? ? ? ? ?當(dāng)下，很大一部分的教師囱井、學(xué)生和家長驹尼，對(duì)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的態(tài)度是，愛素質(zhì)教育但是不得不舍棄庞呕，恨應(yīng)試教育但是不得不擁抱新翎，愛恨糾纏，矛盾難解住练。大家的理解是地啰，素質(zhì)教育模式教育與應(yīng)試教育天生對(duì)立，不能并存讲逛，必須取舍亏吝，殊不知，卻是教育的誤區(qū)—狹隘的素質(zhì)教育觀的表現(xiàn)盏混。
? ? ? ? ?素質(zhì)教育蔚鸥，是旨在全面提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的教育模式惜论，素質(zhì)教育所包含的素質(zhì)是非常廣泛的，有學(xué)習(xí)能力株茶、創(chuàng)新能力来涨、審美能力、良好的品德启盛、健康的身體與心理蹦掐、正確的人生觀與世界觀等等，還包括一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)僵闯，就是應(yīng)試能力卧抗。也就是說，應(yīng)試能力也是素質(zhì)教育所要培養(yǎng)鳖粟、提高的非常重要的素質(zhì)之一社裆。
? ? ? ? 我們都知道，無論是升學(xué)還是就業(yè)向图，都不可能讓所有學(xué)生隨心所欲泳秀，稱心如意，都必須進(jìn)行遴選榄攀，作出選擇嗜傅，考試則是最重要的遴選方式。因此檩赢，考試對(duì)于一個(gè)人一生來說吕嘀，都是至關(guān)重要的，人的一生贞瞒，往往可能要經(jīng)歷多次的考試偶房，考試，關(guān)系著人的前途军浆、命運(yùn)棕洋，事業(yè)。所以乒融，有比較強(qiáng)的應(yīng)試能力拍冠，對(duì)于當(dāng)代的學(xué)生來說，是必須的簇抵。應(yīng)試能力庆杜，是一項(xiàng)必須提高的重要的能力。正因如此碟摆，一個(gè)人的諸多項(xiàng)素質(zhì)中晃财，也包含了應(yīng)試能力，缺乏應(yīng)試能力，就是缺乏了一項(xiàng)基礎(chǔ)的断盛、重要的素質(zhì)罗洗。
? ? ? ? 綜上所述，筆者認(rèn)為钢猛，素質(zhì)教育本就包含了培養(yǎng)提高考試能力的教育伙菜，所以素質(zhì)教育與應(yīng)試教育本不是對(duì)立的，我們應(yīng)當(dāng)摒棄的是片面強(qiáng)調(diào)提高應(yīng)試能力而忽視對(duì)學(xué)生其他各項(xiàng)素質(zhì)培養(yǎng)的純粹的應(yīng)試教育模式命迈，堅(jiān)持既提高學(xué)生德智體美勞各項(xiàng)素質(zhì)贩绕，又提高學(xué)生考試能力的全面的素質(zhì)教育模式。
