老師讓一開始就站起來的那倆個同學回座位上去宵喂，接著平緩地說：“其實吧，前面八位同學最開始的那點錯誤也算不上錯誤会傲，那只是你們這個年齡段正常的一種好奇锅棕，再就是自我約束力差拙泽。而真正犯錯誤是后來你們的態(tài)度以及后面的這兩位同學，那是犯了大錯裸燎！ ”
我們都有點聽得糊涂了顾瞻，老師停了一會兒，看著大家德绿，看到老師臉上露出了一點失望的神色荷荤。
老師又說：“同學們，誰能解釋一下'氣節(jié)'是什么意思脆炎？”我和同桌對視了一下梅猿，其實都知道是什么意思，但卻不知怎么表達秒裕。
我們正苦思冥想著，忽然聽到了衛(wèi)生委員的聲音：“氣節(jié)就是堅持正義钞啸，在敵人和困難面前不屈服几蜻。”
“解釋的很好体斩！那么誰再給大家說說'擔當'是什么意思梭稚？”
還沒等我們思考，班里的最高個站了起來說：“擔當就是敢于承擔責任絮吵』】荆”
老師點頭，同學們鼓掌蹬敲。
這時我明白了暇昂，那倆人肯定是“出賣了”他們。絕沒錯伴嗡！
老師說：“關于這件事急波，我一開始的本意確實是想借這個事來對同學們做一個心理測驗。你們想要我測出來的結果嗎瘪校？”
同學們一下子又好奇又興奮澄暮，不加思索地就說“想...”
老師再次接著說：“測試結果如下：1、大部分同學心里有正義感阱扬，知道什么情況下該做什么事泣懊！明白自己有所為與有所不為。2麻惶、武術和陳鑫兩位同學是可以稱得上英雄的馍刮，因為他們犯了錯誤敢于承認敢于面對，也有勇氣去接受懲罰并改正用踩，他們是有擔當的渠退！反而今天他們倆不會受到任何懲罰了忙迁。同學們，為你們自己鼓掌吧碎乃！”
嘩嘩嘩的掌聲震動了教室姊扔！
