每一個(gè)媽媽腮鞍，特別是男孩的媽媽值骇，都想與兒子成為那個(gè)非常親密的朋友，或者要非常想要一個(gè)健康又很親密的親子關(guān)系移国。
今天我閱讀的一本書叫《養(yǎng)育男孩》吱瘩，書中的觀點(diǎn)我覺得非常的棒，與大家分享桥狡。
那一位媽媽需要如何做搅裙，如何處理與兒子的關(guān)系呢皱卓，只需要做對以下6件事：
一裹芝、 奉獻(xiàn)：以滿足孩子基本的生理需要。
奉獻(xiàn)：有一句話說：媽媽是利他精神發(fā)揮最極致的人娜汁。我認(rèn)為這句話充分說明了一位媽媽在孩子人生中的地位嫂易。從把他帶到這個(gè)世界上來，就一力承擔(dān)起他的吃喝拉撒掐禁，所以媽媽通常是最辛苦的那個(gè)人怜械。
可是生活中有很多的孩子衣來伸手，飯來張口傅事，把父母的付出當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)缕允。而這個(gè)時(shí)候我們就要對孩子少付出一點(diǎn)，不然就突破溺愛的邊界了蹭越。所以我們需要教會孩子學(xué)會感恩障本。父母都是無條件地愛著孩子，但是我們不能讓孩子覺得全世界的人都必須像父母愛他一樣的去愛他。所以在生活中驾霜，需要我們父母一些身體力行的提醒案训，比如要對父母的付出說聲謝謝，比如別人送了禮物粪糙，我們也需要還禮强霎，比如感謝老師，同學(xué)蓉冈，比如馬路上別人停下車讓我們先過城舞，都可以提醒孩子說聲謝謝。
二洒擦、 理解：或者說是懂他椿争，如此才不會激怒或惹惱孩子。
共情法則是在孩子教育過程中熟嫩，被很多的育兒專家推崇備致的一種育兒法則秦踪。所以很多的年輕父母都有或多或少的學(xué)過共情法則。所以就是我的朋友也說掸茅，懂他椅邓，是最好的愛。而我們在生活中昧狮，需要懂他景馁，理解他，出現(xiàn)矛盾的時(shí)候需要以共情的法則去關(guān)愛他逗鸣。但是我們也要告訴他合住，他也需要控制自己的情緒，而不能一味的順著他的脾氣撒璧。
我們也需要告訴孩子透葛，每個(gè)人都是有脾氣的，但是每個(gè)人都不可以輕易的發(fā)脾氣卿樱，亂發(fā)脾氣僚害，都會傷害身邊最親近的人。每個(gè)人都會有情緒低落的時(shí)候繁调，當(dāng)情緒低落的時(shí)候萨蚕，不能自怨自哀，也要學(xué)會重新站起來蹄胰，成為一個(gè)小小的男子漢岳遥。
三、 指引：好讓孩子理解和運(yùn)用天生的智慧裕寨。
在孩子的成長過程中浩蓉，會有一段特別會問為什么的階段。那是他想要更靠近這個(gè)世界的信號。很多的育兒專家都說過妻往，這個(gè)時(shí)候互艾，不能馬虎，隨意應(yīng)付的簡單的告訴他答案讯泣。如果我們馬上就告訴他答案的話纫普，他會失去自身去尋找答案，然后找到答案之后的那種快樂和成就感好渠。如果都很快告訴他答案昨稼，這也是不尊重他的一種表現(xiàn)。
所以我們還需要和他一起去找答案拳锚，最后也讓他自己學(xué)會找答案的辦法假栓。這都是人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人都需要自學(xué)的能力霍掺，而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力將是他人生的作弊器匾荆，給他的人生帶來無比強(qiáng)大的力量。
四杆烁、 督責(zé)：從而令孩子知錯能改牙丽。
《左傳.宣公二年》中說：人誰無過？過而能改兔魂，善莫大焉烤芦！
知錯能改，能夠認(rèn)識并改正錯誤析校，這是最好的事情构罗。而生活中，每個(gè)人孩子都需要學(xué)會自律智玻。所以父母不會時(shí)時(shí)刻刻都管著遂唧，而是需要他在無人看管的時(shí)候，也能做正確的事尚困。所以父母自身的自律很重要蠢箩，從而培養(yǎng)出孩子的自控能力链蕊。
五事甜、 鼓勵：讓孩子積極拓展自己的才能。
最近我發(fā)現(xiàn)我的孩子經(jīng)常說一句話滔韵，就是我是不是很聰明逻谦？通常是發(fā)生在他做了一件他覺得非常了不起的事情之后，有的時(shí)候拼個(gè)樂高陪蜻，可是是他拼的非常熟悉的那個(gè)模樣邦马，有的時(shí)候是背一首古詩，也是他背的很熟悉的那首，有的時(shí)候突然說出某個(gè)不常說的詞滋将，他都會問我們邻悬，他是不是很聰明。每天提及的比例還挺高随闽，每天都要提那么三四五六遍父丰。
我就開始反思，是不是我們最近鼓勵的話語用錯了掘宪，會經(jīng)常以鼓勵他聰明為主嗎蛾扇？還真的有那么幾次。大多父母已經(jīng)知道鼓勵的時(shí)候不能簡單的說“你真聰明”這樣的話語魏滚，因?yàn)榻?jīng)常收到這樣鼓勵的孩子镀首，會害怕失敗而不敢嘗試。所以我們鼓勵他的努力鼠次，鼓勵他做事的過程更哄。
而這個(gè)鼓勵也不能太多，鼓勵的多了腥寇，再好用的利器都會失效的竖瘾。孩子在很多時(shí)候，他都需要自己鼓起勇氣花颗，需要獨(dú)自面對捕传。
六、 祈愿：在心里祈愿扩劝，希望孩子可以感受到世間的美好庸论。
希望孩子有感知世界美好的能力，而不是說這世間的美好都需要父母來告訴他棒呛。希望孩子能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛聂示，生活終是屬于他們自己。
寫在最后：
生活中幾乎每一件事情都有正反兩面簇秒，都有邊界鱼喉。尊重也是一樣，需要我們父母把握好中間的度趋观，不要越界扛禽。
當(dāng)我們能把“尊重”這個(gè)詞用得像“愛”一樣自然的時(shí)候，我想我們一定更能接近我們生養(yǎng)的這個(gè)男孩的內(nèi)心世界皱坛。
