“學如逆水行舟皮钠，不進則退≡ǎ”先賢的智慧啟示我們麦轰，學習應如逆水行舟，不斷上進砖织。作為新時代參與實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的堅實力量款侵，當代青年理應將“終身學習”的理念融于血肉，在勤于學習镶苞、善于思考中實現(xiàn)個人價值喳坠。
“一日不學，如坐針氈”茂蚓，不學習的人生是缺憾的壕鹉，是注定失敗的人生。南朝的江淹少年成名聋涨，他的詩文名噪一時晾浴，然而他沒有在此基礎上更進一步，到年老時再想吟詩作文牍白，卻思維枯竭脊凰，再也不會寫文章∶龋“江郎才盡”的案例警示后來人在學習上是定要下一番真功夫的狸涌。眾所周知的方仲永，同屬少年天才最岗，卻安于現(xiàn)狀帕胆，最終一事無成。當今社會般渡，安于現(xiàn)狀懒豹，不知學習的人也將“泯然眾人”。
學貴在“勤”驯用。古人云:“歲寒脸秽，然后知松柏之后凋也”。舒適的環(huán)境養(yǎng)不出遒勁的青松蝴乔，個人要成長记餐，同樣離不開錘煉。魯迅先生小時候讀書時因冬夜寒冷薇正，便買來紅辣椒驅寒提神剥扣，鞭策自己專心讀書巩剖；王羲之用家中的池塘洗筆，久而久之池塘竟成墨池钠怯；車胤兒時家貧如洗佳魔，便借著螢火蟲的光芒堅持讀書，終于成就非凡的一生晦炊。先輩們用勤奮書寫人生鞠鲜，當今物質生活極大豐富，精神建設卻相對滯后断国，因而贤姆，我們應當將先輩們這種勤讀立己作為崇高的使命，作為修身養(yǎng)德的動力稳衬，真正做到“踏石留印”霞捡。
學成于“思”。人類區(qū)別于一切生靈的根本在于思維薄疚”绦牛《論語》有“學而不思則罔，思而不學則殆”街夭。學習專業(yè)知識砰碴、為人處世的根本在于思考。唯有思考板丽，方能清楚自身短板呈枉，以期實現(xiàn)質的提升。改革開放發(fā)展到今天埃碱，我國的面貌發(fā)生了巨大變化猖辫，但毋庸置疑，面臨的問題依然嚴峻砚殿。黨和政府在學習探索中國復興之路中啃憎，正是懂得思考，適時進行供給側結構性改革瓮具，適時將生態(tài)建設納入“五位一體”的戰(zhàn)略布局中荧飞，積極應對發(fā)展短板凡人，才穩(wěn)住了改革航船名党，激勵我們更有信念在雄關漫道般的征程中努力成就自我。作為個人挠轴，身處全面深化改革的深水區(qū)传睹，我們應善于思考，將生活岸晦、工作欧啤、學習中的困境轉化為學有所成的基石睛藻。以應變的思維破解難題，真正做到“學思結合”邢隧。
學習更應融入生活店印。“存在即合理”倒慧，萬事萬物都是學習的材料按摘。學習應當追求思想上的巨人，更應將“行動上的巨人”作為信條纫谅§畔停“紙上談兵”不僅貽誤了戰(zhàn)機，也最終喪失了人格魅力付秕。已逝科學家錢學森留學海外兰珍，在國家建設中毅然歸國，將所學投入祖國建設事業(yè)終生询吴；設計師張錦秋將一身才華施展于古城西安掠河，“陜西歷史博物館”、“大唐芙蓉園”等一座座屹立在古都的作品都是對她“將知識融入生活”的生動詮釋汰寓。石子雖小口柳，擲地有聲。當代青年理應將自身學習融入到建設美麗中國的偉業(yè)有滑。
努力學習跃闹，是個人追求，是時代號召毛好，是心懷理想的我輩修身立命的根本所在望艺。新的征程正待揚帆，復興的夢業(yè)已啟航肌访。站在新的歷史起點上找默，讓我們用持久的勤學，靈動的思考以及踏實的行動吼驶，為我們這一代人書寫濃墨重彩的一筆惩激！
