今天跟大家介紹的一本書(shū)是《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》為什么要選今天這本書(shū)呢孵淘？
原因有二：
一蒲障，因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了為期14天的教練思維領(lǐng)導(dǎo)力后，就對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力特別的感興趣
二瘫证，無(wú)論是作為個(gè)人還是作為團(tuán)隊(duì)揉阎，在提升自己的執(zhí)行力和感召力上面，都需要通過(guò)目標(biāo)制定來(lái)提升自己痛悯。
所以說(shuō)余黎，我打算從各種書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力！?
還有一個(gè)學(xué)習(xí)原因是他的副標(biāo)題吸引人载萌。^_^
橫向領(lǐng)導(dǎo)力是說(shuō)不管你處于什么位置這事兒即使不歸你管惧财，還能把這個(gè)事兒做好。特別的吸引我扭仁。這就是鍛煉自己的影響力和感召力垮衷！?
在沒(méi)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之前，我一直認(rèn)為只有當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)才能接觸這門(mén)學(xué)問(wèn)乖坠，后來(lái)發(fā)現(xiàn)所謂的領(lǐng)導(dǎo)力是先領(lǐng)導(dǎo)自己搀突，然后才是領(lǐng)導(dǎo)別人，先要調(diào)動(dòng)自己的積極性熊泵，把自己擺在那個(gè)位置上去思考仰迁，去做這樣的事兒甸昏，從而提高自己的維度！?
那先說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的金句：
1.領(lǐng)導(dǎo)是有問(wèn)題的時(shí)候來(lái)幫助大家解決問(wèn)題的人
2.無(wú)論是橫向還是縱向領(lǐng)導(dǎo)力徐许，溝通很重要施蜜。
3.我不擔(dān)心我沒(méi)有那個(gè)位置，我擔(dān)心我憑什么可以有那個(gè)位置
4.我不擔(dān)心別人不知道我雌隅，我擔(dān)心我有什么可以讓別人知道翻默！? 怎么樣？
是不是每個(gè)金句都讓人醍醐灌頂呢恰起？我個(gè)人認(rèn)為修械，無(wú)論是你現(xiàn)在正處于領(lǐng)導(dǎo)的位置，還是只是職員检盼，只有你去知道怎么帶隊(duì)肯污，才能讓團(tuán)隊(duì)走的更遠(yuǎn)，也知道怎么去配合領(lǐng)導(dǎo)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)梯皿。去拿到自己在領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情上更高的價(jià)值仇箱！?
那來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣去培養(yǎng)橫向領(lǐng)導(dǎo)力县恕，它分為五個(gè)技能和三個(gè)步驟东羹。所謂三個(gè)步驟，就是使用這些技能讓團(tuán)隊(duì)怎樣去配合忠烛。五個(gè)技能：
第一属提，目標(biāo)整理術(shù)
第二，思考整理術(shù)
第三美尸，計(jì)劃行動(dòng)術(shù)
第四冤议，激勵(lì)管理術(shù)
第五，反饋的藝術(shù)师坎！?
第一恕酸，目標(biāo)管理術(shù)
1.要制定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)要有針對(duì)未來(lái)，具有鼓勵(lì)胯陋，能激勵(lì)自己蕊温，指導(dǎo)自己的價(jià)值
2.個(gè)人的目標(biāo)
在個(gè)人的目標(biāo)上我們一定要想明白做這件事的意義和價(jià)值是什么讓我們?cè)敢饣〞r(shí)間，花精力遏乔，花心血义矛，冒著不成功的風(fēng)險(xiǎn)，去做的一件事情盟萨，賦予它意義之后凉翻，我們?cè)诮酉聛?lái)的行動(dòng)當(dāng)中才會(huì)持續(xù)的保持熱情！?
這里面有兩個(gè)方法捻激，一個(gè)是Kpi還一個(gè)是最新的OKR目標(biāo)制定法制轰，去跟蹤自己的目標(biāo)前计。在這里不多加闡述
第二，思考整理術(shù)
用餅圖垃杖，四象限來(lái)完成
過(guò)去 未來(lái)
理論 現(xiàn)實(shí)
第三残炮，計(jì)劃行動(dòng)術(shù)
完成比完美更重要。及時(shí)的要修正自己的目標(biāo)和方向缩滨，在這里面我們?cè)趯?shí)行計(jì)劃的時(shí)候势就，肯定會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如說(shuō)我們計(jì)劃的制定和執(zhí)行脉漏，上面是否有偏離苞冯，有脫節(jié)呀，大家的風(fēng)格不一侧巨，觀點(diǎn)不同的時(shí)候舅锄，這個(gè)時(shí)候我們需要修正目標(biāo)和計(jì)劃。?
如何解決呢司忱？
解決這個(gè)問(wèn)題皇忿，就需要大家一起來(lái)共同面對(duì)，去思考與行動(dòng)去相結(jié)合坦仍，然后對(duì)共同的工作方式制定計(jì)劃鳍烁，做出實(shí)踐并總結(jié)。這可以用會(huì)議的形式來(lái)展開(kāi)
第四繁扎，激勵(lì)管理術(shù)
這一點(diǎn)幔荒，在帶團(tuán)隊(duì)當(dāng)中非常的重要，因?yàn)槿绾巫屢粋€(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員持續(xù)保持專(zhuān)注熱情梳玫？
從個(gè)人層面上
1.要去思考自己對(duì)工作的理解
2.反思什么時(shí)候自己會(huì)沒(méi)有熱情爹梁？3.去想這件事是為了遠(yuǎn)期目標(biāo)打基礎(chǔ)，找我們最剛開(kāi)始行動(dòng)的意義提澎！?
從團(tuán)隊(duì)方面
1.可以去關(guān)注員工是否在情緒上有變化姚垃，你比如受到了冷落
2.看工作分配有沒(méi)有問(wèn)題，是否符合個(gè)人的期望而需求盼忌。有沒(méi)有提供有吸引力的工作积糯？
比如說(shuō)我們?nèi)魏喂ぷ鞫加酗@性價(jià)值和隱性價(jià)值
顯性價(jià)值：做這件事有什么好處
隱性價(jià)值：
1.是否獲得了尊重
2.是否擁有一定的自主性
3.這件事做好之后的影響力是什么？?
那在這里呢碴犬，可以給到的方法是絮宁，1.給每個(gè)員工發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，征求每個(gè)人的意見(jiàn)服协，搞清每個(gè)人看重的東西绍昂，什么是他最期望的，對(duì)他更有價(jià)值的
2.把所有任務(wù)列清單，每個(gè)人獲得一個(gè)對(duì)自己很重要的工作窘游。
在分配工作上面也是有方法的
1.要分配給最能勝任的最小群體唠椭，什么意思，一個(gè)人能搞定不用兩個(gè)人
2.分配給能勝任的級(jí)別最低的人去做忍饰，這樣就不存在浪費(fèi)贪嫂，而且還能鍛煉人
3.給每個(gè)人分配他能適應(yīng)的最重要的任務(wù)，用動(dòng)態(tài)的眼光去觀察一個(gè)人艾蓝！?
第五力崇，反饋的藝術(shù)
反饋的作用是對(duì)彼此工作是否達(dá)到自己一個(gè)期望的反饋，這樣做可以發(fā)現(xiàn)彼此對(duì)這件事情的認(rèn)知差距在哪里赢织，從而去修正我們的計(jì)劃亮靴，激發(fā)我們的基地，我們的團(tuán)隊(duì)更加靠近我們的目標(biāo)于置！?
那在團(tuán)隊(duì)里的反饋是在認(rèn)知上大家一定要達(dá)成統(tǒng)一茧吊。
1.感謝這件事會(huì)讓每一個(gè)人擁有更好的表現(xiàn)
2.我做這件事情，別人會(huì)感謝我八毯，鼓勵(lì)我搓侄，做更好更多類(lèi)似的事情，3.尋求指導(dǎo)其實(shí)也是一種能力的象征话速。
4.誰(shuí)都可以知道別人讶踪，誰(shuí)都可以接受別人的指導(dǎo)！?
以上是我學(xué)習(xí)這一本書(shū)的五個(gè)技能和三個(gè)步驟尿孔，可以用這個(gè)技能更好地運(yùn)用在我們的生活當(dāng)中俊柔，工作當(dāng)中筹麸，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中以及個(gè)人的目標(biāo)管理當(dāng)中活合。
最后一點(diǎn)就是作為團(tuán)隊(duì)，如果出了問(wèn)題物赶，領(lǐng)導(dǎo)是絕對(duì)不能推卸責(zé)任的白指。這個(gè)事情就是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。這個(gè)應(yīng)該是我們作為領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有的風(fēng)范和氣度酵紫。
那以上就是我今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容告嘲。任何學(xué)習(xí)都離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐出真知奖地！?
實(shí)踐也是檢驗(yàn)我們知識(shí)的唯一鑰匙橄唬，如何看我們掌握一門(mén)技能的方法就是說(shuō)和練。
希望以上的分享能為大家的生活工作助力参歹，讓大家的生活更加的順暢仰楚，工作更加的出色！
