半至二歲半時(shí)醒第，是孩子的語言敏感期，在此期間进鸠，父母經(jīng)常給孩子講故事稠曼，孩子的語言能力會發(fā)展的更好。
有一個(gè)孩子每天向前走去客年，他看見最初的東西霞幅，他就變成那東西，那東西就成了他的一部分量瓜。
? ? ? ? ? ? ? ——美國詩人惠特曼《有一個(gè)孩子向前走去》
家長如何幫助孩子從小愛上閱讀：
第一方面：原文朗讀給孩子聽司恳；
第二方面：在閱讀中加入動作及角色表演；
第三方面：陪伴孩子持續(xù)閱讀绍傲，讓閱讀成為孩子的一種日常習(xí)慣扔傅。
