? ? ? ? ?我又回來(lái)啦卫玖！
? ? ? ? 有很多理由可以不回來(lái)，又有更多理由必須回來(lái)踊淳！當(dāng)決定要回來(lái)的那一刻假瞬，心里五味陳雜，激動(dòng)自然是免不了的迂尝，我能想象孩子們知道這個(gè)消息之后的狂歡脱茉，也能想象這份狂歡背后的依戀和信任。很多次走過(guò)教室不敢再多逗留匆匆走過(guò)的時(shí)候雹舀，看到群里曬著孩子們的各種幸福瞬間而我卻只能站在一邊默默鼓掌的時(shí)候芦劣，最終只能悄悄隱匿微信群，每一個(gè)特殊的日子都不敢再說(shuō)話的時(shí)候说榆，落寞就慢慢侵占了整個(gè)人虚吟。我知道終究有離開(kāi)的一刻寸认，可是又不愿就是這一刻。而現(xiàn)在串慰，這一切都將翻篇偏塞，我又能和孩子們酣暢淋漓的讀書(shū)，爭(zhēng)分奪秒的背誦邦鲫，甚至催促灸叼，甚至斥責(zé)......盡情享受和他們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴快樂(lè)：被圍在中間聽(tīng)他們嘰嘰喳喳的講奇聞趣事，被瘋長(zhǎng)的孩子偷偷比個(gè)子庆捺，被突如其來(lái)的小手滿(mǎn)滿(mǎn)環(huán)抱古今，被偶爾一張問(wèn)候的小卡片感動(dòng)的一塌糊涂.......當(dāng)然也有更多壓力：畢竟已不再是單純的一線老師，角色的轉(zhuǎn)換意味著肩上沉甸甸的擔(dān)子滔以，意味著不能再只裝這一個(gè)班的孩子捉腥，意味著站位更高、想得更多你画、時(shí)間更少抵碟、要求更多。我是否準(zhǔn)備好了坏匪？能不能做得更好拟逮？答案不甚明確，但當(dāng)另一個(gè)聲音質(zhì)問(wèn)我的時(shí)候适滓，我啞然了——不去做怎么知道做不好敦迄？ 當(dāng)終于下定決心要回來(lái)的那一刻，內(nèi)心踏實(shí)而安穩(wěn)粒竖，我知道那是因著一群愛(ài)我的孩子和支持我的家長(zhǎng)颅崩。
? ? ? ? ?不過(guò)真的站上講臺(tái)，看到這些心心念念的孩子們蕊苗，又莫名多了很多傷感。因?yàn)榉中Ｑ嘏恚芏嗪⒆愚D(zhuǎn)到三小去了朽砰，再也不能摸一摸子涵手上厚厚的繭子，不能給傷心的哲哲一個(gè)溫暖的擁抱喉刘，看不到佳葦賽場(chǎng)上瀟灑的身姿和鈺坤默默拖地的背影瞧柔，看不到愛(ài)雪的兔子牙、夢(mèng)婷的大辮子睦裳、張順羞澀的笑臉和博文巧手轉(zhuǎn)魔尺的一刻瀟灑造锅，還有宇璇課堂上常常令人意想不到的精彩發(fā)言、昊昊整潔的作業(yè)......此刻廉邑，他們都走了哥蔚。當(dāng)看到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的孩子們?cè)谛聦W(xué)校一臉開(kāi)心的照片倒谷，接到孩子們打來(lái)問(wèn)候的電話、告訴我在新學(xué)校一切都好的電話時(shí)糙箍，我本該為孩子們感到特別高興渤愁，可是心里怎么會(huì)涌出這么多傷感：孩子們走了，和他們的緣分也許就此結(jié)束了深夯。我們真的成了彼此生命里的過(guò)客抖格，到這一站，我必須下車(chē)咕晋，另一些人又會(huì)上車(chē)雹拄。上上下下間，孩子們就長(zhǎng)大了掌呜，而我也就老了滓玖。在心里默默祝福離開(kāi)的孩子，希望他們?cè)诹硪徽惧忮嗣篮谜净裕θ莩ｑv臉上呢撞，快樂(lè)溢滿(mǎn)心田。
? ? ? ? 收拾五味陳雜的心情饰剥，準(zhǔn)備好踏上新的征程殊霞。不管留下的孩子，還是走了的孩子汰蓉，幸好還有曾經(jīng)绷蹲，幸好離得不遠(yuǎn)，幸好還有更多的孩子在顾孽，幸好還來(lái)得及把大家深深的記住祝钢。每一屆帶過(guò)的孩子都成了我生命里的重要他人，我也想努力成為這些孩子生命里的重要他人若厚，點(diǎn)燃激情拦英，照亮生命。
? ? ?幸好我回來(lái)了测秸！
