今天被“順風(fēng)車”事件氣的有點沖昏頭腦什往，本不利于寫東西扳缕，容易情緒化，但是呢别威，有一位朋友在公眾平臺向我提問躯舔，我覺得有必要分享一下，柔和或者柔美省古，到底是什么粥庄。
首先，感謝各位與我的互動豺妓，其實說實話惜互，寫了這么多，我也不是很清楚鋼琴學(xué)習(xí)中到底還有哪些值得說明琳拭，也希望大家可以多多留言训堆，讓我有更多的想法，可以分享給大家白嘁。
先說柔和坑鱼，柔和或者柔美（dolce.），在我心中是差不多的权薯。
這是音樂術(shù)語姑躲，柔美的意思，但是中國文字的缺點盟蚣，是容易通過一個字給人很大的形象空間黍析，看似具體，其實很抽象屎开，接下來我就用白話給大家解釋一下阐枣，到底什么是柔和。
柔和或柔美（dolce.）在音樂中的解釋，就是聲音連貫并且有起伏蔼两，而產(chǎn)生的音樂甩鳄。包括分享的時候我也查了很多文獻，沒有一個對這個詞有過多描述额划，我就只能用我淺薄的文字功底來闡述了~
像我們很多文學(xué)家用柔和來形容柳枝搖曳妙啃，或者春風(fēng)拂面，再或者小溪潺潺俊戳，這是柔和在中國的用法揖赴，但是如果把這個理解用到鋼琴或者音樂中，就算是掉進很大很大的一個誤區(qū)里抑胎，那就是柔和就是弱燥滑。
激流這個曲子太大，我不多說阿逃，咱們只說關(guān)于柔和與技術(shù)如何并存铭拧。
柔和的概念說清楚了，就得再說幾個其他容易混淆或者合并的概念恃锉。
第一個就是弱搀菩，柔并不代表弱，柔是形容聲音連貫不突兀淡喜。如果沒有忽然蹦出來的炸音秕磷，其實就算柔和了，還有就是起伏盡可能緩一些炼团，不要突然就強或者突然就弱澎嚣，簡單說，讓音和音去“上下坡”而不是讓音和音“蹦極”瘟芝。
第二個就是柔和不代表慢易桃，柔和更多指的是聲音，雖然形象化了锌俱，但是對于琴童卻更容易產(chǎn)生誤解晤郑，就是慢。比如用柔和形容流水贸宏，但是并不代表水流的緩慢造寝，這個一定不能誤解。
補充吭练，雖然有很多柔和的曲子是慢的诫龙，但是這并不形成邏輯，柔和是可以與速度并存的鲫咽。
鋼琴中的柔和签赃，形容的是聲音之間的連續(xù)與緩和的起伏谷异，概念一定要清楚。
接下來說說彈琴中锦聊，如何去做到柔和歹嘹。
以前的文章中很多次強調(diào)，想彈好任何一種聲音孔庭，都要去尋找對應(yīng)的樂器或者對應(yīng)的聲音尺上，想做好柔和可以去聽聽大提琴的聲音，低沉并且連貫史飞，這是我認(rèn)為最好理解柔和的尖昏，推薦曲目是舒曼的《夢幻曲》大提琴版，聲音連貫從中可以得到體現(xiàn)构资。
聽到過后，就要去用鋼琴模仿大提琴的聲音陨簇，那就不得不提到力量的轉(zhuǎn)移吐绵，也叫運力（運腕，運指等）河绽，力量是不可控的己单，但是重量是不變的，這是我認(rèn)為鋼琴連貫的重點耙饰，首先分清楚重量與力量的區(qū)別纹笼。
如果用力量來做柔和，是非常困難的一件事苟跪，因為難免一個心情起伏廷痘，就會把某個音彈的炸出來，所以只有用重量來做件已，才是最穩(wěn)妥和保險的笋额。
想做柔和的第一步，一定是學(xué)會尋找重量篷扩，而不是直接控制兄猩。
想彈柔和，先學(xué)會把力量放下去（不是沉下去）鉴未。
鋼琴中有兩個力枢冤，一個是重力，一個是控制力铜秆。
重力淹真，說過很多，就是重量轉(zhuǎn)化為力量的而產(chǎn)生的聲音羽峰。
控制力則不同趟咆，是在重力向下的基礎(chǔ)上添瓷，再多一個反向的力量來控制聲音。
比如初學(xué)的琴童值纱，做柔和鳞贷，一定是以慢速，重力為主虐唠，不要懸起來或者過度緊張搀愧，這樣都不能放松的。
放松過后疆偿，就是尋找控制力咱筛。
控制力其實就像我們踮著腳尖走路，不僅要向下放杆故，同時還有一個向上拉著的控制力迅箩，不過呢，向下的比向上的多处铛，這也就是為什么很多鋼琴家和教育工作者都說饲趋，彈鋼琴，慢比快難的多撤蟆。
快速奕塑，只要你手指機能練出來了，使勁跑就行了家肯。
而慢速龄砰，需要放的同時，你還得去控制放的速度讨衣，每個音都多一次用力换棚，當(dāng)然難了。
而速度略快的柔和值依，如果僅僅是重力是不夠的圃泡，因為快速運動本來就是相對緊張的事，如果再放松就違背物理了愿险，那就需要另一種理解颇蜡，快速的柔和，是控制的重力辆亏。
快速的柔和风秤，仍需要放下去，但是需要控制的是放下多少扮叨。
比如這里快速跑動并且柔和缤弦，我會把胳膊相對的懸起來，用手腕的重力和手指的敲擊來完成彻磁，這里只作為描述碍沐，而不作為教學(xué)示范狸捅，因為這個還是得需要面對面才能講得清楚。
今天的分享主要是讓大家清楚兩點累提，柔并不代表慢尘喝，也不代表弱。
總結(jié)：
很多琴童在練習(xí)柔和的曲子的時候斋陪，習(xí)慣把上身靠后朽褪，胳膊繃直懸起來，然后去摸著彈无虚，這是不對的缔赠。假如是舞臺表演，這么做可以友题，但是如果練琴也這樣練嗤堰，那就糟糕了。
那樣帶來的后果就是度宦，時間長了以后梁棠，聲音懸起來真的沉不下去了。
所以斗埂，如果練習(xí)柔和，無論多么熟練凫海，每天也必須要有慢速并且把重力放下的練習(xí)呛凶，偶爾快一下找找樂曲的走向感覺就行了。
如果曲子很熟練了行贪，可以多彈漾稀，但是對于初學(xué)的琴童，我不建議多做這種建瘫，而是水平積累到一定程度崭捍，對聲音有更多的辨別能力后，再去嘗試啰脚。
老規(guī)矩殷蛇，上栗子。
以前有個學(xué)員（小學(xué)六年級）橄浓，彈的是肖邦 op.25 no.1 （建議大家找一下）這首曲子非常的柔和粒梦，女孩手也比較大，也喜歡這種比較飄的曲風(fēng)荸实，仙氣十足~
但是呢匀们，就在她練了一個多月的時候，去三亞旅游了一個月准给，她告訴我泄朴，她會好好練的重抖，我還特意叮囑：“一定要慢！”
不出所料啊祖灰，到底快了钟沛，還快了一個月，回來之后我給了她一個月的冷臉來重新建立這課的觸鍵夫植，最崩潰的是讹剔，回來彈其他曲子都是飄起來的，我當(dāng)時只安排了一個工作详民，回家練哈農(nóng)去延欠，這課放一放，不許彈沈跨。
之后再經(jīng)過一個月的觸鍵鞏固由捎，然后再慢練這課，才找到觸鍵的感覺饿凛，那種輕柔的聲音并不是懸起來之后用手指做狞玛，而是放的少一點和手指動作的協(xié)調(diào)。
所以咯~盡可能別走彎路涧窒，那樣耽誤的是孩子的時間~
最后心肪，點個贊和分享表示對筆者原創(chuàng)的支持，在此謝過啦纠吴。
當(dāng)然啦硬鞍，可以踴躍留言，或許您的問題也可以幫助很多人呢戴已？有問必答固该。
好咯，最后求一波關(guān)注糖儡，原創(chuàng)不易伐坏，不過您能看到這里，也是棒棒噠握联。
