? ? ? 昨天下午快要放學(xué)了拆内，我正在前臺(tái)用手機(jī)回復(fù)夏令營(yíng)的消息旋圆，突然聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)聲響，一個(gè)很小的小孩在講話(huà)麸恍，然后又聽(tīng)到其它的幾個(gè)聲音灵巧，我想著可能是家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子，就趕緊起身抹沪，迎了上去刻肄。一看，媽媽帶著兩個(gè)孩子融欧，一家三口敏弃。簡(jiǎn)單問(wèn)明了來(lái)意：她是帶著寶貝過(guò)來(lái)咨詢(xún)暑假課程的。
? ? ? 我?guī)е议L(zhǎng)來(lái)到沙發(fā)上坐下噪馏，給孩子和家長(zhǎng)倒上水麦到，然后很真誠(chéng)的對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：家長(zhǎng)您好，您先喝口水欠肾。我這邊有個(gè)夏令營(yíng)的孩子瓶颠，剛回復(fù)一半，您給我30秒董济，我把這個(gè)消息回復(fù)完步清。家長(zhǎng)說(shuō)好。我快速的拿起手機(jī)，迅速的把夏令營(yíng)的事情解決掉廓啊。家長(zhǎng)喝了口水欢搜，招呼孩子喝了一下，我就完成了回復(fù)谴轮。確實(shí)沒(méi)花1分鐘炒瘟。發(fā)完后第一時(shí)間我就走到家長(zhǎng)身邊，感謝她給我的一分鐘第步，因?yàn)橄牧顮I(yíng)已經(jīng)在買(mǎi)票了疮装，所以比較著急。家長(zhǎng)也表示能理解粘都。從剛才的情形來(lái)看廓推，還有結(jié)合她孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)的言傳身教還是很好的翩隧。孩子也比較文靜樊展。
? ? 我表達(dá)完我的感謝后，就和家長(zhǎng)聊了起來(lái)堆生。她告訴我孩子比較調(diào)皮（女孩专缠，看著挺文靜），數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)淑仆，但是今年接觸了很多思維方面的題目涝婉，比如說(shuō)雞兔同籠問(wèn)題，她也能做出來(lái)蔗怠，但是就是花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)墩弯，想孩子在思維能力方面得到鍛煉。她的來(lái)意我明白了蟀淮，我們的數(shù)學(xué)課程也確實(shí)能幫助孩子提升思維能力最住。我就很開(kāi)心的告訴家長(zhǎng)，我們伊嘉兒數(shù)學(xué)主打邏輯思維能力培養(yǎng)怠惶，培養(yǎng)孩子這項(xiàng)數(shù)學(xué)能力。家長(zhǎng)也很開(kāi)心轧粟，就問(wèn)我策治，那你們的暑假數(shù)學(xué)課都會(huì)學(xué)習(xí)些什么？我拿來(lái)我們伊嘉兒數(shù)學(xué)的暑期教材兰吟，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的給家長(zhǎng)講解通惫。我告訴家長(zhǎng)，雞兔同籠問(wèn)題混蔼，在三年級(jí)開(kāi)始接觸履腋，四五年級(jí)也會(huì)學(xué)習(xí)，但是會(huì)越來(lái)越難。
? ? ? 我把課本的目錄家長(zhǎng)再次看了看遵湖，包括春季的目錄悔政。
? ? 媽媽比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而且還是對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題有一定的了解：比如說(shuō)她就知道雞兔同籠問(wèn)題延旧，知道和差問(wèn)題……真的是一個(gè)有知識(shí)有文化的家長(zhǎng)谋国，所以我們交流起來(lái)很輕松，一會(huì)兒的時(shí)間迁沫。我把這一切講完以后芦瘾，家長(zhǎng)就說(shuō)那我們報(bào)名吧。我告訴家長(zhǎng)集畅，我們學(xué)習(xí)前還是要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試近弟，然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行分班挺智，因?yàn)槲覀兊恼n程也是本著因材施教的原則藐吮。家長(zhǎng)表示理解，我就把費(fèi)用收齊了逃贝。孩子選上禮物谣辞，愉快的回家了。
? ? ? 暑假每天上課沐扳，相當(dāng)于集訓(xùn)泥从。軍人集訓(xùn)一周、半個(gè)月沪摄、一個(gè)月能脫胎換骨躯嫉，可見(jiàn)集訓(xùn)的效果。
? ? ? 暑假則是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)時(shí)間杨拐！
? ? ? ? 每一位優(yōu)秀的孩子都是通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)得到了優(yōu)秀的成果祈餐。
? ? ? 加油！孩子們哄陶！
