文/劉小希
我是一名教師，很多時(shí)候會(huì)被一些細(xì)節(jié)莫名的感動(dòng)适揉，如果不認(rèn)真捕捉留攒，可能會(huì)很快遺忘。當(dāng)然不管你是做什么的嫉嘀，你的身邊也一定有許多細(xì)節(jié)會(huì)觸動(dòng)你炼邀，只是我們選擇性的忽略。我們忽略的恰恰是我們幸福的源泉剪侮！
一：那些你身邊閃亮的眸子拭宁。
你身邊總會(huì)有閃亮的眸子注視過(guò)你，他們圍在你身邊瓣俯，以你為中心红淡，期待著你的行動(dòng)。也總會(huì)有一些閃亮的眸子降铸，看著你在旱，鼓勵(lì)著你，期待你的優(yōu)秀推掸。
被這么多閃亮的眸子注視著桶蝎，你是否捕捉到過(guò)？這些幸福谅畅，不可辜負(fù)登渣！
我是教師，身邊的閃亮的眸子太多太多毡泻！課堂上幾十對(duì)求知的眸子胜茧，閃著光，等待老師的講解，一瞬間呻顽，當(dāng)教師的榮耀無(wú)以言表雹顺，幸福感涌遍全身！
二：那些因你而露出的笑臉
有人說(shuō)幸福就是幫助別人廊遍，助人為樂(lè)嘛嬉愧！當(dāng)然是這樣的，贈(zèng)人玫瑰喉前，手留余香没酣！誰(shuí)說(shuō)不是呢？當(dāng)你幫助了別人卵迂，那張感激的笑臉讓人久久不能忘懷裕便，那就是幸福的源泉！
多少次见咒，哭泣的孩子在我的開(kāi)導(dǎo)下破泣為笑闪金，那是我最快樂(lè)的時(shí)候！多少次幫助學(xué)生解決難題论颅，孩子臉上綻放笑容哎垦，那是我最開(kāi)心的時(shí)候！多少次和孩子們一起解決心理之惑恃疯，驅(qū)趕青春的煩惱漏设，孩子舒展眉頭，那是我最欣慰的時(shí)候今妄！
傳道授業(yè)解惑郑口，讓孩子綻放笑容，讓身邊的人露出笑臉盾鳞，真是快樂(lè)的源泉犬性！
三：那些心有靈犀的瞬間
心有靈犀，莞爾一笑腾仅，那種無(wú)需多言乒裆，都會(huì)相視一笑，理解彼此的情景推励，是最快樂(lè)舒心感動(dòng)的時(shí)刻鹤耍。心有靈犀多是發(fā)生在互敬互愛(ài)的人之間，有這樣的人在身邊验辞，當(dāng)然幸福稿黄。
不知道其他行業(yè)的人身邊有沒(méi)有這樣的人，老師的身邊有一群這樣的人——一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們跌造。老師愛(ài)孩子杆怕，孩子就會(huì)愛(ài)老師，那種最純粹的愛(ài)讓人動(dòng)容。
記得有一次有個(gè)孩子給我寫(xiě)的周記陵珍，沒(méi)有有沒(méi)的文筆寝杖，但是對(duì)我的理解透透徹徹，對(duì)我的默默付出銘記在心間撑教，一時(shí)間我感覺(jué)到一切都是值得朝墩，一個(gè)人竟不能自己醉拓。
四：那些看的見(jiàn)的成長(zhǎng)
有孩子的都應(yīng)該明白伟姐，當(dāng)看到孩子一天天成長(zhǎng)，心中是莫大的成就感與幸福感亿卤。我們身邊那些因?yàn)槲覀兌玫竭M(jìn)步得到成長(zhǎng)的人們愤兵，他們的進(jìn)步是我們最大的快樂(lè)。
作為教師排吴，我身邊有許多孩子秆乳，孩子們一天天的都在成長(zhǎng)，沒(méi)有比看著他們成長(zhǎng)更讓人快樂(lè)的了钻哩！一個(gè)孩子從成績(jī)倒數(shù)到最后考上好大學(xué)屹堰，一個(gè)孩子通過(guò)努力學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，一個(gè)孩子戰(zhàn)勝自己的懦弱勇敢站在前面演講街氢，一個(gè)孩子分享參加比賽獲得的榮譽(yù)證書(shū)……這些不走眼的細(xì)節(jié)都是快樂(lè)的源泉扯键。
幸福的源泉來(lái)源于用心生活，用心體會(huì)珊肃，不需要轟轟烈烈的儀式荣刑，不需要驚天動(dòng)地的大事，只要發(fā)自已內(nèi)心的熱愛(ài)與體會(huì)伦乔，就能感受到真正的幸福厉亏。
既然是不起眼的細(xì)節(jié)，那么對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是不容易發(fā)現(xiàn)的烈和，但是我們必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不經(jīng)意的幸福爱只。
我們很容易發(fā)現(xiàn)，這些不起眼的細(xì)節(jié)招刹，多發(fā)生在別人的身上虱颗，我們的眼中。我們應(yīng)該讓生活中充滿感恩蔗喂，感恩的心就越容易發(fā)現(xiàn)生活中的幸福與快樂(lè)忘渔，心靈容易得到滿足，相反如果我們過(guò)度的注意力在自已的身上缰儿，就容易引發(fā)焦慮畦粮，我們也看不到那些因我們而發(fā)生的細(xì)節(jié)。比如，孩子閃亮的眸子宣赔、向你展露的笑臉预麸、和愛(ài)人溫馨的時(shí)光等等。感恩生活儒将，捕捉這些幸福的源泉吏祸。
