【R】滑梯效應(yīng) P98
到目前為止，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了文案寫(xiě)作的許多要點(diǎn)。首先桥滨，你了解了你可以通過(guò)行為、背景和個(gè)性在生活中獲得一般性的知識(shí)弛车。同時(shí)你還掌握了獲取特殊知識(shí)的工具齐媒，比如調(diào)查、閱讀和研究的能力纷跛。接著喻括，你還了解到實(shí)踐才是最好的老師——你寫(xiě)的文案越多，就會(huì)寫(xiě)得越好贫奠。最后唬血，你還學(xué)到了文案寫(xiě)作是將自己腦子里的東西形成文字的一種精神過(guò)程。
每一個(gè)廣告元素都必須非常引人入勝唤崭，這樣拷恨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你仿佛是從一個(gè)滑梯上滑落，無(wú)法停住谢肾，只能一滑到底腕侄。
【I】
【what】
滑梯效應(yīng)是自己在掌握了一般性知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)踐之后，在腦子里形成一個(gè)屬于自己的“套路”冕杠，這樣在做事情時(shí)就像游樂(lè)場(chǎng)的滑梯微姊，在動(dòng)能的作用下，毫不費(fèi)力就可以無(wú)休止的滑下去拌汇。書(shū)中說(shuō)的文案寫(xiě)作柒桑，對(duì)象更具體，但我們可以把它延展到生活的方法論中噪舀，用來(lái)作為指導(dǎo)魁淳。
【why】
滑梯效應(yīng)下產(chǎn)出的作品，完整性更強(qiáng)与倡，更易于讓人接受界逛，能夠跟你產(chǎn)生共鳴。
【how】
以廣告為例纺座，想要產(chǎn)生滑梯效應(yīng)息拜，標(biāo)題要有力，讓人印象深刻净响。這樣讀者不得不去讀你的副標(biāo)題少欺，同樣副標(biāo)題要引人注目，讀者就會(huì)讀你的第一句馋贤、第二句赞别，一口氣讀到結(jié)尾。
【A1】
我的文案工作剛開(kāi)展配乓，領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)仿滔，我拿起來(lái)就寫(xiě)，不去想別的犹芹，也沒(méi)有什么章法崎页。雖然說(shuō)文不厭改，但是盲目性帶不來(lái)技能的提升腰埂，不能坐上動(dòng)能十足的滑梯飒焦。
【A2】
以后寫(xiě)文案之前我會(huì)這樣做：
- 1.與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確風(fēng)格屿笼、篇幅與受眾群體牺荠；
- 2.百度與自己要寫(xiě)的主題相關(guān)的文案，思考別人的寫(xiě)作路徑刁卜，從哪些點(diǎn)抓起志电；
- 3.找到比較牛的文案，抽出它的關(guān)鍵詞蛔趴，模仿著去寫(xiě)挑辆；
- 4.每個(gè)文案寫(xiě)三到四個(gè)供領(lǐng)導(dǎo)選擇，這樣領(lǐng)導(dǎo)可以針對(duì)性的選擇，自己就可以找到總結(jié)“套路”了鱼蝉。
