這次的導(dǎo)師班對我來說，是復(fù)訓(xùn)斩例，學(xué)習(xí)了兩天的導(dǎo)師班雄人，并沒感覺我是“復(fù)讀生”，還覺得自己是個(gè)“應(yīng)屆生”念赶。因?yàn)樵洪L的課程升級太快了柠衍，這兩天的內(nèi)容好多都是新的，看來復(fù)訓(xùn)太有必要了晶乔。
雖然是線上線下海天一色的形式珍坊，我沒能到現(xiàn)場。本來擔(dān)心線上課的氛圍正罢，哪會想到院長現(xiàn)在的功力那么強(qiáng)阵漏，氣場毫不輸?shù)孛嬲n的狀態(tài)，甚至比上次有過之而無不及翻具。院長那聲情并茂的講解讓我聽得如醉如癡履怯，時(shí)而像個(gè)神經(jīng)病似的笑起來沒頭兒，時(shí)而令我醒醐灌頂裆泳，收獲滿滿叹洲。我感受到能量在流動，愛在流動工禾。
印象最深的是院長說运提，很多時(shí)候我們不會組織語言蝗柔，卻掏心掏肺的說了一堆正確的廢話（尤其是面對愛人和孩子，他們肯定煩死我們了）民泵。原因我們不懂談話的技巧癣丧，傳遞了一堆雜亂無章的信息，對方根本采集不到的有效的信息栈妆。我們需要的是有效的或是高效的表達(dá)胁编。
以后說啥要說有用的，要把語言的邏輯弄好鳞尔，無論表達(dá)啥嬉橙，都要戴個(gè)帽子，穿身衣服寥假，穿雙鞋市框。聽完這一點(diǎn)，我更清晰了如何分分鐘設(shè)計(jì)一段兒發(fā)言稿昧旨，甚至是設(shè)計(jì)一次微課。
關(guān)健是在學(xué)習(xí)收獲的同時(shí)也沒有耽誤接送孩子上下學(xué)祥得。搭配院長教的實(shí)操流程兔沃，每天生活豐富，活力滿滿级及，幸福感爆棚乒疏。
線上學(xué)習(xí)相當(dāng)于把院長請回家了，省去來回的奔波饮焦。足不岀戶聽院長抽絲剝繭幫我們疏理原生家庭怕吴。讓我們從實(shí)操班的向外求，慢慢調(diào)整為向內(nèi)修县踢。雖然這不是第一次學(xué)導(dǎo)師班转绷，發(fā)現(xiàn)我有很多需要通透需要重塑的地方。
院長的案例分析又顛覆了我的認(rèn)知硼啤。
例：如果你有十顆糖议经，你會如何把這十顆糖分配給自己和孩子？
我心想谴返，院長咋問個(gè)這問題呀煞肾！自信滿滿地在屏幕上敲出了自己的答案，然后悠然地等待院長公布答案嗓袱。誰成想打臉了籍救，我不僅錯了，還錯得離譜渠抹，而且在院長沒有給分析原因時(shí)蝙昙，我是不服氣的闪萄，直到院長剖析之后，我才心服口服耸黑。
例：還有當(dāng)孩子給你要25元錢準(zhǔn)備買東西時(shí)桃煎，你是給孩子25元，還是30元大刊，還是給得更多为迈？
這個(gè)例子以前在我家發(fā)生過，我會給30元缺菌。自認(rèn)為家長應(yīng)該大方點(diǎn)葫辐，經(jīng)院長站在心理學(xué)角度分析，我的做法是錯的伴郁。
這一天難怕跟院長學(xué)習(xí)了一個(gè)正確的理念耿战，只要有所收獲，都沒白來焊傅，因?yàn)橐粋€(gè)正確的知識點(diǎn)就可以讓我們糾正一個(gè)錯誤的方法剂陡。
關(guān)健是在學(xué)習(xí)收獲的同時(shí)也沒有耽誤接送孩子上下學(xué)，把自己學(xué)生的角色和媽媽的角色切換自如狐胎。搭配院長教的實(shí)操流程鸭栖，每天生活豐富，活力滿滿握巢，幸福感爆棚晕鹊。
早上我5點(diǎn)多起床有點(diǎn)困，但想起院長教的那句：美好的一天從起床開始暴浦，瞬間讓自己從床上爬起來溅话！
給孩子做早餐時(shí)，嘴里默念歌焦，美好的一天從做早餐開始飞几！讓我的愛溶化進(jìn)早餐里。
送孩子去學(xué)校独撇，雖然孩子大了循狰，我還是會自言自語地說一句：美好的一天從上學(xué)開始！給孩子一種積極正向的引導(dǎo)
送完孩子券勺，按照院長說的洗洗涮涮绪钥，整整物理空間，上課前再把每日一省寫了关炼。雖然這只是一篇小短文程腹，或許就能影響一個(gè)人，影響一對父母儒拂，教育好一個(gè)孩子寸潦，幸福一個(gè)家庭色鸳，和諧一個(gè)社會。
院長說我們要讓愛流動起來见转，讓財(cái)富流動起來命雀，聽話照做。今天是520斩箫，我去給老公發(fā)紅包了吏砂，拜拜！
