書單《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》? 教孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧
作者有兩位，分別是美國(guó)人 莫娜.B.舒爾和特里薩.弗伊.迪吉諾尼莫甘磨。
莫娜.B.舒爾? 兒童發(fā)展心理學(xué)博士廓鞠，美國(guó)亞拉尼大學(xué)心理學(xué)教授。特里薩.弗伊.迪吉諾尼莫浇借，美國(guó)新澤西州威廉帕特森大學(xué)副教授事秀。
這本書是教孩子學(xué)會(huì)解決沖突和與人相處的技巧彤断。曾經(jīng)獲得四項(xiàng)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)：一項(xiàng)美國(guó)心理健康協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)，三項(xiàng)美國(guó)心理學(xué)會(huì)大獎(jiǎng)易迹。是一本美國(guó)全國(guó)暢銷書宰衙。
這本書是養(yǎng)育孩子的書。書中告訴你睹欲，如何通過鼓勵(lì)孩子思考供炼，來影響他們的社會(huì)適應(yīng)能力。他提出了一種特別的思考的方式，叫做“我能解決問題”（I Can Problem Solve,簡(jiǎn)稱ICPS）劲蜻。就是通過大量的游戲和對(duì)話陆淀，展示了孩子在遇到不同困惑時(shí)候的，父母通過和孩子的引導(dǎo)先嬉，如果幫助孩子通過孩子自己思考找到解決問題的辦法的轧苫。
我看了書中的例子，感到非常的神奇疫蔓。
比如：書中的第三章含懊，是理解他人感受。我很好奇衅胀，我們成年人有時(shí)都很難理解別人的感受岔乔，讓一個(gè)這么小的孩子如果感受到呢？書中說到那個(gè)媽媽和孩子玩一個(gè)游戲滚躯，叫感覺字詞游戲雏门。就是給孩子一些圖，圖中畫著一個(gè)表情掸掏，比如笑的表情茁影，哭的表情，生氣的表情丧凤，讓孩子們辨認(rèn)出那些表情是哭募闲，笑，生氣愿待，然后簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)哭的表情是傷心浩螺，笑的表情是開心。這些是簡(jiǎn)單的仍侥。
后來就出現(xiàn)了沮喪和驕傲要出，這兩個(gè)詞如何讓孩子來理解呢？這里的媽媽也有辦法的访圃，比如先告訴孩子什么叫沮喪厨幻，給出一個(gè)定義相嵌，沮喪就是當(dāng)事情沒有按照你想要的方式進(jìn)行或者當(dāng)你想要什么東西卻沒法得到時(shí)腿时，你可能感到沮喪。然后媽媽又對(duì)孩子說饭宾，你想看電視批糟，但是媽媽卻說該去睡覺了，那時(shí)你有什么感覺看铆？孩子可能會(huì)說是沮喪徽鼎。讓孩子確認(rèn)這種感覺就是沮喪，然后開始讓孩子講述在生活中是否還遇到過類似的沮喪的事情。通過這樣的游戲的方式否淤，把語言就和感受聯(lián)系起來了悄但。這樣孩子很容易就學(xué)會(huì)用語言來表達(dá)自己的感受和理解別人的感受，這樣溝通就會(huì)比較通暢石抡，也更容易找到解決問題的辦法檐嚣。
這只是一個(gè)游戲，書中其實(shí)有大量的事例和游戲可以帶著我們家長(zhǎng)一起來和家中自己的孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)啰扛。
我們父母有時(shí)看到一些事情的時(shí)候嚎京，會(huì)經(jīng)常說，你要好好思考隐解，要好好想想該怎么辦鞍帝？那具體怎么思考卻沒有告知孩子，這樣會(huì)讓孩子很迷茫煞茫。我覺得這樣的溝通方式也太過于粗糙帕涌。如果父母真的想在具體的生活中針對(duì)具體的事情想好好引導(dǎo)孩子如何有效的思考的話，其實(shí)這本書是一個(gè)不錯(cuò)的選擇续徽。
這本書通過大量的事例告訴我們的是宵膨，父母如果通過游戲讓孩子能到有效的思考的。這種思考方式可以幫助孩子建立有效的人際溝通方式炸宵。父母可以在這本書中學(xué)到很多溝通的技巧辟躏，特別是對(duì)小的孩子，另一方面土全，孩子也有很多的自己解決問題的辦法捎琐。善于思考的孩子無需別人告訴自己他人的感受，他們能后理解別人的感受裹匙，能夠決定自己該做什么瑞凑，并且能夠評(píng)估這個(gè)主意好還是不好。
我們要相信一件事兒概页，就是只要我們給孩子一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)籽御，孩子的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)能力會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過想象。所以這本書當(dāng)然是越早看越好惰匙，當(dāng)然是在孩子越小的時(shí)候就使用越好技掏。
