“磊磊老師做教育8年了炬丸，不斷地積累著上萬名學(xué)生學(xué)習(xí)的問題瘫寝，然而最大的一個問題還是寫作文，寫作似乎從古到今都是一件讓人糾結(jié)的事情稠炬。那我來談一下我的看法和建議矢沿，供大家參考。關(guān)于寫作酸纲，寶寶只想說：“ 寶寶心里苦捣鲸，寶寶寫不出呀！”

磊磊報任何作文輔導(dǎo)班闽坡，? ? 都不如每天堅持10分鐘靈感日記栽惶！

這里面我快速的解釋一下，什么叫“靈感日記”疾嗅？

就是在開始記日記的時候外厂，有三個要求，一共九個字代承，分別是：不許停汁蝶、不許想、不許改论悴。我也稱之為：“九字真言”掖棉，目的就是讓他“敢寫”。

我快速的統(tǒng)計了一下膀估，自從我開始訓(xùn)練寫靈感筆記幔亥，持續(xù)堅持了1年。加起來大概有1百萬字了察纯。 ?一年前我開始養(yǎng)成靈感筆記的習(xí)慣帕棉，也是這一年针肥，讓我從一個普通的寫作指導(dǎo)老師，變成一個越來越多家長和孩子喜歡的靈感寫作老師香伴。

那么我是如何做的呢慰枕？

一開始是在日記本上寫，后來由于本子不方便即纲，我就開始記錄在電腦word上具帮，再后來，由于經(jīng)常出差崇裁、坐車我就開始利用零碎的時間記錄在Evernote印象筆記上，非常隨意束昵、并且隨時隨地的寫……

僅僅這1多年寫靈感日記的習(xí)慣拔稳，讓我受益匪淺呀！我寫靈感日記锹雏，不是你想的那種長篇大論巴比，而是隨心所欲，并且什么都可以寫（工作的礁遵、生活的轻绞、開心的、難過的等） 佣耐。

但求每天都寫一點政勃，一百字也行，五百字也行兼砖，高興得時候多寫奸远，不高興的時候少寫，但我會堅持寫讽挟，而且從不間斷懒叛。

現(xiàn)在，很多家長為了讓孩子提高作文耽梅，給孩子買了很多課外書薛窥、作文書等等。包括老師也規(guī)定孩子每周必須看多少本課外書眼姐，還要求寫讀后感等等诅迷，就是希望孩子多積累素材，寫作的時候可以有話可說众旗。

可是竟贯，一談到寫作問題，我們的寶寶們逝钥，各種痛苦都來了屑那！以前看過的經(jīng)典美文拱镐、還有好詞好句都不見了！經(jīng)常有種被水淹死的感覺持际。沃琅。。蜘欲。

那么益眉，到底如何拯救孩子的作文呢？

首先姥份，我們家長們要做的事情是郭脂，幫助孩子找到對寫作的興趣。而如何培養(yǎng)興趣呢澈歉？

這第一件事展鸡，我建議是千萬不要去報什么傳統(tǒng)的作文輔導(dǎo)班，而是從寫靈感日記開始埃难，每天想寫什么就寫什么——喜歡動漫就寫動漫莹弊，喜歡籃球就寫對打籃球的體會，寫10分鐘涡尘，不許停忍弛、不許想、不許改考抄。100到300字就OK细疚。

當(dāng)然，不要把它當(dāng)成任務(wù)川梅，實在寫不出來惠昔，那就在本子上寫“腦子里怎么一片空白，等等挑势，不一會兒镇防，你寫日記的靈感立刻就涌現(xiàn)了”。當(dāng)然如果你不想寫潮饱，你也可以說出來来氧，可以找個錄音筆，或者錄音的手機香拉，把它錄制下來啦扬。總之你要堅持凫碌，堅持一個月扑毡、半年后，回過頭看看盛险，不論是孩子還是家長瞄摊，我們自己都會發(fā)現(xiàn)做了一件不可思議的事情勋又。（目的訓(xùn)練：“能寫”滔滔不絕）

就這樣一個過程，孩子找到了樂趣换帜，就有興趣了楔壤，這時候他會慢慢的開始想要把作文寫好，就會去自己尋找自己寫作不好的原因惯驼，從而努力去提升自己蹲嚣。

一個學(xué)生，通過靈感寫作愛上閱讀祟牲！這是我眾多通過學(xué)習(xí)靈感作文而受益的學(xué)生中的一位隙畜，一起來看看這位同學(xué)的切身體會吧！

不要為了作文的字?jǐn)?shù)说贝，去討好老師议惰。

很多孩子在寫作的時候，老師會要求寫400字狂丝，可是無論怎么寫都寫不到400字换淆，隨后作文結(jié)尾就寫了一堆廢話哗总，這該怎么辦几颜？ 那么磊磊老師首先肯定告訴你，你真的很棒讯屈，要知道把廢話組織起來去充字?jǐn)?shù)蛋哭，也不是一件容易的事。

孩子寫作出現(xiàn)這些問題涮母，還有一個重點就是關(guān)于寫作的主人翁是誰谆趾？不同題材的話題，讓孩子去寫叛本。很多老師為了快速提高學(xué)生的“寫作能力“沪蓬，會提供學(xué)生們模板、方法和寫作方向来候、甚至還有范文等跷叉。可這些都不是站在孩子的角度去思考的营搅，也不是孩子的興趣點云挟！

我曾經(jīng)問過一個孩子，關(guān)于寫作转质，那你最近寫過的作文园欣，你覺得寫的最好的是哪一篇，什么主題休蟹？

“未來的大門”沸枯，被提問的小同學(xué)答道日矫。

OK，老師布置了“未來的大門”這個作文辉饱，有一個同學(xué)在想搬男，我們這個大門是朝南的，未來的大門是朝南還是朝北彭沼，陷入了空間的想象缔逛，或者說曾經(jīng)廣州是未來的大門，現(xiàn)在未來的大門在哪姓惑？未來的大門是互聯(lián)網(wǎng)還是褐奴？科技是未來的大門，我喜歡科技等等于毙。

這里敦冬，用到了兩個“行動導(dǎo)向”：

第一個角度，是學(xué)科導(dǎo)向唯沮。完全根據(jù)老師在學(xué)校講過什么脖旱，對應(yīng)寫未來的大門在哪里，那就是捆住自己介蛉；

第二個角度萌庆，是興趣導(dǎo)向。我喜歡什么币旧，然后践险，寫未來的大門在哪里。

我有兩個建議：

第一吹菱，當(dāng)你有一個作文的時候巍虫，要知道，每一個作文題目有多種寫法鳍刷，老師可能給了一些建議占遥，那是老師想趕快讓你寫出來，可以趕快批完回家休息输瓜。你好好想想你喜歡什么瓦胎，老師雖然給你建議，但你未必聽他的前痘。

?

第二凛捏，家長確實要引導(dǎo)，孩子上小學(xué)期間芹缔，還不知道自己的興趣在哪坯癣。

我在教授靈感寫作網(wǎng)絡(luò)課的時候，很多家長聽我講課最欠，“靈感寫作可以讓孩子寫作輕松示罗、快樂惩猫！這種方式可以幫助孩子徹底解決寫作痛苦！”

然后蚜点，我會布置一個課題訓(xùn)練轧房，要求是家長和孩子可以用靈感寫作方式寫出《學(xué)習(xí)感悟》。要求家長能起到帶頭作用绍绘，用自己的行為去影響孩子奶镶。

但是，有些家長就不愿意動筆陪拘，就開始要求孩子寫厂镇，也不管孩子此刻的心情是什么樣？在干什么左刽？ 逼著孩子寫捺信，結(jié)果孩子非常生氣的寫了100遍，“我不想寫欠痴。迄靠。±桑”回復(fù)家長掌挚，家長卻更生氣了！

還跟我反饋茵臭，課程沒效果疫诽，孩子很反抗＞耸馈５┪！ 對這樣的家長雏亚，我只能說：“如果你覺得靈感寫作很好缨硝，為什么你不先訓(xùn)練？而是不斷地要求孩子訓(xùn)練呢罢低？” 很多時候家長真的要自己先去做查辩，然后用行動引導(dǎo)孩子，這真的很重要网持。當(dāng)你這么去做了宜岛，孩子看到你都愿意訓(xùn)練、他才會愿意參與功舀、學(xué)習(xí)萍倡！ 而不要總是想著把一切都“外包”給學(xué)校和老師。

寫作是種能力辟汰，必須扎扎實實列敲、一步一個腳印的訓(xùn)練阱佛！所以，訓(xùn)練寫作一定要有步驟戴而，寫作不僅僅是技巧和方法凑术。不管老師給你講了什么寫作技巧、或者你背誦一些經(jīng)典美句所意、名言名句淮逊、或是聽了一堂關(guān)于寫作的“萬能模板公式”等等！都不可能一下子扶踊，孩子就成為“寫作天才”了壮莹。而是必須要按照寫作能力的訓(xùn)練。敢寫姻檀、能寫命满、會寫。绣版。胶台。！

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