談寫(xiě)作對(duì)自己的影響
文／美若黎明
? ? ? ? 談起寫(xiě)作，最初的原始積累是自己休學(xué)的那段時(shí)間哆档。那段歲月贺归，除了父母淆两，我沒(méi)有可以傾訴的朋友，于是我采用日記的形式記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷牧氮。那時(shí)琼腔，我生活里的堅(jiān)持有英語(yǔ)與寫(xiě)作，它們一直貫穿著我每一天的學(xué)習(xí)與工作踱葛，直至現(xiàn)在丹莲，兩者都深刻影響著自己的認(rèn)知與思維光坝。
? ? ? ? 尤其是最近兩個(gè)多月持續(xù)性的寫(xiě)作，對(duì)我的思維方式產(chǎn)生跨越性的改變甥材。寫(xiě)作的過(guò)程看似是單純地知識(shí)輸出盯另，實(shí)際上是個(gè)人思維與情感的層次化調(diào)整與迭代。因此洲赵，我把寫(xiě)作的過(guò)程比喻成自我教育的過(guò)程鸳惯，而把寫(xiě)作融進(jìn)自己的每一天，便是活在自己創(chuàng)造的生命狀態(tài)中叠萍。
寫(xiě)作對(duì)于自己的影響具體有幾點(diǎn):
1.把知識(shí)變成持續(xù)性的輸出芝发，將思考以文本形式展現(xiàn)。我之前是書(shū)呆子苛谷，只關(guān)注機(jī)械化的知識(shí)輸入辅鲸，而忘了實(shí)踐性的精進(jìn)輸出，這是從學(xué)習(xí)方法上的改變;
2.寫(xiě)作使自己的知識(shí)面拓展腹殿。以第一點(diǎn)為基礎(chǔ)独悴，我們可以知道，寫(xiě)作是一種持續(xù)性的輸出行為锣尉，而這意味著需要高強(qiáng)度的輸入刻炒。因此，寫(xiě)作是逼自己以輸出倒逼輸入的方法自沧。由此在不斷的積累與自主探索中坟奥，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)展;
3.寫(xiě)作使自己養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴不如意的經(jīng)歷暂幼，都會(huì)在自己的筆下幻化成一篇篇作品筏勒，這就是轉(zhuǎn)變思維。以這種方式繼續(xù)深入旺嬉，我認(rèn)為對(duì)于寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，生活的挫折其實(shí)是自己創(chuàng)作的土壤厨埋，而不是單純的負(fù)面的東西邪媳。這樣，我才通過(guò)不斷寫(xiě)作荡陷，使自己在面對(duì)挫折時(shí)多了幾分勇氣雨效。
4.寫(xiě)作讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)處。雖然我沒(méi)有過(guò)多的出去旅行,參加聚會(huì)等社交活動(dòng)废赞，但我?guī)缀醢盐业臉I(yè)余時(shí)間留給了自己徽龟。雖說(shuō)是自私，但在外向型的外界里唉地，人往往迷失自我据悔，而獨(dú)處是對(duì)自己理想化生活的堅(jiān)守传透。寫(xiě)作促使自己把所思所學(xué)用文字表達(dá)出來(lái)，而發(fā)布在社交媒體上极颓，為他人提供有價(jià)值的東西朱盐，是我采用的“社交方式”。
? ? ? ? 綜上菠隆，寫(xiě)作開(kāi)拓我的眼界,讓自己的格局變大兵琳，進(jìn)而養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。
