記得讀初中時很喜歡一句話：人的一生只有三天：昨天谈竿、今天和明天。
昨天——
是與孩子們聊天的日子摸吠。
一個小男孩空凸，追過來向我問好，當我肯定他如此有禮時寸痢，他笑得特別燦爛呀洲。看他膽子大啼止，問了句：“明天我有近十個朋友要來這里道逗，你敢跟他們問好嗎？”誰知献烦，那燦爛的笑顏瞬間消逝滓窍，取而代之的是一副心事重重的樣子，“拉下臉”來的他思索了一會兒巩那，小聲地說：“那我試試……”“你敢嘗試就說明你有這膽量呢吏夯，就像跟我問好一樣跟大家問好吧！”
今天即横，他那燦爛的笑顏回來了锦亦，沒有怯生生，沒有“心事”令境，非常開朗地跟我們問候，可愛極了顾瞪！就這樣舔庶，他又一次突破了自己，成為更美好的小男孩了……
一個小姑娘陈醒，肥嘟嘟的臉龐上長了一個甜蜜蜜的小嘴巴惕橙。
二年級的她，說：“下午放學回到家钉跷，先做作業(yè)弥鹦，然后自己煮面吃∫蓿”
“你會煮面彬坏？”
“會啊膝晾！”此時栓始，圍觀的孩子們搶著說：“老師，我也會血当，我也會……”
我接著問小女孩幻赚，“你爸媽呢禀忆？”
“他們沒在家呀，爺爺奶奶要上坡……”
“上坡是什么意思落恼？”
我的這個問題讓她愣住了一會箩退，無以言表。懵懵的臉佳谦，萌萌的臉戴涝，她邊說邊指：“就是上坡嘛，到那里去吠昭『袄ǎ”（后來才得知上坡的意思大概就是去干農(nóng)活）
可愛的小姑娘（們），會自己煮面矢棚，還那么活潑開朗郑什，怎不讓人憐惜？況且蒲肋，父母還不在家……
“你們幾點起床上學蘑拯？”我向圍著我的那群小可愛們問道。
“7點”兜粘、“6點”……
“6點申窘？那么早起來干嘛？”
“要去坐車上學啊……”
“老師我是走路來上學的孔轴√攴ǎ”另一個小男孩有點害羞地說。
我蹲下來路鹰，“那你要走多久贷洲？”
“恩……不知道，走著走著就到了晋柱∮殴梗”
上課鈴響，他們紛紛與我道別雁竞，聲音甜美钦椭，笑容可掬。問候禮碑诉，悄然間彪腔，入心房……后來得知，這也是王老師反復進行正面引導帶來的教育效果进栽，不得不給用心的王老師一個“二小贊”漫仆！
今天，跟程老師咨詢得知泪幌，還蠻多小孩六點起床的盲厌，有些來上學要走一個多小時署照！聽到此處，頗為震驚吗浩！程老師說：一次他送小孩回去建芙，來回共走了三個多小時……
走一個多小時，或許孩子們并不覺得有多累懂扼，但這個過程定是毅力的無形養(yǎng)成禁荸。走，真心希望你們走出自己的天地阀湿；走赶熟，走著走著就真的走到了……
時間也在走，走到了“大部隊”到來的時光陷嘴。放學了映砖，孩子們也都回家了。周校長和我在校門等候“大部隊”灾挨，一群孩子迎面走來邑退，一同向我們問好，路過的鄉(xiāng)親們說了句方言劳澄，只聽周校長說：“也要你們在家教暗丶肌！”我問了周校長鄉(xiāng)親們說了什么秒拔，“她們說莫矗，你們學校的小孩很有禮貌∩八酰”他話音剛落作谚，我隨之會心一笑：似乎要忘記第一天站在校門時“無人問津”的場景了，因為梯轻，已被這份溫暖給融化了。得到家長認可尽棕，這不就是成為好學校的基石之一嗎喳挑？
今日——
略。
為啥今日是“略”滔悉？同事們帶來的精彩過多伊诵，不宜提前透露，請留意公號推文吧回官，哈哈曹宴！
明天——
王老師是個用心且充滿正能量的好老師：
明天歉提，就是創(chuàng)造美好的一天天……
