NLP系列第16期：20170429春上春樹書舍
拆書家：水菱姑娘
拆解書籍：《重塑心靈》《NLP高級管理教程》《小動作大減壓》《歸屬感》
本期主題：迪斯尼綜合思考法
學(xué)習(xí)小組：迪斯尼属韧、米老鼠魔种、動霸組
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迪斯尼法的基本概念與三種思維狀態(tài)藕施；學(xué)會使用迪斯尼法進(jìn)行策劃思考
R1：閱讀原文片斷
I：概念講解
? 迪斯尼法讓我們能夠從夢想家柄错、實干家和批評家三個角色出發(fā)瓶蝴，對問題進(jìn)行有意識、充分地探討代箭；
? 三個角色全面參與羡铲，才能讓計劃得到最大的成功；
? 計劃無法完全執(zhí)行寝姿，往往是因為在思考中我們同時兼三個角色
A1：激活過往經(jīng)驗（水菱老師去拉薩前的準(zhǔn)備）
A2：催化應(yīng)用（電視劇人物模型：夢想者：劉備 －實干者：諸葛亮 －批評者：老季）
R2：閱讀原文片斷
I：重點概念
? 身體狀態(tài)會對思維狀態(tài)產(chǎn)生重要的影響
? 復(fù)制相應(yīng)的身體動作交排，就能進(jìn)入相應(yīng)的“心理狀態(tài)”（身體和心靈是同一個系統(tǒng)的兩個方面，改變一個另一個也跟著改變）
A2：催化應(yīng)用
如果一個人只有夢想家饵筑、實干家埃篓、批評家會怎樣？
小嘗試：五一活動－夢想家根资、實干家架专、批評家狀態(tài)的身體動作練習(xí)
R3:閱讀原文片斷
I：重點概念
夢想家——要什么？
實干家——怎么做嫂冻？
批評家——為什么這樣做胶征？
R4：漫畫圖示
A2：催化應(yīng)用
小組練習(xí)（3人小組，確定一個目標(biāo)桨仿；擺好椅子睛低；每個角色進(jìn)入身體狀態(tài)，進(jìn)行2min表達(dá)，三個角色講完后钱雷，交換下一輪骂铁，共3輪）
案例分享：
夢想家——成為一名優(yōu)秀的拆書家
實干家——先參加3次線下不同人的拆書課；參加拆書幫訓(xùn)練營罩抗；入分舵拜師拉庵；選擇書籍；目標(biāo)制定套蒂；打怪升級…
批評家——規(guī)劃時間钞支、端正心態(tài)、精力規(guī)劃操刀、什么時候會放棄烁挟、了解誰可以幫助我、我缺少什么（把成為拆書家過程中會遇到的坎精確到細(xì)節(jié)骨坑，讓每一步都做到提前防范風(fēng)險撼嗓，會大大增加前進(jìn)的機(jī)率）
劇透一下結(jié)果：自己對打怪升級更堅定了；師姐也計劃重新打怪升級欢唾；新伙伴也要成為拆書家（拆書結(jié)束就聯(lián)系長沙的拆書幫了）且警，哈哈~感謝水菱老師帶拆在工作生活各個方面都受益的好方法！
個人練習(xí)（確定目標(biāo)礁遣；切換每個角色進(jìn)入身體狀態(tài)）
