? ? ? ? 統(tǒng)編教材五年級上冊第五單元是說明文，也是本冊書的閱讀策略單元——習(xí)作單元较幌。既然是習(xí)作單元庆猫，那就索性讓學(xué)習(xí)目的（習(xí)作）更具指向性吧。 于是绅络，我打破常規(guī)單元的課文教學(xué)順序月培，這樣來設(shè)計(jì)本單元的第一篇課文《太陽》。
? ? ? 我把這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)放在了寫作指導(dǎo)上恩急。上課伊始杉畜，我?guī)ьI(lǐng)大家解讀單元導(dǎo)讀頁，通過頁腳的兩條語文要素來告訴學(xué)生本單元是習(xí)作單元衷恭，在本單元此叠，我們將來學(xué)習(xí)說明文的寫法。然后以主頁上葉圣陶先生的話“說明文以“說明白了”為成功” 來引入這一單元的教學(xué)随珠。讓學(xué)生明確目標(biāo)灭袁，也就是學(xué)了本單元的一組課文后，我們得學(xué)會(huì)如何寫好說明文窗看。接下來我沒有直接進(jìn)入課文《太陽》的學(xué)習(xí)茸歧，而是拋出話題“我們怎樣才能把文章說明白呢?我想這個(gè)單元最后的作文訓(xùn)練場會(huì)告訴大家方法的∠陨颍”? 來引領(lǐng)大家進(jìn)入本單元最后一頁——習(xí)作教學(xué)頁软瞎，先來學(xué)習(xí)作文訓(xùn)練場，目的是讓學(xué)生明確本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)拉讯，能在接下來的四篇文章的學(xué)習(xí)中涤浇，緊扣節(jié)點(diǎn)兒，來學(xué)習(xí)說明文的寫法魔慷，也就是只锭，作文訓(xùn)練場是主要教點(diǎn)兒，四篇文章是作為習(xí)作例文的性質(zhì)輔助作文教學(xué)的院尔。
? ? ? ? 在作文訓(xùn)練場蜻展，主要讓學(xué)生先做好兩件事：第一是從文本提供給我們的寫作素材中選擇一個(gè)喉誊，作為本單元自己習(xí)作的題目（例如：菊花）；第二是認(rèn)真讀讀此頁的第四段文字铺呵，明了文字傳遞給我們的信息：寫說明文要注意的幾點(diǎn)裹驰，①寫清楚事物的主要特點(diǎn)。②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法片挂。③可以分段介紹事物的不同方面幻林。
在做好這兩件事的基礎(chǔ)上，進(jìn)入16課《太陽》的學(xué)習(xí)音念。步驟如下：
? ? ? 一沪饺、掃清生字、詞語障礙闷愤，熟讀課文整葡。
? ? ? 二、溫故（說明方法）讥脐，為新文教學(xué)做輔助
? ? ? 判斷下列句子所使用的說明方法遭居。（以所學(xué)過的課文《什么比獵豹的速度更快》里的句子，來復(fù)習(xí)曾學(xué)過的比較常用的幾種說明方法：列數(shù)字旬渠、作比較俱萍、打比方、舉例子等）
? ? ? ①里的天空總是那么湛藍(lán)告丢、透亮枪蘑，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。（打比方）
? ? ② 游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快岖免。（作比較）
? ? ? ③獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)岳颇。（列數(shù)字）
? ? ④如果你對著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的颅湘。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤安唷＃ㄅe例子）
? ? ? ? 三、梳理文章條理栅炒，整體感知課文內(nèi)容掂摔，為學(xué)生建構(gòu)習(xí)作框架。
? ? ? ? 1.出示自學(xué)提示：①默讀課文赢赊，想想每一個(gè)自然段分別寫了什么。列出課文的提綱來级历。②在每個(gè)自然段中释移，作者都運(yùn)用了哪些說明方法來加以說明，用線畫出來寥殖，在旁邊做上批注玩讳。
? ? ? 2.學(xué)生按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文涩蜘。獨(dú)自完成自學(xué)任務(wù)。
? ? ? 3.小組內(nèi)交流自學(xué)情況熏纯，共同探討同诫，處理好分歧。
? ? 4.全班推選出優(yōu)秀代表展示成果：
生述師板書
? ? ? ? 第1自然段：（太陽）遠(yuǎn) 樟澜。? 列數(shù)字误窖、打比方等
? ? ? 第2自然段：（太陽）大。? ? 列數(shù)字秩贰、作 比較等
? ? ? ? 第3自然段：（太陽）熱霹俺。? 列數(shù) 字、打比方毒费、舉例子等
? ? ? ? 第4自然段：太陽和我們的關(guān)系非常密切丙唧。舉例子
? ? ? ? 第5自然段：太陽與云、雨觅玻、雪的關(guān)系想际。
? ? ? ? 第6自然段：太陽與風(fēng)的關(guān)系。
? ? ? ? 第7自然段：太陽與人類的健康關(guān)系溪厘。
? ? ? ? 第8自然段：沒有太陽胡本，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
? ? 5. 依據(jù)板書桩匪，梳理作者寫作框架打瘪。? ? ? ? ? 從板書不難看出，文章分兩部分來寫傻昙，第一部分（1——3自然段）闺骚，寫了太陽的特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大妆档、熱僻爽。并且是運(yùn)用了列數(shù)字、作比較贾惦、打比方胸梆、舉例子等說明方法，從三方面把太陽的特點(diǎn)說具體的须板。第二部分（4——8自然段）碰镜，寫了太陽和人類的關(guān)系，并且也是用了一些說明方法從多方面表現(xiàn)出了太陽與人類的關(guān)系密切习瑰，比如從太陽與動(dòng)物绪颖、植物的生存關(guān)系；地球上氣候的變化甜奄；太陽光可防治疾病等方面柠横。
? ? 四窃款、 回歸作文訓(xùn)練場，把《太陽》的寫作框架與作文訓(xùn)練場的對寫說明文提出的三點(diǎn)要求對號入座牍氛。
? ? ①寫清楚事物的主要特點(diǎn)晨继。
? ? ? ? ? 太陽的遠(yuǎn)、大搬俊、熱
? ? ②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法紊扬。
? ? ? ? 文章用了列數(shù)字、作比較悠抹、打比方珠月、舉例子等說明方法來把太陽介紹的通俗具體。
? ? ③可以分段介紹事物的不同方面楔敌。
? ? ? ? 太陽特點(diǎn)：用了3個(gè)自然段啤挎，分別從遠(yuǎn)、大卵凑、熱三方面寫庆聘。
? ? ? ? 太陽與人類的關(guān)系：用了5個(gè)自然段，分別從太陽與動(dòng)物勺卢、植物的生存關(guān)系伙判；地球上氣候的變化；太陽光可防治疾病等方面來寫的黑忱。
? ? 五宴抚、初顯身手，練習(xí)寫作
? ? ? ? 以課初自己所選的作文題目甫煞，仿照《太陽》一課的寫法來創(chuàng)作菇曲。
? ? ? 提示：先列出提綱，擬出初稿抚吠，接下來在后三篇文章的學(xué)習(xí)中再細(xì)化常潮。
? ? ? ?
